【正文】 已有的Word文檔；三是通過“我的電腦”找到保存的文檔，然后雙擊文件名，啟動(dòng)Word軟件的同時(shí)打開該文 檔。⑤移動(dòng)文本。④選取文本。③利用空格鍵移動(dòng)文本。②利用Enter鍵進(jìn)行斷行操作。本課學(xué)生要完成的主要任務(wù)是將第1課輸入的文檔編排成詩歌的形式，在完成這個(gè)任務(wù)的過程中學(xué)生要掌握以下幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)：①定位光標(biāo)。這是學(xué)生應(yīng)掌握的最基本操作，教材中介紹了三種打開Word文檔的方法，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生去探索除教材中提到的方法以外還有沒有其他方法。（2）解決問題的方法不是唯一的，如打開已保存的Word文檔，教材中介紹了三種操作方法，要引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)解決問題的不同方法，善于總結(jié)，舉一反三。并在此基礎(chǔ)上提出問題：①如何打開第1課保存的Word文檔？②？（2）組織學(xué)生參考教材通過自學(xué)或小組合作學(xué)習(xí)的方式解決問題，并組織學(xué)生在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上進(jìn)行交流，以點(diǎn)帶面，使學(xué)生全面掌握本課的知識(shí)點(diǎn)，使本課的教學(xué)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。（二）教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)建議1．課堂引入分析本課的任務(wù)是將第1課保存的Word文檔按詩歌形式進(jìn)行編輯排版，教學(xué)過程可分為兩步進(jìn)行：（1）引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察排版前后的效果圖（）。第2課字斟句酌（一）本課教學(xué)目標(biāo)。3．“關(guān)閉”和“退出”按鈕在Word窗口的右上方有兩個(gè)按鈕“退出”和“關(guān)閉”，如圖14所示。以后再對(duì)這個(gè)文檔進(jìn)行編輯修改時(shí)，選擇“保存”命令不會(huì)再彈出該對(duì)話框，而是自動(dòng)以第一次保存時(shí)指定的文件名和保存的位置進(jìn)行保存。2．“保存”和“另存為”命令在Word軟件的“文件”菜單中有“保存”和“另存為”兩個(gè)命令，都是用來保存Word文檔的，但在功能上有些區(qū)別：（1）對(duì)于新建的Word文檔，第一次保存時(shí)，選擇“保存”命令會(huì)彈出“另存為”對(duì)話框，如圖13所示。（2）在快捷菜單中選擇“屬性”命令，彈出“屬性”對(duì)話框。以畫圖軟件為例，我們可以通過畫圖軟件的快捷方式查找到畫圖軟件在計(jì)算機(jī)中存放的位置。這些快捷方式圖標(biāo)都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是在圖標(biāo)的左下角有個(gè)標(biāo)志。（4）按Backspace鍵可以刪除插入點(diǎn)前面輸錯(cuò)的文字，按Delete鍵可以刪除插入點(diǎn)后面輸錯(cuò)的文字。Microsoft Office XP 家族的其他應(yīng)用軟件的窗口結(jié)構(gòu)與Word軟件的窗口結(jié)構(gòu)有很多相似之處，在今后學(xué)習(xí)其他軟件時(shí)，同學(xué)們可以對(duì)比著學(xué)習(xí)，以起到事半功倍的效果。養(yǎng)成這樣良好的文件管理習(xí)慣，會(huì)給今后的操作帶來很大的方便。⑤退出Word軟件。④將Word文檔以指定的文件名保存到指定的文件夾中。②熟悉Word窗口的結(jié)構(gòu)，這樣便于在今后的學(xué)習(xí)中能快速找到所需要的操作命令。創(chuàng)建Word文檔的過程為：?jiǎn)?dòng)Word→編輯文檔→保存文檔→退出Word。（2）創(chuàng)建Word文檔。2．重點(diǎn)內(nèi)容分析本課的重點(diǎn)可歸納為兩點(diǎn)：（1）在指定的位置創(chuàng)建文件夾。（2）要及時(shí)進(jìn)行階段性的總結(jié)。