20xx高考語(yǔ)文二輪第3章6準(zhǔn)確定“調(diào)”對(duì)“調(diào)”分析把握思想感情題之要訣含答案-文庫(kù)吧資料
2024-12-17 11:19本頁(yè)面
【正文】 答案 ①最后兩句，“整頓著殘棋”，說(shuō)明主人公棋未下完，聯(lián)系上文，應(yīng)是因愁緒而停止；“應(yīng)劫遲”，說(shuō)明主人公心有所思，心不在焉， 因而反應(yīng)遲鈍。②諱愁：隱瞞內(nèi)心的痛苦。翻身整頓著殘棋，沉吟應(yīng)劫 ③ 遲。 簾半卷，燕雙歸。 阮郞歸 無(wú)名氏 ① 春風(fēng)吹雨繞殘枝，落花無(wú)可飛。 ②原因：秋暮，人暮。 答： ________________________________________________________________________ 答案 ①頷聯(lián)有寒山、斜陽(yáng)、落葉等黯淡景物，雖有“新月”之亮麗景色，卻與落葉組合在一起，也帶有了凄涼之意；頸聯(lián)有煙水、遠(yuǎn)鴻、霜風(fēng)、殘菊等朦朧、蕭瑟的景物。 逍遙游》“鷦鷯巢于深林，不過(guò)一枝”。 二更短燭三升酒，北斗低橫未擬窺。 寒山常帶斜陽(yáng)色，新月偏明落葉時(shí)。 (2)閱讀下面這首詩(shī)，分析中間兩聯(lián)寄寓的情感，并指出產(chǎn)生的原因。 答： ________________________________________________________________________ 答案 ①“飄零” —— 漂泊之苦，“離別” —— 離別之痛，“空” —— 思念卻不能相見(jiàn)的失落，“憶” —— 對(duì)往昔美好情景的回憶，“攜手處，今誰(shuí)在” —— 聚散難定、人生無(wú)常之感，“朱顏改” —— 人生老去的無(wú)奈悲哀，“春去也” —— 惜春傷春之意，“愁如?！?—— 愁。②西池：即金明池。 注 ①此詞作于詞人被貶處州時(shí)。攜手處，今誰(shuí)在？日邊清夢(mèng)斷，鏡里朱顏改。人不見(jiàn)，碧云暮合空相對(duì)?；ㄓ皝y，鶯聲碎。 千秋歲 這些原因，都可以從詩(shī)句中找到，注釋也能暗示。大體而言，作者感情產(chǎn)生的原因不外乎外在環(huán)境與作者自身兩種。如 2021年全國(guó)乙卷古詩(shī)《金陵望漢江》引用的任公子“滄浪罷釣竿”典故，作者對(duì)當(dāng)時(shí)太平 盛世的贊美溢于言表，而任公子“善釣”才能不用了，又隱含了自己的無(wú)限失落，這樣，“高興夾雜著失落”的感情基調(diào)就把握住了。 (4)用典褒貶定基調(diào) 古詩(shī)少不了用典。 (3)人物舉止定基調(diào) 詩(shī)中人物的行為舉止是其內(nèi)心情緒的反映，而作者有意選取人物的行為舉止或事情入詩(shī)，肯定與表情達(dá)意密切相關(guān)。景物也有時(shí)令色彩。明麗絢爛的景色一般表現(xiàn)一種愉悅的心態(tài)，而色彩暗淡的景物往往表達(dá)傷感之意。 (2)景物色彩定基調(diào) 景物是情感的載體。這是最主要、最管用的辦法。“調(diào)”定準(zhǔn)了，后面的許多任務(wù)都好完成了?！扒嗵S葉滿貧家”，表明平時(shí)貧居無(wú)人登門(mén)，頗有寂寞之感，從而為客至而喜。分析是要聯(lián)系主旨，以語(yǔ)言為“抓手”的。不少考生受“貧”字影響，寫(xiě)出了作者甘守清貧生活的情感。該題要分析的三、四兩句，包括了一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)景句。 最后得分： 3分。只是在抓住顯性情語(yǔ) (“貧” )的同時(shí)，也要抓住隱性情語(yǔ)，甚至較含蓄的寫(xiě)景語(yǔ)言分析。 學(xué)生丙 分析，必須結(jié)合語(yǔ)言進(jìn)行。雖說(shuō)對(duì)第四句有點(diǎn)分析的意味，但從該詩(shī)主旨看，未免離題太遠(yuǎn)，缺少緊扣主旨分析的意識(shí)。 最后得分： 1分。原題要 求分析三、四兩句，應(yīng)將三、四兩句各自分析，這樣的分析，才叫“分析”。 (4分 ) [原詩(shī)見(jiàn) “ 自學(xué)在前 ” 第 4題 ] 現(xiàn)場(chǎng)答案 批語(yǔ) 學(xué)生甲 該答案答出了“對(duì)友人來(lái)訪的喜悅”這一層感情，勉強(qiáng)可得 1分。 ②表達(dá)了思鄉(xiāng)望國(guó)的痛苦之情。有些情感較為隱蔽，需要多方 挖掘、多聯(lián)系主旨才能答出。該聯(lián)有個(gè)關(guān)鍵詞“惟有”，其意是說(shuō)：只有到了夜晚，猿啼于海樹(shù)的時(shí)候，才是思鄉(xiāng)望國(guó)之情最痛苦的時(shí)候，言外之意，在其他時(shí)間并非“思鄉(xiāng)望國(guó)意難堪”的。下句的情感相當(dāng)明顯，提取出來(lái)無(wú)難度，問(wèn)題是第二個(gè)點(diǎn)是什么，在何處概括。 最后得分： 2分。 ②該點(diǎn)與第①點(diǎn)相同，屬重復(fù)答題。 最后得分： 1分。或者說(shuō)，該要點(diǎn)是 不規(guī)范的，一種情感的規(guī)范表達(dá)應(yīng)由“情感理由或情境＋情感基調(diào)”構(gòu)成，少了“思鄉(xiāng)懷國(guó)”的“痛苦”“喜悅”之類(lèi)的基調(diào)詞，是嚴(yán)重缺失。 三、四兩句蘊(yùn)含了怎樣的感情？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。 酬李穆見(jiàn)寄 劉長(zhǎng)卿 孤舟相訪至
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