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正文內(nèi)容

三年級上冊信息技術(shù)教案-文庫吧資料

2024-11-03 22:51本頁面
  

【正文】 將背景色設(shè)為顏色B;選擇橡皮;按住鼠標(biāo)右鍵,在需要修改的地方拖動鼠標(biāo)。教學(xué)顏料桶時可采用對比的方法讓學(xué)生體會在進(jìn)行填色時,封閉圖形與未封閉圖形有什么不同。教學(xué)建議:文件的打開:“上節(jié)課,我們把畫好的畫保存下來,我們怎樣把它打開呢?”教師可演示打開上次保存文件的方法。教學(xué)難點:學(xué)生對圖形進(jìn)行填色時,容易忘記圖形是否封閉。3.工具箱、顏料盒的隱藏與恢復(fù)。第7課 給圖畫涂上美麗的顏色教學(xué)目標(biāo):1.文件的打開。保存圖畫時可由教師演示,特別要講清楚應(yīng)取一個好記并且又能反映圖畫內(nèi)容的文件名。橢圓的畫法與矩形沒有什么區(qū)別,教師出示一個樣圖讓學(xué)生仿畫就可掌握橢圓的畫法。因為前景色和背景色使用在本課中有一定難度,矩形的畫法有三個選項,特別是第一個透明色與第二個選項背景色填充在默認(rèn)為白色時,他們是比較難區(qū)別的,教師可以通過幾個例子讓學(xué)生區(qū)別。選取不同的背景色后再讓學(xué)生自由描繪。矩形:畫矩形時鼠標(biāo)的使用方法和直線工具一樣,所以畫一個簡單的矩形對學(xué)生來說應(yīng)該沒有難度,可以讓選擇矩形后自由發(fā)揮畫各種矩形。這里應(yīng)告訴學(xué)生不同的工具,它的指針也不同,應(yīng)區(qū)分清楚。教學(xué)建議:引入:可用課文中的引言。教學(xué)難點:矩形、橢圓3個選項的使用。教學(xué)重點:1.Shift鍵的使用。3.畫圖時,Shift鍵的使用方法。第6課 規(guī)則的圖形教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識并熟練操作直線、矩形、橢圓。畫板的關(guān)閉由學(xué)生來說說退出的方法。在使用橡皮、刷子、噴槍這些工具時,應(yīng)讓學(xué)生明白可改變它們的形狀。顏色的選擇只需教師稍加點拔就可。選擇好鉛筆可以讓學(xué)生把鼠標(biāo)指針移到畫布區(qū),觀察鼠標(biāo)指針的變化同時也可讓學(xué)生在畫布描繪。介紹畫圖:雖然學(xué)生在前面對窗口已經(jīng)有所認(rèn)識,但這是學(xué)生第一次接觸畫圖軟件的界面,所以在這里教師還是要解釋每一部分的名稱及功能,但工具欄中各個工具的名稱由學(xué)生自己通過鼠標(biāo)指針的指向來了解。教學(xué)建議:引入:教師可出現(xiàn)在“畫圖”軟件中畫的圖畫,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)畫筆的興趣。2.鉛筆、橡皮、刷子、噴槍有不同的粗細(xì)。4.掌握滾動條的使用。2.認(rèn)識并熟練地使用鉛筆、橡皮、刷子、噴槍。學(xué)生通過游戲來訓(xùn)練指法是比較受歡迎的,要注意激發(fā)學(xué)生的興趣。教材分析:本課介紹的常用鍵比較多,重點是大小寫換轉(zhuǎn)鍵和上檔鍵,要求學(xué)生能輸入上排字符,及大小寫混合的字母。課時安排:1課時。教學(xué)任務(wù):以玩游戲作驅(qū)動進(jìn)行全鍵盤指法練習(xí)。第8課 運指如飛教學(xué)目標(biāo):1.