【正文】 較，這樣學生就不會有自卑感；漸進的理解是教師不要用優(yōu)生的要求來要求差生，這樣看每個學生每天都會有進步，也不會因為比較優(yōu)劣而對學生心生厭惡。答疑：教師答疑必不可少。自學：學生能夠自學的知識老師絕不講解。二、教學方法與學生習慣培養(yǎng)（一）、六個步驟十二個字。科學的管理要注意三個系統(tǒng)的建立，一是建立計劃系統(tǒng)，二是監(jiān)督檢查系統(tǒng)，三是總結反饋系統(tǒng)?！薄鞍嗉壢巳擞惺赂桑率掠腥烁?。他強調(diào)“要堅信每位學生都是你的助手，你是每位學生的助手。在強調(diào)民主時，要求大家一是要樹立為學生服務的意識，二是要建立互助的師生關系，三是要發(fā)展學生的人性與個性，四是決策過程要民主，要做到商量商量再商量，讓大家“說了算，定了干”?！懊裰鳌本褪且浞职l(fā)揮學生的主動性、積極性和創(chuàng)造性。這個思想核心依然是孔子提出的“因材施教”觀點。其實我們的生活、工作中有很多壓力，也有不少困難，但愿我們做任何事情都能想想魏老師總結并實踐著的注意力操“松靜勻樂”，要用平平常常的心態(tài)做平平常常的事情，愿我們生活得輕輕松松、從從容容、快快樂樂、有滋有味、有聲有色!兩大點——魏書生的教育經(jīng)驗：民主與科學這里的“兩大點”就是民主和科學?！吧习嗨伸o勻樂，辦事松靜勻樂，寫教案時松靜勻樂，談話松靜勻樂，下班仍是松靜勻樂，去買菜松靜勻樂，討價還價還是松靜勻樂，到家摘菜松靜勻樂，做好了飯，吃時還能不松靜勻樂？松者身體放松，靜者心情寧靜，勻者呼吸均勻，樂者態(tài)度樂觀……”人生如此，豈不快哉！魏老師是這樣說的，更是這樣做的，就連作報告時，他依然做到松靜勻樂，雙手、雙腳、身體時刻在鍛煉，事事、時時保持松靜勻樂！整整三個小時，魏老師的臉上始終洋溢著微笑，從容、淡定、深邃、幽默。這樣學生每天都會因為多學了一點知識而感到快樂，那么每天都沒有升學和生活的壓力，只是因為多學了知識而感到快樂，這樣學生每天都是輕松愉悅的。遇到坎坷、壓力、挫折，面對誤會、指責、埋怨、謾罵還能快樂的人，才是真正快樂的人。樂：改變態(tài)度情緒快樂。在平凡的崗位做平凡的事情，仍然樂觀向上積極進取，這才是人生的境界。人的呼吸就像草原上的小溪一樣，不深不淺，不急不緩。守住傳統(tǒng)，守住自己的長處。不僅僅守住，還要把它做深，做細，因為沒有堅守，也就沒有創(chuàng)新！守住自己現(xiàn)在所擁有的，我們有眼睛，有耳朵，有雙手，有雙腳，我們一定要用好并且守住我們的這些財富。保持內(nèi)心寧靜、找到內(nèi)心深處的陣地。人最多的時候都是與自己戰(zhàn)斗，所以，我們一定要守住內(nèi)心那塊美好的陣地，守住守住再守住。他認為，作為一名教育工作者，要使自己內(nèi)心經(jīng)常保持寧靜，還要幫助學生尋找內(nèi)心向善求美、積極向上的陣地。身心放松了心情才會愉悅，心情愉悅了生活才能充滿希望充滿陽光。松：身心放松少緊張。一、思想方面的“一小點兩大點”一小點——魏書生的教育哲學：松靜 勻 樂魏書生對孔子的儒家學說很推崇，這些也體現(xiàn)在他的教育思想中。整場報告他不講高深的大道理，也不用華麗的詞語，只是談一些身邊的與生活、工作、學習有關的小事情，而對日常的小事，他都有一番見地，這讓我深受感動和啟發(fā)。11月20日，我終于有幸到雅安碧峰峽聆聽了他的專場演講。他的言語，真誠樸實催人奮進，陶人情操；讓所聽者都會有所思，有所悟，有所想……。我感覺魏老師講的的確有道理，在今后的教學中不妨也加以借鑒。九、課間十分鐘不離開學生。七、至少留三類不同的作業(yè)。五、動筆練的時間不少于十分鐘。三、教師講課不超過二十分鐘。一節(jié)課十條要求：一、教案要公開。七、篩選信息。五、整理錯題集。三、適應老師。提到的好的學習習慣有八個：一、定計劃。二、學而時習?！八伞㈧o、勻、樂”，四個字被魏老師賦予了生命的價值，體現(xiàn)了魏老師的那種超然自若人生心態(tài)。在教學過程中，我們會遇到形形色色的學生，或許他們的起點有著很大的差距，但當我們經(jīng)過精心的呵護與培養(yǎng)后，他們都如愿的走向了各自的輝煌旅途。每一項事情必須做得最細最好?？鞓方虝俏豪蠋熃探o我們科學教育，提升教育的思想武器。我們現(xiàn)在在教學中，最大的問題就是沒有結合學生實際，以教師為中心，老師認為怎么就怎么。一定要讓學生自己根據(jù)自己的優(yōu)點學習，才會取得好的學習效果。在學習上，魏老師盡量讓每個學生找到自己的優(yōu)點。他認為民主管理能提高學生對管理的認識，可以最大程度地調(diào)動學生參與管理的積極性。魏老師反復強調(diào)一句話“凡是學生能干的事，班干部不要干；凡是班干部能干的事，班長不要干；凡是班長能干的事，班主任不要干。4個半小時的講座讓人感覺只是瞬間，魏老師的發(fā)言與與會者產(chǎn)生一次次心靈共鳴，會場爆發(fā)的一陣陣熱烈的掌聲證實了魏老師講座的精彩……魏老師一靠民主二靠科學的管理，是我們教育者學管理的兩大法寶。”第二篇：魏書生報告有感2013年9月21日，帶著求知者的渴望，帶著朝圣者的心態(tài)?！睆摹梆I死”的梭魚到一個優(yōu)秀的學生如何變?yōu)楹筮M生，用一個個鮮活的事例告訴我們“多給孩子一點自信，不要吝嗇我們的愛”，“愛能創(chuàng)造奇跡”，“病樹多護