【正文】 。認(rèn)識三原色教師總結(jié):我們知道，不能由別的顏色調(diào)合成的顏色是原色，紅、黃、藍(lán)不能由別的顏色調(diào)合成，那么，紅、黃、藍(lán)就是原色。)? 紅、黃、藍(lán)、橙、綠、紫??今天，我們就來學(xué)習(xí)最基本的色彩知識《三原色與三間色》。教學(xué)過程:一、點名，檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。教學(xué)難點：掌握原色與間色的色彩關(guān)系，學(xué)會用原色調(diào)合間色的調(diào)色本領(lǐng)。三間色一一橙、綠、紫。有些男孩子會拒絕設(shè)計女性服飾，可以列舉現(xiàn)今世界很多著名男性時裝設(shè)計師成功的故事，男孩子會慢慢拋開成見。教學(xué)隨筆：讓孩子投入角色。服飾依據(jù)草圖放大，用水粉色直接繪出，色彩自由配置、注意適當(dāng)調(diào)混，待干后再添加衣服上的毛線、紐扣、小珠點、花邊、圖案等飾物。先大膽繪出整個頭部，暫不繪五官，待色彩于透后。用水粉色在調(diào)色盤上調(diào)出黑人皮膚色，紅、紫。先用簽名筆。提供時裝表演圖片，尤其注意觀察黑人特兒。要求展示新服飾的是一位黑人女模特兒，皮膚黝黑，面部最白的部分只有眼白和牙齒。教學(xué)過程引導(dǎo)孩子想像自己是一名時裝設(shè)計師，設(shè)計十年后的流行時裝、拋開現(xiàn)代的服飾標(biāo)準(zhǔn)模式，準(zhǔn)備大量前衛(wèi)的時裝圖集。教學(xué)自的：投入設(shè)計師角色，鼓勵創(chuàng)新。教學(xué)隨筆課題新鮮有趣，課堂氣氛樂融融，在笑語聲中每個人都投入到玩具設(shè)計師的角色中，無論這玩具在其他人（特別是成年人）眼中是否是完美，一件具有創(chuàng)造性、獨特性的玩具，比市面上任何一件玩具更具藝術(shù)欣賞價值。色彩配置與主角宜選用對比手法。如果背景空間較多，可以添加小玩具。背景處理?？稍嚮旌蟽扇N顏色，會產(chǎn)生新色彩來，但混色過多會產(chǎn)生根混濁的效果人每一部分配入不同色彩，待干透或大半干時，以較小畫筆混調(diào)出另一色，水分較少（厚畫法），如原色彩明度高，要調(diào)一個明度低的色彩，以直線或曲線、粗線或細(xì)線，圓點或方點、大點或小點，作為裝飾性花紋，甚至在花紋里再畫上不同色彩的線或點，把新玩具裝飾得更美。先色后線祛——如在衣飾上分成多個部分（或骨格。再加上衣物、帽、飾物等，甚至可以將各種器官重新組合，成為一個奇異獨特的新玩具、強(qiáng)調(diào)要有個性，鼓勵創(chuàng)造，反對抄襲?？?、鼻。外形畫好后 決定哪一部分是頭部。直接用水粉顏料（選用某一顏色，加入大量水分，不需調(diào)和）起稿通過觀察畫出一個很大的葫蘆外形，幾個甚至一群也可以，注意前后配置。教學(xué)目的：培養(yǎng)兒童的創(chuàng)新思維。注意線的疏密排列形成的黑白對比關(guān)系。教學(xué)要點不要求與真實人物一模一樣。B、添加法。啟發(fā)造型。B、再說說人有哪些區(qū)別。教學(xué)過程及方法啟發(fā)。想象中的人物（2課時）教學(xué)目的提高畫人物畫的興趣，培養(yǎng)人物變化表現(xiàn)的想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)要點鼓勵有創(chuàng)意的造型表現(xiàn)，盡量避免模式化。頭從不同方向出來，蝸牛就向不同方向爬去。