既要體現(xiàn)學(xué)生在課堂中的主導(dǎo)地位，又不能忽視自己在課堂中的組織者、引導(dǎo)者地位。④將文檔保存到指定的文件夾中。②安裝漢字輸入法。教師可組織學(xué)生參考教材自學(xué)或小組合作學(xué)習(xí)。教材中指定存放學(xué)生文件夾的位置是D盤，由于各個(gè)學(xué)校的計(jì)算機(jī)教室使用制度不同，教師可根據(jù)實(shí)際情況自行掌握。教學(xué)過程可分為兩步進(jìn)行：（1）在學(xué)校中，計(jì)算機(jī)教室是公共場(chǎng)所，許多同學(xué)要共用一臺(tái)計(jì)算機(jī)，這就要求每個(gè)使用計(jì)算機(jī)的學(xué)生要把自己創(chuàng)建的文件存放在統(tǒng)一的位置，讓學(xué)生就此問題展開討論，并參考教材通過自學(xué)或小組合作學(xué)習(xí)的方式找到解決問題的方法。4．掌握Enter鍵在Word中的功能。2．掌握Word軟件的啟動(dòng)和退出，了解Word軟件的窗口結(jié)構(gòu)，能快速找到所需要的操作命令。四、學(xué)時(shí)安排本單元共3課，計(jì)劃3學(xué)時(shí)完成，每課占用1學(xué)時(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：1．利用Enter鍵、空格鍵移動(dòng)文本。3．在Word中輸入漢字，并利用Enter鍵、空格鍵、Backspace鍵、Delete鍵編輯修改文本。三、重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1．在磁盤上創(chuàng)建文件夾，并將Word文檔保存在指定的文件夾中。2．掌握打開已有的Word文檔的多種方法；能靈活運(yùn)用Enter鍵、空格鍵、Backspace鍵、Delete鍵、Shift鍵編輯修改文本；掌握多種選取文本的方法，會(huì)利用常用工具欄中的“剪切”和“粘貼”操作移動(dòng)被選取的文本。第3課“妙筆生花”介紹了快速選取文本的方法，利用“格式”菜單設(shè)置文字的字體格式和段落格式。第1課“初識(shí)Word”介紹了啟動(dòng)和退出Word的方法，Word的窗口結(jié)構(gòu)，如何在Word中輸入中文，將Word文檔保存到自己建立的文件夾中。Windsows是當(dāng)前最常見的一種操作系統(tǒng)。教具：多媒體電腦 教學(xué)過程一、談話引入：計(jì)算機(jī)的軟件就像是人的大腦，今天我們就來學(xué)習(xí)“軟件”是什么？二、開始學(xué)習(xí)軟件計(jì)算機(jī)中的軟件，即控制計(jì)算機(jī)運(yùn)行的程序以及相關(guān)數(shù)據(jù)。計(jì)算機(jī)如何計(jì)算3+6=？運(yùn)算器+控制器 +↑ ↓9 輸入設(shè)備→ 存儲(chǔ)設(shè)備 → 輸出設(shè)備計(jì)算機(jī)與人三、小結(jié)、質(zhì)疑：今天，你學(xué)會(huì)了什么？計(jì)算機(jī)與人腦工作有什么異同點(diǎn)？ 課后反思：信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)（教案）第 28 頁 第16課 智慧之源教學(xué)目標(biāo)初步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的軟件作用。教具：多媒體電腦 教學(xué)過程一、談話引入：計(jì)算機(jī)能說、能寫、能看、能記，它是怎樣完成這些工作的呢？下面讓我們一起去探個(gè)究竟。音箱：播放各類音效。顯示器：顯示總管CPU工作的結(jié)果鍵盤：負(fù)責(zé)輸入用戶給總管CPU的工作要求和數(shù)據(jù)。計(jì)算機(jī)的主機(jī)主機(jī)：中央處理器和內(nèi)存儲(chǔ)器計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)：外部設(shè)備：輸入設(shè)備、輸出設(shè)備、外存儲(chǔ)器計(jì)算機(jī)的外部設(shè)備硬盤：安裝軟件或存儲(chǔ)文件的地方，存儲(chǔ)容量非常大。教具：多媒體電腦 教學(xué)過程一、談話引入：計(jì)算機(jī)內(nèi)部結(jié)構(gòu)復(fù)雜，各部件功能明確，請(qǐng)大家一起去重新認(rèn)識(shí)我們的計(jì)算機(jī)朋友。四、小結(jié)、質(zhì)疑：今天，你學(xué)會(huì)了什么？