通過玩游戲,掌握全鍵盤的指法。可以通過比賽的方式調(diào)節(jié)課堂氣氛。課文分析:1.本課的重點是下排字母的正確指法,下排字母的擊鍵方法和上排字母是一樣的,要求手指返回基本鍵上,并注意要輕而快。教學(xué)準(zhǔn)備:指法練習(xí)軟件。教學(xué)重點:掌握下排字母鍵的正確錄入。3.認(rèn)識退格鍵,PGUP、PGDN鍵的功能。第7課 指法訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo):1.下排字母的指法和練習(xí)。3.正確的坐姿有利于長時間的使用電腦,不至于感到不舒服和疲勞。常用鍵的功能結(jié)合軟件加以介紹,如:光標(biāo)鍵的使用,可以用來軟件的菜單選擇,ESC鍵用來退出軟件。介紹用的鍵盤或鍵盤紙。課時安排:1課時。教學(xué)任務(wù):上排字母鍵練習(xí)。2.知道使用計算機時正確坐姿。學(xué)會看屏幕是學(xué)生掌握電腦的最基本的技巧?;炬I的認(rèn)識和練習(xí),均可通過光盤上的軟件來進(jìn)行,進(jìn)入軟件后,選擇基本鍵練習(xí)。認(rèn)識基本鍵時,可以讓學(xué)生摸一摸F鍵和J鍵上的兩個小橫線,其他幾個手指依次擺放。認(rèn)識鍵盤:觀察鍵盤,大致可以分幾個部分?最主要也是最大一部分是字母(包括上面一排數(shù)字),叫主鍵盤區(qū),上面一排是提供一些專用功能的,是功能鍵區(qū),由四個箭頭組成光標(biāo)鍵區(qū),還有一塊專門的集中數(shù)字鍵,也可以通過關(guān)閉NumLock,起移動光標(biāo)作用,叫小鍵盤區(qū)。這一課,首先要激起學(xué)生學(xué)習(xí)鍵盤的興趣。介紹用的鍵盤或鍵盤紙。課時安排:1課時。教學(xué)任務(wù):基本鍵練習(xí)。2.知道基本鍵,掌握基本鍵的指法及正確的擊鍵方法。學(xué)生很容易把桌面上的任務(wù)欄拖亂,如果在桌面上找不到任務(wù)欄,可以將顯示分辨率改得更高,任務(wù)欄可能就會出現(xiàn)了。關(guān)機的過程中,如計算機不是自動切斷電源,一定要學(xué)生養(yǎng)成等出現(xiàn)“您可以安全地關(guān)閉計算機了”界面,才切斷電源的習(xí)慣。講解使用鼠標(biāo)時,鼠標(biāo)的握法應(yīng)讓學(xué)生拿住鼠標(biāo)感到舒服為好,并不一定要規(guī)定一個姿勢,鼠標(biāo)的移動讓學(xué)生明白要緊貼工作臺的表面移動;引導(dǎo)學(xué)生觀察鼠標(biāo)指針經(jīng)過圖標(biāo)時、指向圖標(biāo)時的變化(培養(yǎng)學(xué)生的觀察力)。介紹計算機的外貌時,可結(jié)合實物進(jìn)行,讓學(xué)生指著各部分介紹。教學(xué)時間:1課時。學(xué)會正確的開機、關(guān)機。學(xué)會正確的開機、關(guān)機。認(rèn)識計算機的基本組成。 按鈕,并組織討論它的功能?!窘虒W(xué)難點】養(yǎng)成使用幫助系統(tǒng)的良好習(xí)慣。通過對幫助系統(tǒng)的認(rèn)識,提升學(xué)習(xí)的積極性及不斷探索的精神。通過活動,養(yǎng)成使用幫助系統(tǒng)的習(xí)慣。自學(xué)掌握掃雷游戲?qū)W生總結(jié)得失按要求探究規(guī)則玩法引導(dǎo)學(xué)生嘗試,培養(yǎng)處理問題的能力 ,發(fā)揮學(xué)生主動性,發(fā)現(xiàn)自身不足,以便改進(jìn)注意學(xué)生紀(jì)律,關(guān)注學(xué)生探究活動方法。