從里向外轉(zhuǎn)畫螺旋形的外殼。討論：蝸牛的特征是什么？身體由那些部分組成？想象。教學(xué)過程及方法觀察。也可以運(yùn)用各種線和形排列對蝸牛進(jìn)行裝飾。造型目的：曲線造型。教學(xué)隨筆：生命誕生的情景，想像得要優(yōu)美、愉悅，讓學(xué)生體驗到生命的可貴，學(xué)會尊重生命。教學(xué)要點：擴(kuò)展孩子的想像力、色彩自由搭配和形象夸張能力。背景干草堆用各種顏色的線條來表現(xiàn)，整體色調(diào)與雞蛋顏色形成對比。背景可畫母雞繼續(xù)孵蛋，雞爸爸焦急地看著小雞出世，再畫干草堆、雞屋??、雞蛋和小雞身體色彩可自由配置，但要注意調(diào)勻。、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想小雞未殘破雞亮?xí)r，在蛋里究竟干什么？大膽設(shè)想，發(fā)揮廣闊的想像力，小雞可能是睡覺、可能是練習(xí)跑步、可能是與另一只小雞聊天??、直接以油畫棒畫出多只雞蛋，有前有后。大膽想像小雞在雞蛋里的情況。小 雞 誕 生 教具準(zhǔn)備：油畫棒、4開畫紙、雞蛋孵化過程圖集、課件。例如設(shè)計一頂帽子、一個發(fā)夾等等． 教學(xué)隨筆：本課題需要較多時間，處理羽毛的色彩。孩子依據(jù)自己的意愿將羽毛粘貼在適當(dāng)位置。鼓勵孩子按個人構(gòu)思在畫面安書一根或多根羽毛組成的基本形，然后進(jìn)行裝飾。以紅色羽毛為例，以多種紅色或相似色（如紅、橙、紫、咖啡色），以間隔形式下筆，主要控制在紅色調(diào)范圍內(nèi)。例如一群鳥兒在天空飛過，掉了數(shù)根羽毛下來；非洲部落酋長頭上插滿了羽毛裝飾；少女戴的用羽毛做的發(fā)夾、耳環(huán)、項鏈??用羽毛做—件玩具、一件裝飾品??從一根羽毛引發(fā)奇思異想，為羽毛創(chuàng)造—個新環(huán)境。只提供一個視覺元素，讓孩子發(fā)揮聯(lián)想，延續(xù)畫面的故事。教師和家長對待一件少兒美術(shù)作品，必需先找出它的優(yōu)點，愛護(hù)它的優(yōu)點，善意提出缺點和改進(jìn)方法。教學(xué)隨筆：想像力是驅(qū)動社會進(jìn)步的原動力。同時利用“色彩”手段，增添畫面的美感。教學(xué)要點：不設(shè)標(biāo)準(zhǔn)范畫，也無需標(biāo)準(zhǔn)答案。注意色彩冷曖關(guān)系，利用對比法（明暗、彩度、冷暖、色相）表現(xiàn)主次前后。教學(xué)過程及方法：先畫出基本形，然后展開想像，通過對基本形進(jìn)行添加、構(gòu)造、配置，可加入多種交通工具元素，綜合設(shè)計一款未來新時空的交通工具，可以具有穿梭水、陸、空的功能；內(nèi)部可配置駕駛員、電腦零件、各式工作間??、背景可自由配置一個新奇的環(huán)境。材料：油粉彩、4開或8開畫紙。、色彩分區(qū)處理及添加裝飾點、線的訓(xùn)練，要簡易有趣，將對日后創(chuàng)作裝飾畫幫助很大。明度較低的深色三角形用明度較高的淺顏色進(jìn)行添加（小秘訣：顏色濃些，少加水），明度較高的淺色三角形運(yùn)用明度較低的深顏色進(jìn)行添加。當(dāng)初起稿的線在涂色時可同時覆蓋掉。要求每個三角形色彩不同．鼓勵大膽調(diào)配（小秘決調(diào)配2－3種顏色，調(diào)配過多色彩會變得混濁）；向下的三角形集中用淺色（明度較高）調(diào)配，也可以加人少量粉色、白色，每個三角形色彩不同。