蘇教版二年級(jí)下冊(cè)識(shí)字一教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 二、繼續(xù)看圖，學(xué)習(xí)生字詞。理解第二則短文的意思，知道團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大的道理。變：共（）筆，第3筆是（），第5筆是（）。成：第四筆斜鉤要寫(xiě)舒展，略有弧狀金：人字頭要寫(xiě)得舒展些，蓋住下面的字。輕聲讀，讀準(zhǔn)字音，想一想課中哪些生字與圖有關(guān)？你是怎樣看出來(lái)的？（三）看圖學(xué)習(xí)生字詞出示左圖（一）圖上畫(huà)了誰(shuí)？這位小朋友在干什么？（走路）他走路的姿勢(shì)像一個(gè)什么字？（出示）人“二人”是干什么的？左圖（二）（三）教法如上。后來(lái)，又來(lái)了三只、四只……最后，一大群螞蟻終于把比它們體積大上千倍的大青蟲(chóng)搬回洞里。理解第一則短文的意思，知道團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大的道理。同桌間比賽。做練習(xí)六第3題。三、解決問(wèn)題練習(xí)。）學(xué)生獨(dú)立完成在書(shū)上。上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了十幾減9的知識(shí)，今天我們來(lái)做練習(xí)加深對(duì)知識(shí)的理解。能在具體的情境中提出和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。師：聽(tīng)小朋友們讀得這樣好老師也想試試，如果覺(jué)得老師讀得好就把掌聲送給我，如果你認(rèn)為自己能超過(guò)老師，就把小手舉得高高的。小朋友們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們又認(rèn)識(shí)了許多字，還和夏姐姐交上了好朋友，如果你多看這方面的書(shū)，并且經(jīng)常用心地觀察大自然。五、指導(dǎo)寫(xiě)字出示生字，指名讀。出示填空夏天到了，有時(shí)刮（），有時(shí)下（）。（4）出示句式夏天到了，朵朵鮮花開(kāi)放了，有（），有（），還有（），美麗極了！指名說(shuō)，誰(shuí)還能說(shuō)得具體一些。參觀花園（1）葵花來(lái)到花園，你看到了什么？出示葵花圖片。你知道蟈蟈喜歡躲在哪兒玩嗎？用誰(shuí)在哪兒干什么說(shuō)一句話。有的小朋友喜歡吃兩種水果，那你就用這個(gè)句子來(lái)說(shuō)說(shuō)，我喜歡吃（），也喜歡吃（）。過(guò)渡：臺(tái)風(fēng)走了，雷雨停了。誰(shuí)來(lái)讀讀第一行詞語(yǔ)，讀出夏姐姐發(fā)脾氣的樣子，指名學(xué)生讀。臺(tái)風(fēng)刮起來(lái)，就會(huì)下起暴雨，暴雨會(huì)引起洪澇災(zāi)害，洪水會(huì)淹沒(méi)農(nóng)田，毀壞莊稼。（1）聽(tīng)臺(tái)風(fēng)雷雨聲。指名讀，跟讀2遍，及時(shí)糾正（知了、桃子、梅子、蟈蟈這四個(gè)詞語(yǔ)是指導(dǎo)重點(diǎn)。誰(shuí)能用一個(gè)美麗的成語(yǔ)夸夸春姑娘給我們帶來(lái)的美景。認(rèn)識(shí)本課的生字，能正確書(shū)寫(xiě)生字的筆順。5．認(rèn)讀課后詞語(yǔ)。四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，檢測(cè)效果1．說(shuō)說(shuō)你是怎樣記住“團(tuán)、餃、餅、端”這4個(gè)生字的。(5)指名認(rèn)讀、正音。(2)端午節(jié)這天，人們除了喜歡賽龍舟，還喜歡吃什么?[相機(jī)出示詞卡：粽子]2．出示第四幅圖，觀察說(shuō)話。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查1．抽讀生字、新詞卡片。3．教師范寫(xiě)生字。七、小結(jié)剛才我們學(xué)習(xí)了兩組詞語(yǔ)?？纯磼靾D，想想字義。民間習(xí)慣在這天掃墓。2．自由讀韻文，要求：看清音節(jié)，讀準(zhǔn)字音?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，能按筆順正確地書(shū)寫(xiě)田字格中的8個(gè)生字按字的結(jié)構(gòu)把字寫(xiě)端正、勻稱。第三部分是練習(xí)。第二部分是要求會(huì)寫(xiě)的8個(gè)生字和1個(gè)只識(shí)不寫(xiě)的字。智育目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，其小田字格上的1個(gè)生字只識(shí)不認(rèn)識(shí)“手字旁”；理解山生字組成的詞語(yǔ)。板書(shū)課題：識(shí)字1(齊讀)二、初步看圖，讀韻文1．觀察書(shū)上的圖，看看圖上畫(huà)的是哪些傳統(tǒng)節(jié)日的活動(dòng)，人們?cè)谶@些節(jié)日里做些什么。(1)圖上畫(huà)的是什么節(jié)日?(清明節(jié))(2)老師介紹清明節(jié)：二十四節(jié)氣之一，在4月5或6日。[相機(jī)出示詞卡]四、指名讀生字詞，齊讀生字詞五、學(xué)生自學(xué)出示的生字詞要求：讀準(zhǔn)字音，看清字形。2．用“餃、掃、墓”擴(kuò)詞。2．說(shuō)說(shuō)你是怎樣記住這些字的。6．教師巡視，糾正姿勢(shì)不正確的學(xué)生。(1)人們正在干什么?這是什么傳統(tǒng)節(jié)日?[相機(jī)出示詞卡：龍舟、端午]教師介紹“端午節(jié)”。[相機(jī)出示詞卡：團(tuán)圓](4)學(xué)生借助拼音讀以上生字詞。范讀、自由讀、互讀、
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