二、布置任務(wù)“紙牌游戲”,明確學(xué)習(xí)要求: 探究此游戲需要哪些鼠標(biāo)操作方法? 探究游戲規(guī)則以及玩法。(提示:從開始中尋找)老師在此時做引導(dǎo)閱讀書本 P36,自學(xué)掃雷軟件游戲規(guī)則?!窘虒W(xué)過程】第 1 課時一、回顧舊知引導(dǎo)學(xué)生回憶鼠標(biāo)操作的方法(單擊、雙擊、右擊、拖曳)回顧,回答 復(fù)習(xí)過程,為接下的環(huán)節(jié)做鋪墊。理解文件及文件類型、文件屬性; 理解文件夾和文件的關(guān)系,能正確建立自己的文件夾;【教學(xué)重點】通過觀察、嘗試,體驗寫字板軟件的功能,學(xué)會使用輸入法; 模仿圖示,調(diào)整指法以及正確坐姿; 在輸入日記過程中,初步掌握輸入指法觀察分析文件及文件夾,比較不同,判別功能,嘗試建立文件夾。通過問題式的引導(dǎo),幫助學(xué)生思維。提問:計算機要休息,是不是直接關(guān)閉電源按鈕呢?同學(xué)們在點擊開始菜單時有沒有什么發(fā)現(xiàn)呢? 學(xué)生根據(jù)問題思考回答。學(xué)生按要求自主學(xué)習(xí),嘗試操作。,學(xué)著點擊開始按鈕,根據(jù)書本 P3132 操作,完成 P33 學(xué)習(xí)單。點點鼠標(biāo) 開始操作1.準(zhǔn)備圖片板書或是多媒體演示,讓學(xué)生觀察鼠標(biāo)操作圖示,自主學(xué)習(xí),并布置學(xué)著做任務(wù),要求學(xué)生完成 P30學(xué)習(xí)單。學(xué)生在回顧活動1的學(xué)習(xí)時已經(jīng)對使用計算機蠢蠢欲動了,不用過多的情境導(dǎo)入,直接引入新課。觀察,閱讀,填寫。要求觀察靜止后的畫面,指導(dǎo)學(xué)生完成 P29 學(xué)習(xí)單。出示圖片,指導(dǎo)學(xué)生啟動計算機,可以簡單介紹一下電源按鈕的識別,由圓圈和豎杠組成。認(rèn)識桌面請學(xué)生回顧活動學(xué)習(xí)內(nèi)容?!窘虒W(xué)難點】 通過學(xué)生觀察、嘗試等活動,發(fā)現(xiàn)并說出操作界面各操作部件的功能。形成細(xì)心觀察、主動探究的意識。掌握鼠標(biāo)使用方法,能正確啟動和關(guān)閉計算機。活動2 認(rèn)識Windows操作系統(tǒng)【教學(xué)目標(biāo)】知道 Windows XP 環(huán)境下的桌面組成,認(rèn)識主要的操作部件,知道其功能。三、歸納小結(jié)教師歸納:硬件是指看得見、摸得著的部件,如鼠標(biāo)、顯示器、打印機等;軟件是用來指揮計算機工作的命令語言,離開了軟件,計算機就不能正常工作。先請同學(xué)們自學(xué) P226,邊看 書邊思考:①計算機是由哪兩部分組成? ②計算機硬件是由哪幾部分組成的? ③計算機軟件有哪幾類?它們各有什么用途? 教師巡視檢查學(xué)生自學(xué)情況。二、教師引導(dǎo),探究新知,并完成學(xué)習(xí)單的填寫。第二課時一、激情引趣,導(dǎo)入新課“報告”(自我介紹)的操作。板書:揭開神秘機器的面紗 教師引導(dǎo),探究新知、自主學(xué)習(xí)(出示 ENIAC)根據(jù)學(xué)生回答,教師加以簡單的總結(jié):它是世界上第一臺計算機,名為ENIAC,它于 1946年誕生于美國,它的主要元件是電子管?!