教學(xué)過程：、直接用水粉顏 料（多加水）在 畫紙的任意位置 畫一個小三角形，延長三邊直線到畫紙邊緣，然后 隨意切割多塊不規(guī)則形狀的大塊 面，逐步有意識 地切割成大小不一、方向不同的三角形。神 奇 的 三 角 形 教學(xué)對象：4－10歲教學(xué)材料：水粉顏料、8開畫紙、課件 教學(xué)目的：從隨意造型到有邏輯思維造型． 鍛煉思考能力、組織能力。色彩處理方面在近似、相異、重點中尋求平衡。適當(dāng)添加一些景物，如樹、欄桿、遠(yuǎn)山等。身體色彩可以某一色調(diào)或某一明度為主，尾部羽毛可用間隔混色法處理，每根羽毛色彩可以稍為不同，產(chǎn)生微妙變化。尾部采用間隔式混色，每組尾巴羽毛色彩與色調(diào)各不相同．水粉色處理方法：以水粉筆直接起稿，完成后可依據(jù)個人喜好設(shè)計色彩。油畫棒處理方法：直接以油畫律依次畫出頭冠、眼睛、頸部、身體羽毛等。、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作一只更美的孔雀。從頭部、眼睛、頭冠到身體、尾巴，仔細(xì)觀察它羽毛的生長規(guī)律及色彩變化。神 奇 的 孔 雀教學(xué)材料：油畫棒、水粉色、12開畫紙、孔雀圖集教學(xué)目的：通過觀察孔雀的特征，掌握孔雀最美的姿態(tài)，創(chuàng)作一幅新造型、新色彩、有個性的孔雀圖畫。教學(xué)要點：重點觀察大自然，將青蛙一生演變過程用畫筆記錄下來，把每只蝌蚪擬人化，將自己、親人帶人蝌蚪群中更加有趣。先畫卵子，外加薄膜，部分卵子畫成橢圓形，部分畫上后腿，再加兩只長大的青蛙，背景添加水草、石頭和水紋等。卵子有一層薄膜保護(hù)，出世下久開始分裂為二、四、八、六十四片、卵黃形成了，開始變成長形，生出尾巴，外薄膜脫落．先長出后腿，后長出前腿，身體漸長大尾巴漸退化，成青蛙。教學(xué)過程：l、到溪間或水池邊，與小朋友一起觀察青蛙的生活圈，從卵子、蝌蚪到青蛙，或者一起觀看圖集。青 蛙 的 誕 生教具準(zhǔn)備：油畫棒、圖畫紙、青蛙圖集、課件 教學(xué)目的：觀察大自然中生命的誕生，演變過程。墻外世界盡量讓學(xué)生自由想像，不設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、模式、要求。圍墻前后可以添加人物、動物、昆蟲，可以夸張變形，環(huán)境背景自由配置?？騼?nèi)景色可以自由想像，可以是現(xiàn)實世界或非現(xiàn)實世界，例如可以一個窗是水底世界，一個是太空景，或一個是窗外景，一個是室內(nèi)景。畫城墻，可用深色或淺色線條畫出外墻的輪廓和磚塊，注意墻上線條可以加粗些、顏色隨意（不要用黑色）、磚墻一般以咖啡色或灰藍(lán)色為主調(diào)。學(xué)習(xí)城墻的畫法、相鄰色的處理方法。材料：50色油性粉彩，4開畫紙。教學(xué)隨筆：油粉彩間隔式混色法，或稱中間混色法．是一種快捷輕松、容易把握的色彩畫方法．明度和彩度可保持高強(qiáng)度 遠(yuǎn)距離觀看色彩效果奇美。黑色油粉彩與其他油粉彩相調(diào)會很臟，不宜使用；深色花紋部分不宜用太多粉色。樹立學(xué)習(xí)的信心，只要多花點時間，一定能畫出一幅漂亮的動物畫。淺色部分則以秘色間隔形式下筆，再以某一粉色統(tǒng)一主調(diào)，注意深色紋與淺色紋之間要融合，達(dá)到毛茸茸的效果；又例如樹熊，它的皮毛色彩更復(fù)雜，灰藍(lán)色調(diào)為主。即用：3－4種顏料以短線間隔形式并列排多次，至緊密為止。