【正文】 素質(zhì)的基本途徑。要讓讀書、學習成為自己生活的一部分。（1）多學習。3．自身素質(zhì)方面在工作的同時，我也不會忘記提高自己的自身素質(zhì)。（4）做好課后輔導工作，注意分層教學。（3）做好課后反思。教師要走下高高的神壇，由居高臨下的權(quán)威者變成學生學習的伙伴、學生發(fā)展的促進者。在教學過程中關(guān)注學生學習過程和方法，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認識活動，使學習過程更多地成為學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。學習方式的改革是本次課改的核心之一。樹立學生主體觀、發(fā)展觀，關(guān)注學生情感的體驗，關(guān)注學生學習興趣等非智力因素，重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識，學會學習，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感完善自我，學會合作，學會做人的過程。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。主要從以下幾個方面來做：（1）加強學習，樹立新的理念。有經(jīng)驗有成績大家一起分享，有困難有問題大家一起解決。二是要有團結(jié)協(xié)作精神。（2）培養(yǎng)愛崗敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作的精神。首先，我們的教育活動要依法，將進一步學習、領(lǐng)會《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》精神，嚴格遵守教育教學常規(guī)細則，依法治教。相信在我們的共同努力下，不斷提高我們的教育教學科研水平，教育教學工作更上一層樓。本著“認真、踏實、團結(jié)”的工作態(tài)度，在學校的制度與計劃的要求下，我擬制定如下工作計劃。本學期按學校開展的教師自由結(jié)對互幫互學、互相幫扶的活動。定期與不定相結(jié)合地進行檢查驗收。六、加大管理力度、提升幫教幫學活動效果加強新教師幫教幫學管理工作，使幫教幫學活動進一步細化。（6）新教師每學期聽課20節(jié)以上，指導老師每學期聽課不少于8節(jié)。聽課之后必須互相交換意見，并作出各種記載，每學期，新教師要上好一節(jié)教研組內(nèi)的匯報課。（3）每兩周向指導教師上一堂實踐課（課前須向指導教師闡述本課的教學構(gòu)思，聽取師父的意見、建議）并做好記載（新教師幫教教學實踐表）。A 課的結(jié)構(gòu)，課型不同，課的結(jié)構(gòu)也不同； B 每節(jié)課的重點難點及突破方法； C 板書的設(shè)計及教學媒體運用；D 逐步形成自己的課堂教學模式、方法； E 作業(yè)量、作業(yè)批改、輔導等環(huán)節(jié)；（3）課堂教學A 教師的主導作用和學生的主體作用及充滿人文情懷的課堂氛圍；B 資料、教學用具準備；師生雙邊、多邊活動的過程； C 現(xiàn)代教育技術(shù)的使用；注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)； D 運用并逐步形成自己的課堂教學模式、方法；（4）初步了解說課、評課；（5）教學教育自我總結(jié)、反思和評價 ； （1）新老教師自結(jié)對子后應(yīng)制定出具體實施計劃。三、組織機構(gòu)：學校成立教師成長結(jié)對幫扶領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組組成成員名單如下：組長： 副組長：組員：四、活動對象 幫扶對象：指導教師：五、活動過程 ：新教師在指導教師幫助下，了解新課改對教育教學管理的要求，初步熟悉任教學科的教育教學常規(guī)，基本能夠按照新的理念進行教育教學活動?，F(xiàn)結(jié)合我校實際情況，特制定本計劃。一個學年的時間是短暫的，一點點成績根本算不上什么，感覺自己還要做的事情還很多，需要提高的地方也很多，在今后的工作中，我還需要加倍努力，盡可能多地貢獻自己一份微薄的力量。，提高課堂效率。因此以下幾個方面是我目前需努力的方向：1．加強自身基本功的訓練與提高，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，多向老教師學習經(jīng)驗。另外，還積極參加區(qū)舉辦的各種教學研討活動，也獲得了許多實用的知識。五、個人學習通過各種方式，積極學習各種教育理論，不斷充實自己。平時勤于思考，刻苦鉆研，在實踐的基礎(chǔ)上，把自己的所思所想寫成文章。所任教的班級不僅學生成績得到了很大的提高，還很好地培養(yǎng)了學生學習興趣與終身學習意識。最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。二、教學工作本學年我克服了課時量大，學生人數(shù)偏多的不利因素，在重點抓好課堂教學的基礎(chǔ)上，主要從以下幾個方面讓學生從我的課堂上最大程度的受益。熱愛自己的事業(yè)，積極的投身到工作之中去?；仡櫴湃サ囊粚W年，對我來說是辛苦的、充實的，同樣也是豐收的；有汗水，同樣也收獲！現(xiàn)將本學年自己的工作總結(jié)如下：一、思想方面我平時積極參加政治學習，深入學習政治理論知識，認真仔細的做好政治學習筆記。如何在“課改”精神的指導下，在新課程的教學過程中，對不同層次的學生實施分層次教學，使每一位學生的“綜合素質(zhì)”都得到相應(yīng)的提高，這是在下一步教學工作中應(yīng)該重點思索和探討的問題。由于學生的發(fā)展是受多種因素影響的，其中主要的影響來自社會和家庭，導致進入中學的學生素質(zhì)水平的起點有所不同。因為這樣的活動既沒有學生的全員參與，也不可能每節(jié)課都如此，更重要的是學生應(yīng)該掌握的知識不能落實，不能達到“課改”所要求的最終目標。一種在課前耗費學生大量的時間作精心的排練，在課堂上讓部分同學表演，另一部分同學觀摩，以完成“活動”的過程。學生的活動應(yīng)該是能體現(xiàn)學生自主學習的能力，通過合作學習的過程，達到在課堂上掌握必修知識的目的。在地理知識的互動教學中，強化地理環(huán)境要素的記憶、地理環(huán)境因素的理解和應(yīng)用、地理圖表分析方法的掌握，都將會對學生的終身發(fā)展有用。三、工具知識的掌握和運用，在學生由“學會知識”到“會學知識”的轉(zhuǎn)化中，有著極為重要的作用。學生在寬松的學習氛圍中接受知識，心理的壓力減小了，學習的自主性加強了，學習興趣提高了。其中特別重要的是在教學過程中，不僅要培養(yǎng)學生合作學習的精神，更要體現(xiàn)師生合作的過程。同時，我倆將繼續(xù)堅持從實際出發(fā)，注重實效，同其他教師互相學習、互相幫助、共同進步，為，推進素質(zhì)教育全面實施我應(yīng)有的貢獻。同時還要在班上開展自我教育，使學生能夠自己管理自己，自己約束自己，自己教育自己，自己超越自己，從而不斷進步。只有學生與學生之間相處得很融洽，老師與學生之間相處得愉快，才能更好地進行班級管理。繼續(xù)貫徹賞識教育，以構(gòu)建良好的師生關(guān)系。使自己通過教學反思才能從“經(jīng)驗型”教師