第二章第一節(jié)地勢和地形(第二課時(shí))(人教版八年級上冊)-文庫吧資料
2024-11-09 22:38本頁面
【正文】 ，這些山脈將大陸分隔成許多網(wǎng)格，高原、盆地和平原就分布在這些網(wǎng)格中。分析歸類主要山脈及走向：東西走向：天山—陰山、昆侖山—秦嶺、南嶺；東北—西南走向：大興安嶺—太行山—巫山—雪峰山、長白山—武夷山、臺灣山脈； 南北走向：橫斷山脈、六盤山； 弧形山脈：喜馬拉雅山脈；西北—東南走向：阿爾泰山、祁連山、巴顏喀拉山。這些山脈多為東西走向和東北西南走向，南北走向和西北東南走向的山脈較少。（學(xué)生：形態(tài)）地勢（板書）是指地球表面高低起伏的______？（生：趨勢、總趨勢）師：哪個(gè)答案更合理呢？（生：總趨勢）那么，我國的地形地勢有什么特征呢？這就是本節(jié)課我們要學(xué)習(xí)和探討的問題。、地形基本特征。教學(xué)重難點(diǎn)1．運(yùn)用地圖觀察判斷我國地勢、地形的基本特征。2．使學(xué)生初步掌握評價(jià)地理事物的基本方法。2．能夠運(yùn)用中國地形圖，說出我國地形、地勢的主要特征。山區(qū)常發(fā)生的地質(zhì)災(zāi)害有：崩塌、滑坡、泥石流 相信通過上面對八年級地理第一節(jié)地勢和地形知識點(diǎn)總結(jié)的講解內(nèi)容，同學(xué)們都能很好的掌握了吧，后面我們進(jìn)行更多的知識點(diǎn)內(nèi)容講解學(xué)習(xí)哦。我國山區(qū)面積約占陸地面積的百分之六十，多集中在西部，其中近一半是難以利用的沙漠、冰川、戈壁、高寒荒漠等。雖然本節(jié)課的教學(xué)取得了一定的成果，但是還存在一些不足：比如即時(shí)評價(jià)的多樣性、過渡性語言的有效使用等等，在今后的教學(xué)中，我會繼續(xù)努力，改進(jìn)不足，讓地理課堂成為學(xué)生向往的學(xué)習(xí)圣殿。在本節(jié)課授課時(shí)，我打破了教材的編排程序，從學(xué)生的思維特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律出發(fā)，先和學(xué)生一起學(xué)習(xí)了我國的山脈→分析出山脈是地形骨架這一特征，引導(dǎo)學(xué)生找出“骨架”的中間是“地形區(qū)”，分析出地形復(fù)雜多樣這一特點(diǎn)，又由地形看地勢而分析出中國地勢的特點(diǎn)。地圖是地理教學(xué)過程中不可分割的信息載體，特別有利于形象思維和抽象思維的綜合發(fā)展，因此在本節(jié)課中我充分利用地圖引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識地理事物的空間分布，讓學(xué)生以小組為單位識圖、填圖，分析地圖上各個(gè)地理事物之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力。這短短的2分鐘的視頻為這一節(jié)課的學(xué)習(xí)起了提綱挈領(lǐng)的作用，簡潔明快，令學(xué)生耳目一新?，F(xiàn)對于本節(jié)課教學(xué)的反思如下：一、充分運(yùn)動多媒體教學(xué)系統(tǒng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。注重全體學(xué)生的發(fā)展，從生活走向地理，從地理走向社會，注重科學(xué)探究，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化，注重學(xué)科滲透，提高課堂教學(xué)效率，讓課堂每分鐘都發(fā)揮最大效益，讓每個(gè)學(xué)生都得到最大限度的發(fā)展。[教師活動]。展示本節(jié)課課堂習(xí)題。A、B兩組討論后，進(jìn)行全班的發(fā)言，相互補(bǔ)充。2．針對山區(qū)的有利條件和不利條件，山區(qū)應(yīng)怎樣開發(fā)和保護(hù)，要注意些什么問題？如何充分合理地開發(fā)利用山區(qū)資源，實(shí)現(xiàn)社會、經(jīng)濟(jì)和生態(tài)的協(xié)調(diào)發(fā)展與可持續(xù)發(fā)展？[學(xué)生活動]、B兩大組，每個(gè)大組分成若干個(gè)四人小組展開討論。明確：介紹山區(qū)所包括的范圍，并得出我國山區(qū)面積廣大的結(jié)論。[教師活動]：“中國各類地形面積比例”圖。總結(jié)：我國五種地形都有分布，地形復(fù)雜多樣。引導(dǎo)學(xué)生欣賞、觀察和閱讀四大高原的圖文資料。完成25頁活動3。）[教師活動]3.“我國地形的分布”圖上分別找出我國主要的四大高原、四大盆地、三大平原，并注意它們的方位、名稱及其寫法。[教師活動]“中國陸上主要山脈的分布”圖，按照活動2的要求，用不同顏色的彩筆，分別將走向一致的山脈連接起來。[學(xué)生活動]，比賽看誰找得快，準(zhǔn)確率高，并推選出代表發(fā)言。我們來看一幅圖：陸上山脈主要分布。山脈的走向主要有以下的四種。）很好，我國是一個(gè)多山的國家，高大而綿長的山脈，就像我們民族的脊梁一樣，縱橫在中華大地上，把祖國江山妝扮得雄偉壯麗，多姿多彩。［講授新課］再次投影分層設(shè)色的《中國地形圖》，引導(dǎo)學(xué)生觀察地圖后，啟
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