再觀察花紋和皮毛的色彩，留意深淺變化及皮毛生長方向。這里 我們選貓和樹熊，因為它們身上毛茸茸的，形象也很可愛。掌握間隔混色法。毛 茸 茸 的 動 物教學(xué)對象：11—16歲材料：5色油性粉彩、4開或2開畫紙，動物圖片。美術(shù)老師應(yīng)為少兒提供各種視覺元素材料。在色彩運(yùn)用中學(xué)習(xí)多種對比方法。彩度對比），才能變化有序。由于畫面組合十分復(fù)雜，一方面調(diào)和色彩時要注意冷暖色的偏向性，不要調(diào)得骯臟灰暗（小秘訣：避免過早過多使用粉色灰色、白色），另一方面多使用近似色手法處理同一系列物體。鼓勵少兒加以任何可能或非可能、現(xiàn)實或非現(xiàn)實性的組合：如貓頭屋身、貓身有窗、樹里有屋、屋里有貓??。教學(xué)過程及方法以少兒熟悉的形象：貓、樹、屋、窗為視覺元素。材料：油粉彩或水粉、4開畫紙。他們會感受到每一程序未完成，就沒法進(jìn)入下一程序，這種多材料的課題比單一材料更適合對繪畫興趣不高、或?qū)Ｗ⒘Σ畹纳賰?。教學(xué)隨筆：多種材料組合，兒童會感到新鮮有趣。注意與貓和屋的關(guān)系，一般以對比色手法處理，如果貓的色彩明度較低，相鄰部分以明度高的色彩為好。再取一張吹塑紙，畫山小屋，加添門、窗、磚墻等，依上述方法，可以單色或多色施印，完成后剪出來，依個人設(shè)計貼在畫紙上。皮毛會顯現(xiàn)白色線條，很有趣。教學(xué)過程及方法：l、將吹塑紙剪裁成10 X 13厘米，用圓珠筆用力刻畫出一只貓，在貓身上加上短線條，表現(xiàn)出毛茸茸的效果，然后沿線外3毫米剪出貓的外形來，小心地揉皺它；貼在灰卡紙上，然后兩剪裁一張約 10 X 13厘米的白紙；襯托在灰卡紙下。通過嘗試多個手藝工序，訓(xùn)練少兒處事能力、細(xì)密思維和組織能力。材料：水粉顏料及工具，吹塑紙及壓印工具，剪刀、膠水，4開畫紙、灰卡紙。哺乳動物和我們生活在一起，老師希望大家在課后多去觀察了解更多的哺乳動物，并且把你們在生活中觀察到的美的東西用畫筆把它記錄下來。教師引導(dǎo)學(xué)生從構(gòu)圖、色彩、創(chuàng)意等方面進(jìn)行評價，盡量肯定每一個學(xué)生的優(yōu)點。鼓勵學(xué)生畫出美麗的小羊來。三、學(xué)生作畫，教師巡回輔導(dǎo)：教師在巡視過程中，對勇于創(chuàng)新、大膽作畫的同學(xué)予以表揚(yáng)。D、涂色：色彩要鮮艷，多用對比色。C、裝飾：在小羊身上添加圖案花紋，注意兩邊對稱。講解示范作畫步驟：A、構(gòu)思：選擇自己熟悉喜愛的小羊圖案。欣賞：今天老師還為大家準(zhǔn)備了一些漂亮的小羊圖片，下面我們一起來欣賞一下，希望同學(xué)們在看的過程中，要認(rèn)真仔細(xì)，記下小羊身體的形狀、圖案和顏色等特征。今天這節(jié)美術(shù)課，老師將繼續(xù)帶領(lǐng)大家進(jìn)入神奇美麗的哺乳動物世界，去觀察了解這些可愛的小生靈。不管是在寒冷的南極、北極，還是炎熱干旱的沙漠、赤道，不管在水里，土壤里，草地上，石縫中到處都有它們的痕跡。教學(xué)過程 ：一、導(dǎo)入：上課之前，老師首先給大家看樣?xùn)|西：（師展示小羊的圖片），好看嗎？說到哺乳動物，它可是個大家族。教具準(zhǔn)備：自制課件、小羊圖冊、作畫工具一套。教學(xué)重點：啟發(fā)學(xué)生回憶小羊的外形特征。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，同學(xué)們，讓我們從今天開始，用你們的手讓美永遠(yuǎn)留在我們身邊吧！