信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)（教案）第 24 頁操作過程中遇到什么困難還需要解決？ 課后反思：信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)（教案）第 25 頁第14課 全新視角教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的主機(jī)認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的外部設(shè)備?！狈?hào)。輸入標(biāo)點(diǎn)“。（3）再次按下空格鍵，外碼框中出現(xiàn)相應(yīng)的字或詞，如果不是需要的字或詞，可到候選框中尋找，直到外碼框中出現(xiàn)“各自”。在外碼框中輸入整句的拼音tiankongzhongfeizhejiebaidegezi。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)練習(xí)快速輸入完整的句子。三、練一練：學(xué)生練習(xí)輸入詞組（課本P62頁），教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生操作。（2）按下空格鍵，外碼框中出現(xiàn)“童年”兩個(gè)字。（2）輸入“快樂”的拼音Kuaile。教具：多媒體電腦 教學(xué)過程一、談話引入：?jiǎn)蝹€(gè)單個(gè)的輸入漢字太慢了，老師教給同學(xué)們一組詞一組詞的輸入方法，我們現(xiàn)在就開始學(xué)習(xí)吧。四、小結(jié)、質(zhì)疑：今天，你學(xué)會(huì)了什么？信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)（教案）第 21 頁操作過程中遇到什么困難還需要解決？ 課后反思：信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)（教案）第 22 頁第12課 快捷行動(dòng)教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)在“智能ABC輸入法”輸入詞組。（3）輸入漢字“幫”字（使用拼音）。輸入漢字（1）單擊，彈出輸入法列表。教具：多媒體電腦 教學(xué)過程一、談話引入：前幾節(jié)課我們都在練習(xí)英文字母，從這節(jié)課開始，我們學(xué)習(xí)在“記事本”中輸入漢字，首先從單個(gè)漢字開始練習(xí)。學(xué)會(huì)輸入單個(gè)漢字。）三、練一練：學(xué)生操作，教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生操作。開始游戲 講解游戲規(guī)則。設(shè)置游戲難度。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)保持正確姿勢(shì)，進(jìn)行單詞輸入練習(xí)。三、練一練：學(xué)生游戲，教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生操作。（2）接住規(guī)定數(shù)量的蘋果，你就過關(guān)了。游戲結(jié)束（1）落地的蘋果超過規(guī)定的數(shù)量，你就輸了。進(jìn)入游戲（1）設(shè)置游戲難度。二、開始學(xué)習(xí)啟動(dòng)游戲軟件（1）啟動(dòng)“金山打字2003”，進(jìn)入“打字游戲“界面。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)保持正確姿勢(shì)，快速擊打鍵盤中的字母鍵。英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的（1）進(jìn)入“英文打字”，選擇“鍵位課程14”（2）按屏幕提示，輸入對(duì)應(yīng)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2）按屏幕提示進(jìn)行打字練習(xí)并完成鍵位課程5。二、開始學(xué)習(xí)主鍵盤的手指分工講解八個(gè)手指在主鍵盤具體分工的內(nèi)容。教具：多媒體電腦 教學(xué)過程一、談話引入：八個(gè)手指就像一排弓箭手，八個(gè)基準(zhǔn)鍵就是八只弓。信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)（教案）第 13 頁四、小結(jié)、質(zhì)疑：今天，你學(xué)會(huì)了什么？