教師結對子幫扶活動協(xié)議書-文庫吧資料
2024-11-09 22:11本頁面
【正文】 我們要抓緊點滴時間學習，學習先進的教育教學理論，學習身邊老師的寶貴經驗，學習專業(yè)知識。不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了后進生的輔導力度。上完每一節(jié)課后，趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，積累教學經驗和吸取教訓，從而不斷改進課堂教學，提高教學水平。我們要努力營造民主、平等、互動、合作的師生關系，在與學生交往互動、合作交流中與學生心靈碰撞、情感交融中健全學生人格，完善學生個性，促進師生共同發(fā)展。新課程向傳統(tǒng)的教學方法提出了挑戰(zhàn)。不會學習的人將是21世紀的新文盲。（2）加強課堂教學的有效性研究，提高教學質量。樹立“以人為本，育人為本”的思想。我將通過重溫《課程標準》及解讀，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。2．教育教學方面在日常的教育教學中，我們將通過一起學習、互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善自身的課堂教學方式，從而不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。我們的教育事業(yè)是一個團隊的事業(yè)，在具體的教學過程中，我將努力營造一種良好的合作氛圍，互幫互帶，取長補短。我要深入學生，了解學生，面對學生；要敢于爭先創(chuàng)優(yōu)，現(xiàn)代教育理論和教學思想日新月異，我們將時時注重學習，同時要勇于從舊的教學思想中跳出來，開創(chuàng)新的教學思路，從而提高教學質量，爭做新時期教學改革的弄潮兒。其次，我將進一步樹立為民服務的思想。二、具體措施 1．師德方面（1）樹立依法執(zhí)教，為民服務的精神。一、工作目標在工作中，我將本著“共同學習，一起進步”的理念，在互幫互助的學習中共同成長。定期與不定相結合地進行檢查驗收。六、加大管理力度、提升幫教幫學活動效果加強新教師幫教幫學管理工作，使幫教幫學活動進一步細化。（6）新教師每學期聽課20節(jié)以上，指導老師每學期聽課不少于8節(jié)。聽課之后必須互相交換意見，并作出各種記載，每學期，新教師要上好一節(jié)教研組內的匯報課。（3）每兩周向指導教師上一堂實踐課（課前須向指導教師闡述本課的教學構思，聽取師父的意見、建議）并做好記載（新教師幫教教學實踐表）。A 課的結構，課型不同，課的結構也不同； B 每節(jié)課的重點難點及突破方法； C 板書的設計及教學媒體運用；D 逐步形成自己的課堂教學模式、方法； E 作業(yè)量、作業(yè)批改、輔導等環(huán)節(jié)；（3）課堂教學A 教師的主導作用和學生的主體作用及充滿人文情懷的課堂氛圍；B 資料、教學用具準備；師生雙邊、多邊活動的過程； C 現(xiàn)代教育技術的使用；注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)； D 運用并逐步形成自己的課堂教學模式、方法；（4）初步了解說課、評課；（5）教學教育自我總結、反思和評價 ； （1）新老教師自結對子后應制定出具體實施計劃。三、組織機構：學校成立教師成長結對幫扶領導小組，領導小組組成成員名單如下：組長： 副組長：組員：四、活動對象 幫扶對象：指導教師：五、活動過程 ：新教師在指導教師幫助下，了解新課改對教育教學管理的要求，初步熟悉任教學科的教育教學常規(guī)，基本能夠按照新的理念進行教育教學活動?，F(xiàn)結合我校實際情況，特制定本計劃。三、學習指導形式問題探討、教案輔導、相互聽課、教研教改交流等。勤于思考，敢于創(chuàng)新，抓住新課改這個契機，積極充當教學改革的排頭兵。遵守學校規(guī)章制度和教學常規(guī)，虛心、主動地向老教師學習。每月至少要幫新教師修改一篇教案、聽新教師一節(jié)課，每學期至少要指導新教師寫一篇教科研論文或教學心得體會。經常深入到新教師教學活動之中，毫無保留地向新教師傳授成功的教學經驗和成熟的教學方法。率先垂范，以高尚的師德影響人、鼓舞人。指導教師（簽字）：青年教師（簽字）：學校（簽章）年月第三篇：教師
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