窘虒W(xué)過程】 第一課時一、激情引趣,導(dǎo)入新課,提醒學(xué)生漫畫中的神秘機器是什么?你在哪里見過??你會用計算機干什么?組織學(xué)生分組討論,計算機在學(xué)習(xí)生活、工業(yè)生產(chǎn)、醫(yī)療衛(wèi)生、航空航天領(lǐng)域的應(yīng)用。【教學(xué)難點】計算機名詞的記憶與區(qū)分?;顒? 揭開神秘機器的面紗【教學(xué)目標(biāo)】了解計算機的發(fā)展;能列舉計算機在學(xué)習(xí)生活、工業(yè)生產(chǎn)、醫(yī)療衛(wèi)生、航空航天領(lǐng)域的應(yīng)用;知道計算機硬件組成;識別常見計算機外存、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備;了解計算機軟件的概念;能列舉計算機常用軟件。三、交流:你還知道哪些信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用。二、分別指出下列哪些技術(shù)和工具是幫助人們獲取信息、存儲信息、加工信息、傳播信息的。教學(xué)重點:在故事中了解信息技術(shù)。三、教師小結(jié):當(dāng)你向全班講述故事(傳遞信息)時,你會同時通過自己的眼睛、耳朵,接收同學(xué)們通過表情、聲音發(fā)出的各種反饋信息。 你在看圖說故事的活動中經(jīng)歷了怎樣的過程?完成下圖。而對你的同學(xué)來說,是一個通過各自的聽覺器官,接收信息的過程。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。教學(xué)重點與難點:重點:了解信息利用的過程。四、拓展延伸我們身體的哪些器官可以接收來自各種渠道的信息? 閱讀知識園地。出示學(xué)習(xí)單,學(xué)生交流完成。信息是通過語言文字、圖、聲音以及其他一些方式傳送的消息。指導(dǎo)學(xué)生分析漫畫,透過漫畫作出合理的猜測和判斷。(一)引導(dǎo)學(xué)生觀察漫畫,出示課件。難點:引導(dǎo)學(xué)生透過漫畫內(nèi)容,作出合理的猜測和正確的判斷。讓學(xué)生知道我們怎么樣獲取信息。第二篇:三年級信息技術(shù)上冊教案第一單元:小熊歷險記 ——初識信息與信息技術(shù)活動1:分析漫畫,認(rèn)識身邊的信息教學(xué)目標(biāo):指導(dǎo)學(xué)生觀察漫畫,分析漫畫。(四)總結(jié)。教師講解:確定了主題,構(gòu)思出了畫而后內(nèi)容結(jié)構(gòu),就可以啟動“畫圖”開始繪制了。例如,要制作有關(guān)地球環(huán)境保護(hù)主題的圖畫,往往會想到藍(lán)色的海洋、清澈的河水、藍(lán)天白云、新鮮的空氣、綠色的樹木、人們舒心的笑容等畫面內(nèi)容。教師講解:選定一個主題后,就可以設(shè)計、構(gòu)思畫面的組成部分了。表現(xiàn)環(huán)境時,要突出景物的特點,表現(xiàn)人物時,人物刻畫要細(xì)致,位置要醒目。教師講解:設(shè)計圖畫的第一步是確定主題。這只是創(chuàng)作圖畫的基礎(chǔ),要想畫出精彩的圖畫,還需要平時多注意觀察身邊的人和事,多動腦思考并善于聯(lián)想,敢于想像和創(chuàng)新,然后靈活運用各種繪圖工具,多實踐練習(xí),這樣才能畫出符合主題要求的圖畫來?。ò鍟n題)二、進(jìn)行新課。第一課時一、導(dǎo)語引入。2.能夠根據(jù)一定的主題設(shè)計構(gòu)思簡單的圖畫。? ,師訂正。