操作過程中遇到什么困難還需要解決？ 課后反思：信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)（教案）第 14 頁第8課 兄弟合作教學(xué)目標(biāo)熟練主鍵盤的正確操作輸入法。（3）開始基準(zhǔn)鍵鍵位練習(xí)?；鶞?zhǔn)鍵鍵位練習(xí)（1）啟動(dòng)金山打字2003軟件。（2）介紹左右手的8個(gè)基準(zhǔn)鍵，以及基礎(chǔ)操作方法。教具：多媒體電腦 教學(xué)過程一、引入：我們從這節(jié)課開始，就開始學(xué)習(xí)——鍵盤，熟練掌握鍵盤操作是我們使用計(jì)算機(jī)的關(guān)鍵一步?；鶞?zhǔn)鍵的鍵位練習(xí)，了解金山打字2003。三、練一練：學(xué)生操作，教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生操作。（6）分別移動(dòng)枝蔓、花朵和葉子，組成一枝花。（4）復(fù)制一片葉子，選中它，單擊“圖象”→“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”，打開對(duì)話框，翻轉(zhuǎn)圖形。（2）用橢圓工具，選擇紅色花朵。教學(xué)重 點(diǎn)、難 點(diǎn) “曲線”工具的操作方法 教具：多媒體電腦 教學(xué)過程一、引入：同學(xué)們，我們開始學(xué)習(xí)用“曲線”工具畫圖，今天畫的是花邊，看誰畫的最美麗。四、小結(jié)、質(zhì)疑：信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)（教案）第 9 頁今天，你學(xué)會(huì)了什么？操作過程中遇到什么困難還需要解決？ 課后反思：信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)（教案）第 10 頁第六課 漂亮花邊教學(xué)目標(biāo)進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用“曲線”工具的畫圖方法。（2）拖動(dòng)車廂到指定位置（單擊“透明粘貼”）（3）不斷復(fù)制，組成長(zhǎng)長(zhǎng)的一列火車。（2）用“選擇”中的方框，框住火車頭，鼠標(biāo)指針變成“十字”形時(shí)拖動(dòng)鼠標(biāo)，拖到指定位置時(shí)松開鼠標(biāo)。教具：多媒體電腦 教學(xué)過程一、引入：同學(xué)們，你們想畫飛馳的火車嗎？如果想的話，我們現(xiàn)在就來畫一畫，看看誰畫的最好。學(xué)會(huì)復(fù)制圖畫。畫小茶碗（1）介紹圓形的畫法（2）介紹橢圓形的畫法保存圖片三、練一練：學(xué)生操作，教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生操作。二、開始學(xué)習(xí)觀察（1）學(xué)生觀察橢圓物品。教學(xué)重 點(diǎn)、難 點(diǎn)“橢圓”工具的基本操作方法?！靶〔柰搿钡木毩?xí)，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)另一種畫圖思想和方法。三、練一練：學(xué)生操作，教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生操作。（3）選擇“用不同顏色填充”工具，給樓房填色。畫樓房（1）用“直線”工具畫地平線。二、開始學(xué)習(xí)啟動(dòng)“畫圖”程序（1）單擊“開始”，依次選擇“程序”→“附件”→“畫圖”。教 具 : 多媒體電腦 教學(xué)過程一、談話引入：我們的林城越來越美麗，高樓大廈拔地而起，我們的家園也越來越漂亮。用“直線”、“矩形”工具畫圖。三、練一練：信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)（教案）第 3 頁 學(xué)生操作，教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生操作。游戲結(jié)束關(guān)閉計(jì)算機(jī)（1）關(guān)閉“掃雷”游戲，點(diǎn)擊右上方的“叉型”按鈕。開始“掃雷”比賽。二、開始學(xué)習(xí)啟動(dòng)游戲（1）單擊“開始”，選擇程序——附件——游戲——掃雷。