第二章第一節(jié)地勢和地形(第二課時)(人教版八年級上冊)(完整版)
【正文】 有：崩塌、滑坡、泥石流 相信通過上面對八年級地理第一節(jié)地勢和地形知識點總結(jié)的講解內(nèi)容，同學(xué)們都能很好的掌握了吧，后面我們進行更多的知識點內(nèi)容講解學(xué)習(xí)哦。、地形基本特征。可以看到，這些山脈將大陸分隔成許多網(wǎng)格，高原、盆地和平原就分布在這些網(wǎng)格中。[學(xué)生活動]，學(xué)生閱讀教材24頁“地形與民俗”資料。A組討論有利條件，B組討論不利條件。（A組發(fā)言，教師補充）A組各小組代表發(fā)言后，教師補充小結(jié)：（1）地勢對氣候的影響：我國地勢西高東低向海洋傾斜，有利于海洋上的濕潤氣流（夏季風(fēng)）向我國內(nèi)陸推進，為我國廣大地區(qū)帶來了較為豐沛的降水，有利于我國東部廣大地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。（C組發(fā)言，教師補充）C組各小組代表發(fā)言后，教師補充小結(jié)：地勢對交通的影響有兩方面：一方面，向東流淌的大河溝通了我國東西的交通，方便了沿海和內(nèi)陸的經(jīng)濟聯(lián)系，有利于促進沿海地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展，西部地區(qū)經(jīng)濟的大開發(fā)。教學(xué)難點: ?！咀灾魇崂怼?在下圖（圖1）中標注主要山脈、三大平原、四大高原、四大盆地圖1【隨堂闖關(guān)】（）A大興安嶺、太行山、天山、武夷山、昆侖山、喜馬拉雅山、祁連山、秦嶺、南嶺 （）—東南走向 3有“魚米之鄉(xiāng)”美稱的是（） 4太行山東、西兩側(cè)的地形區(qū)是（）、華北平原、長江中下游平原 （）A．塔里木盆地B．準噶爾盆地C．柴達木盆地【能力提升性訓(xùn)練】。［課堂小結(jié)］通過以上學(xué)習(xí)，我們搞清了我國地勢的基本特征是地勢西高東低，大致呈階梯狀分布。西高東低的地勢，必然造成我國的大江大河自西向東奔流入海。第二課時再次投影分層設(shè)色的《中國地形圖》，引導(dǎo)學(xué)生觀察地圖后，啟發(fā)學(xué)生：從分層設(shè)色中國地形圖上，我們還可以發(fā)現(xiàn)什么呢？（提問）從我國地形剖面圖上，可以發(fā)現(xiàn)我國的地勢總特征是什么？（學(xué)生：西部高、東部低）（板書：二、地勢西高東低，呈階梯狀分布）（投影）自制《中國地勢變化正誤示意圖》。山脈構(gòu)成了我國地形的骨架，各種地形區(qū)形態(tài)各異，我國人民也充分利用各種地形發(fā)展各具特色的生產(chǎn)和生活。[教師活動]：四大高原、四大盆地、三大平原景觀。（學(xué)生：形態(tài)）地勢（板書）是指地球表面高低起伏的______？（生：趨勢、總趨勢）師：哪個答案更合理呢？（生：總趨勢）那么，我國的地形地勢有什么特征呢？這就是本節(jié)課我們要學(xué)習(xí)和探討的問題。2．能夠運用中國地形圖，說出我國地形、地勢的主要特征。在本節(jié)課授課時，我打破了教材的編排程序，從學(xué)生的思維特點和認知規(guī)律出發(fā)，先和學(xué)生一起學(xué)習(xí)了我國的山脈→分析出山脈是地形骨架這一特征，引導(dǎo)學(xué)生找出“骨架”的中間是“地形區(qū)”，分析出地形復(fù)雜多樣這一特點，又由地形看地勢而分析出中國地勢的特點。注重全體學(xué)生的發(fā)展，從生活走向地理，從地理走向社會，注重科學(xué)探究，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化，注重學(xué)科滲透，提高課堂教學(xué)效率，讓課堂每分鐘都發(fā)揮最大效益，讓每個學(xué)生都得到最大限度的發(fā)展。2．針對山區(qū)的有利條件和不利條件，山區(qū)應(yīng)怎樣開發(fā)和保護，要注意些什么問題？如何充分合理地開發(fā)利用山區(qū)資源，實現(xiàn)社會、經(jīng)濟和生態(tài)的協(xié)調(diào)發(fā)展與可持續(xù)發(fā)展？[學(xué)生活動]、B兩大組，每個大組分成若干個四人小組展開討論。引導(dǎo)學(xué)生欣賞、觀察和閱讀四大高原的圖文資料。[學(xué)生活動]，比賽看誰找得快，準確率高，并推選出代表發(fā)言。［講授新課］再次投影分層設(shè)色的《中國地形圖》，引導(dǎo)學(xué)生觀察地圖后，啟發(fā)學(xué)生：從這幅色彩斑斕的高低起伏的地形圖面上，我們可以發(fā)現(xiàn)深色集中在哪里，而淺色又集中在哪里？（學(xué)生：圖中的深色集中在西部地區(qū)，淺色集中在東部地區(qū)）從分層設(shè)色地形圖上，我們看看，西部地區(qū)和東部地區(qū)的
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