蘇教版二年級下冊識字一教學設計-文庫吧資料
2024-11-09 22:43本頁面
【正文】 你是怎樣看出來的？（三）看圖學習生字詞出示左圖（一）圖上畫了誰？這位小朋友在干什么？（走路）他走路的姿勢像一個什么字？（出示）人“二人”是干什么的？左圖（二）（三）教法如上。板書課題。后來，又來了三只、四只……最后，一大群螞蟻終于把比它們體積大上千倍的大青蟲搬回洞里。教具準備：教學掛圖，生字卡片教學過程：第一課時一、課前說：《小螞蟻搬走大青蟲的故事》（大概）：一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了一條死去的大青蟲，去搬，搬不動。理解第一則短文的意思，知道團結起來力量大的道理。四、課堂總結。同桌間比賽。比賽規(guī)則：計算又對又快，速度最快的同學獲勝，計算錯誤小猴就會從樹樁上掉下來了。做練習六第3題。（1）分別出示插圖，讓學生看圖說話，從中提出數(shù)學問題。三、解決問題練習。試一試。）學生獨立完成在書上。開火車。上節(jié)課我們學習了十幾減9的知識，今天我們來做練習加深對知識的理解?！緦W習難點】熟練計算十幾減9，計算達脫口而出的程度。能在具體的情境中提出和解決簡單實際問題。第三篇：識字1第二課蘇教二年級《練習一（1）》【學習內容】第3頁練習一第1——4題。師：聽小朋友們讀得這樣好老師也想試試，如果覺得老師讀得好就把掌聲送給我，如果你認為自己能超過老師，就把小手舉得高高的。三、欣賞動畫，朗讀課文欣賞課文動畫。小朋友們，通過今天的學習，我們又認識了許多字，還和夏姐姐交上了好朋友，如果你多看這方面的書，并且經常用心地觀察大自然。誰來告訴老師，你準備怎么來記住蛙這個字呢？指名說，范寫，蛙左邊是蟲字旁，第五筆是提，不要寫成橫，右邊是相連的兩個“土”，最下面的橫要寫得長些。五、指導寫字出示生字，指名讀。（）在樹上唱歌，（）在池塘里跳來跳去，（）在草叢中叫。出示填空夏天到了，有時刮（），有時下（）。出示全文小朋友們越來越了解夏姐姐了：（師引導說出詞語）夏姐姐發(fā)起脾氣來會刮（臺風），下（雷雨）（齊讀）夏天好吃的水果有哪些?（齊讀）夏天有許多會唱歌的小動物，男生來念它們的名字。（4）出示句式夏天到了，朵朵鮮花開放了，有（），有（），還有（），美麗極了！指名說，誰還能說得具體一些。（2）茉莉你還看到什么花？出示圖片，什么樣的茉莉花？（3）荷花還看到出示荷花，什么樣的荷花。參觀花園（1）葵花來到花園，你看到了什么？出示葵花圖片。青蛙是人類的好朋友，你知道這是為什么嗎？青蛙喜歡在哪兒干什么呢？用誰在哪兒干什么說一說。你知道蟈蟈喜歡躲在哪兒玩嗎？用誰在哪兒干什么說一句話。（5）夏天天氣真熱！有這么好吃的水果，你最先想到送給誰？給奶奶吃的時候，你一定非常高興，那就帶著高興的語氣來讀讀這三個詞語吧，齊讀。有的小朋友喜歡吃兩種水果，那你就用這個句子來說說，我喜歡吃（），也喜歡吃（）。（1）出示桃子指名讀，這是什么樣的桃子？（大大、甜甜）誰再來讀讀，讀出讓人想吃的桃子出來。過渡：臺風走了，雷雨停了。（4）春姑娘，我們可以用一些美麗的成語來夸夸她，夏姐姐我們可以用哪些成語來形容她呢？出示詞語：驕陽似火烈日炎炎狂風暴雨傾盆大雨電閃雷鳴風雨交加 領讀，自由讀齊讀。誰來讀讀第一行詞語，讀出夏姐姐發(fā)脾氣的樣子，指名學生讀。（3）看來，他們給人類帶來的危害還真不少。臺風刮起來，就會下起暴雨，暴雨會引起洪澇災害，洪水會淹沒農田，毀壞莊稼。小朋友們見過刮臺風、下雷雨的情景嗎？把你看到的給大家講一講。（1）聽臺風雷雨聲。去掉拼音，你們還認識這些詞語朋友嗎？開火車讀。指名讀，跟讀2遍，及時糾正（知了、
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