教 具 ：多媒體電腦 教學(xué)過程一、談話引入：同學(xué)們都喜歡玩游戲，大家很想試試吧。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)熟練鼠標(biāo)的基本操作。三、練一練：學(xué)生操作，教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生操作。認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)桌面認(rèn)識(shí)進(jìn)入Windows系統(tǒng)后，桌面的各種用具。（2）計(jì)算機(jī)在當(dāng)今社會(huì)中的各種用途。教 具 ：PowerPoint 軟件、多媒體電腦 教學(xué)過程一、引入：同學(xué)們，你們知道計(jì)算機(jī)嗎？你們想了解計(jì)算機(jī)嗎？從這節(jié)課開始我們就進(jìn)入計(jì)算機(jī)豐富多彩的世界里。教學(xué)重點(diǎn): 初識(shí)計(jì)算機(jī)。過應(yīng)用軟件計(jì)算機(jī)軟件中，能完成某些特定的軟件稱為“應(yīng)用軟件”計(jì)算機(jī)軟件（=）系統(tǒng)軟件（+）應(yīng)用軟件程三、小結(jié)、質(zhì)疑：今天，你學(xué)會(huì)了什么？系統(tǒng)軟件與應(yīng)用軟件有什么區(qū)別？教學(xué)后記：第二篇：清華大學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)教案第一單元 新朋好友 第一課 芝麻開門教學(xué)目標(biāo)了解計(jì)算機(jī)的組成和用途，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的桌面。系統(tǒng)軟件 學(xué) 系統(tǒng)軟件也叫操作系統(tǒng)，是每一臺(tái)計(jì)算機(jī)不可或缺的最重要的軟件，是個(gè)真正的大總管，它管理著計(jì)算機(jī)的所有組成部分，并指揮它們協(xié)調(diào)地工作。教 學(xué) 認(rèn)識(shí)系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件。重 點(diǎn)、難 點(diǎn) 教 具 多媒體電腦一、談話引入：計(jì)算機(jī)能說、能寫、能看、能記，它是怎樣完成這些工作的呢？下面讓我們一起去探個(gè)究竟。音箱：播放各類音效。程顯示器：顯示總管CPU工作的結(jié)果鍵盤：負(fù)責(zé)輸入用戶給總管CPU的工作要求和數(shù)據(jù)。計(jì)算機(jī)的主機(jī) 學(xué)主機(jī)：中央處理器和內(nèi)存儲(chǔ)器計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)：外部設(shè)備：輸入設(shè)備、輸出設(shè)備、外存儲(chǔ)器 過計(jì)算機(jī)的外部設(shè)備硬盤：安裝軟件或存儲(chǔ)文件的地方，存儲(chǔ)容量非常大。多媒體電腦一、談話引入：計(jì)算機(jī)內(nèi)部結(jié)構(gòu)復(fù)雜，各部件功能明確，請(qǐng)大家一起去重新認(rèn)識(shí)我們的計(jì)算機(jī)朋友。四、小結(jié)、質(zhì)疑：今天，你學(xué)會(huì)了什么？操作過程中遇到什么困難還需要解決？教學(xué)后記：教學(xué)計(jì)劃課 題 教 學(xué) 目 標(biāo) 教 學(xué) 重 點(diǎn)、難 點(diǎn) 教 具1全新視角認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的主機(jī)認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的外部設(shè)備?！狈?hào)。輸入標(biāo)點(diǎn)“。（3）再次按下空格鍵，外碼框中出現(xiàn)相應(yīng)的字或詞，如果不是需要過 的字或詞，可到候選框中尋找，直到外碼框中出現(xiàn)“各自”。在外碼框中輸入整句的拼音學(xué) tiankongzhongfeizhejiebaidegezi。目 標(biāo) 教 學(xué)練習(xí)快速輸入完整的句子。程三、練一練：學(xué)生練習(xí)輸入詞組（課本P62頁），教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生操作。過（2）按下空格鍵，外碼