(四)練一練: 繪制圖形并保存起來。(三)圖形反色。拉伸和扭曲圖形時,不僅可以改變圖形的比例,還可以使圖形變形。(二)拉伸與扭曲圖形。旋轉(zhuǎn)圖形的操作可以使圖形轉(zhuǎn)一定的角度。1.教師講解、演示:翻轉(zhuǎn)圖形的操作分為水平翻轉(zhuǎn)和垂直翻轉(zhuǎn)?,F(xiàn)在我們就來試試吧?。ò鍟n題)二、進(jìn)行新課。第一課時一、導(dǎo)語引入。2.能夠拉伸和扭曲圖形。? ,師訂正。利用繪圖工具和復(fù)制操作,畫一幅自己喜歡的畫。2.學(xué)生操作。(二)講授怎樣移動、復(fù)制、刪除圖形。用裁剪工具選圖形時,選定的是不規(guī)則的區(qū)域。教師講解:1.選定工具:編輯圖形時,一般都要先選定其中要加工的部分,然后再進(jìn)行相應(yīng)的操作?,F(xiàn)在我們就來學(xué)習(xí)吧!(板書課題)二、進(jìn)行新課。畫好一幅圖以后,還可以改變圖形的大小,也可以移動、復(fù)制、刪除圖形的某一部分或全部。2.掌握移動、復(fù)制、刪除圖形的基本操作。? ,師訂正。嘗試用刷子和噴槍工具畫一幅自己喜歡的圖畫。在用“畫圖”畫畫的過程中遇到問題時,除了可以求助于老師和查看課本外,還可以求助于“畫圖”軟件的幫助功能。2.利用噴槍工具,可以在畫面中噴出細(xì)密的小點,形成霧一樣的效果。(一)刷子和噴槍工具。第一課時一、導(dǎo)語引入。課題第十二課 刷子噴槍繪美景 課時一課時教學(xué)目標(biāo)1.掌握刷子和噴槍工具的基本用法。(五)總結(jié)。(四)練一練?!靶孤丁鳖伭系膱D形一定有缺口,需要進(jìn)行修補。利用工具箱中的“用顏色填充”工具,可以給封閉的圖形區(qū)域填充各種顏色。2.找到文件,打開它。教師講解:要想給前面的線條圖填充顏色,需要先找到相應(yīng)的文件并打開它。美麗的花朵、誘人的水果、漂亮的服飾,五彩繽紛的顏色帶給我們視覺上的享受,使我們生活的世界美不勝收!現(xiàn)在就讓我們來畫一畫電腦里的世界吧?。ò鍟n題)二、進(jìn)行新課。課題第十一課 色彩斑斕圖畫展 課時一課時教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會打開圖畫文件 2.學(xué)會選擇更多的顏色,為圖畫填充顏色。(四)總結(jié)。(三)練一練。教師講解:利用“畫圖”中的顏色填充工具,可以給圖畫填上五彩繽紛的顏色。單擊工具箱中的鉛筆、直線、曲線工具后,在畫布上拖拽,能夠畫出相應(yīng)的圖形。我們來試一試吧!(板書課題)二、進(jìn)行新課。利用直線和曲線工具,可以畫出直線和曲線。第一課時一、導(dǎo)語引入。課題第十課 曲曲直直線條圖 課時一課時教學(xué)目標(biāo)1.掌握鉛筆、直線、曲線工具的用法。(四)總結(jié)。學(xué)生操作。操作:單擊矩形、橢圓、圓角矩形、多邊形工具,移鼠標(biāo)指針到畫布上,指針變成“十”形后,拖動鼠標(biāo)可以“拉出”相應(yīng)的圖形,放開鼠標(biāo)左鍵,屏幕上就會出現(xiàn)這些圖形。我們來試一試吧!(板書課題)二、進(jìn)行新課。第一課時一、導(dǎo)語引入。2.掌握多邊形工具的用法。三、畫一幅簡單的畫。(五)總結(jié)。教師講解:在工具箱中選擇一種給畫工具,然后在顏料盒里選擇合適的顏色后,就可以在畫布上畫畫了。(二)認(rèn)識“畫圖”窗口。(一)啟
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