蘇教版二年級(jí)語文下冊(cè)識(shí)字3教學(xué)設(shè)計(jì)1-文庫吧資料
2024-11-28 01:15本頁面
【正文】 生字，個(gè)別認(rèn)讀。 4）先圈出來再讀準(zhǔn)音，記住形。跟讀，個(gè)別讀，開火車讀。個(gè)別讀，讀準(zhǔn)后其余學(xué)生跟讀，讀準(zhǔn)每個(gè)詞。 2）找出課文中的二類生字： 3）在課文中劃出一類生字： 記住形，讀準(zhǔn)音。 指導(dǎo)讀好韻文，教師范讀，詞語連讀。 出示掛圖：你們看到 了什么？ 大家來讀讀課文，不會(huì)讀的字可以拼拼音。 抽卡片齊讀詞語，注意讀準(zhǔn)字音。 6．讀一讀生字和表右面一行的詞語。 說說現(xiàn)在的漢字與原來的圖畫有什么相似之處？漢字是怎樣創(chuàng)造出來的？ （ 1）學(xué)生互相討論，交流。 （ 5）古時(shí)候河流也叫“川”，讀一讀。 （ 3） 從泉里流出來的水就是 ？齊讀兩遍。點(diǎn)撥詞語的意思： （ 1）這是一艘小船，船也叫什么？小船就叫什么？ （ 2）竹子就是“竹“，讀一讀，注意“子”在這里讀輕聲。他們畫的像嗎？這些字就叫象形字，是由我們祖先用畫圖的方式創(chuàng)造出來的，是我國最早的一種造字方法。 2．有時(shí)他們需要把看到的東西、遇到的事情記下來，可那時(shí)還沒出現(xiàn)文字，這怎么辦呢？我們的祖先非常勤勞、聰明、能干，于是他們想出一個(gè)辦法，把看到的東西照樣子畫下來。 1． 很久很久的以前，我們的祖先生活、勞動(dòng)都在一起。 出示文中插圖，說說圖中看到了什么 ? （設(shè)計(jì)意圖： 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新課興趣， 進(jìn)入新課學(xué)習(xí)。 教學(xué)重 難 點(diǎn) : 識(shí)字寫字，朗讀課文。 教學(xué)過程： 第一課時(shí) (2 月 14日 總第 8課時(shí) ) 課時(shí)目標(biāo)： 1．按順序觀察圖畫，能把 圖畫上描繪的事物與詞語相聯(lián)系。） 教學(xué)重難點(diǎn)： 識(shí)字寫字，朗讀課文。 （體現(xiàn)閱讀中的第 5 條：在閱讀中積累詞語） 3． 學(xué)會(huì) 10個(gè)生字， l個(gè)只識(shí)不寫
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