課題：《三只小羊》課時：3 授課老師：丁祺 胡蓉教學(xué)目的：引導(dǎo)學(xué)生回憶對稱形狀與非對稱形狀的區(qū)別，溫柔可愛的小羊，并能把自己認(rèn)識的小羊憑記憶畫出來。既超越教材內(nèi)容，拓展教材內(nèi)容，為學(xué)生提供了大量的相關(guān)資料，擴(kuò)展了學(xué)生思維的豐富性，升華了教材的內(nèi)容主題；又超越了形式，把美術(shù)同地理天文相結(jié)合，把美術(shù)同音樂相結(jié)合，把美術(shù)同信息技術(shù)相結(jié)合，確立了多元綜合教學(xué)模式，這既適應(yīng)時代發(fā)展的需求，更適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的需求。學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的過程中，以體驗的方式來感知美、發(fā)現(xiàn)美，從而交流美的啟示。、合作性、探究形式學(xué)習(xí)方式的三個基本維度。因此課前將搜集的內(nèi)容使用 Frontpage2000 制作成虛擬網(wǎng)站《美麗的星空》。教學(xué)重點：從審美的角度欣賞星空；善于探究，善于表現(xiàn)以及積極主動參與活動；教學(xué)難點 ：運(yùn)用各種表現(xiàn)方法創(chuàng)造性地表現(xiàn)星空。老師希望大家在課后多去觀察了解更多的昆蟲，并且把你們在生活中觀察到的美的東西用畫筆把它記錄下來。昆蟲和我們生活在一起，有的是益蟲，如：蜻蜒、蜜蜂、七星飄蟲等，我們要保護(hù)它。教師引導(dǎo)學(xué)生從構(gòu)圖、色彩、創(chuàng)意等方面進(jìn)行評價，盡量肯定每一個學(xué)生的優(yōu)點。鼓勵學(xué)生畫出美麗的七星瓢蟲來。三、學(xué)生作畫，教師巡回輔導(dǎo)：教師在巡視過程中，對勇于創(chuàng)新、大膽作畫的同學(xué)予以表揚(yáng)。D、涂色：色彩要鮮艷，多用對比色。C、裝飾：在七星瓢蟲身上添加圖案花紋，注意兩邊對稱。講解示范作畫步驟：A、構(gòu)思：選擇自己熟悉喜愛的七星瓢蟲圖案。欣賞：今天老師還為大家準(zhǔn)備了一些漂亮的七星瓢蟲圖片，下面我們一起來欣賞一下，希望同學(xué)們在看的過程中，要認(rèn)真仔細(xì)，記下七星瓢蟲身體的形狀、圖案和顏色等特征。今天這節(jié)美術(shù)課，老師將繼續(xù)帶領(lǐng)大家進(jìn)入神奇美麗的昆蟲世界，去觀察了解這些可愛的小生靈。不管是在寒冷的南極、北極，還是炎熱干旱的沙漠、赤道，不管在水里，土壤里，草地上，石縫中到處都有它們的痕跡。說到昆蟲，它可是個大家族。學(xué)具準(zhǔn)備：收集的昆蟲資料、彩筆、油畫棒。教學(xué)難點：昆蟲花紋顏色的對稱搭配。同時培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感，激發(fā)學(xué)生勇于觀察探索科學(xué)的能力。三、賞析評價。在腳印稿上邊涂膠邊粘蛋殼，按出裂紋。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。第十九周 《蛋殼畫二》教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生學(xué)會蛋殼貼《腳印》。二、學(xué)生開始制作，教師邊巡視邊指導(dǎo)。畫三個