【正文】 輕輕松松就得了第一名！和爸爸一起跑的，那可是世界著名短跑健將劉易斯?！靶〖t帽”和“三只小豬”都嚇得躲在樹底下了，可是就像你們剛才所說的那樣，誰不怕？看，門上出現(xiàn)了太陽，爸爸就是我心中的太陽，心中的英雄！“他可以從月亮上跳過去”，好瀟灑的動作啊！月亮那么高，爸爸竟然敢跟他比高低。你認識這個大野狼嗎？這正是讓三只小豬和小紅帽都害怕的大野狼，爸爸都不怕。（爸爸坐著喝茶的肖像畫，后面有一個太陽）是呀！圖上的爸爸長得胖胖的，亂蓬蓬的頭發(fā)，小小的眼睛，大大的嘴巴，穿著花格子睡衣，衣服領(lǐng)也沒有整理好，好像剛睡醒的樣子，他卻說他爸爸很棒！爸爸怎么個棒法呢，我們往下看。扉頁上面的是一個烤面包機，你看烤出了一片非常特別的帶花格子的面包。你知道嗎？安東尼布朗是英國的一位繪本大師，而且他還獲得過全球兒童文學界的最高榮譽——國際安徒生大獎呢！翻開書第一頁叫“環(huán)襯”，這本書的環(huán)襯非常特別，是——花格子。二、走進繪本（一）介紹繪本我知道同學們都讀過很多繪本，那我來考考大家，這叫什么？從繪本的封面上你會知道什么？會知道書的作者是誰，還有是哪個出版社出版的。原來爸爸在我們眼中是這樣的。能夠在生活中感受爸爸的愛，并學會愛爸爸，學會感恩。當讀者沉浸在比喻的樂趣中時，作品突然機鋒一轉(zhuǎn)，變成了情感的傾訴，相信很多的讀者在此時都會眼淚盈眶，破“笑”為“涕”。再翻到最后，“他也愛我。這就是表現(xiàn)安東尼布朗超現(xiàn)實主義畫風的典型圖畫，小讀者看到這樣隨意組合的形象，一定會樂不可支。再想一想，為什么作者要用大野狼來進行對比呢？首先因為它是孩子們熟悉的動物，更深層的原因是，能打敗大野狼的爸爸可以提供給孩子安全的保障——不管是在身體上，還是心理上。打開第一頁，“這是我爸爸，他真的很棒”，一位胖胖的父親端坐在桌子前，穿著睡衣，滿眼惺忪，頭發(fā)亂糟糟，哪里能看出來這位父親很“棒”呢？文字和圖畫的錯位讓讀者啞然失笑，可是且慢，爸爸背后的墻上貼著一幅畫著“太陽”的畫，從稚嫩和簡單中可以看出出自孩子之手，莫非作者是在暗示我們：爸爸是“我”心中的太陽？ 往后翻，是一個跨頁，“他什么都不怕，連壞蛋大野狼都不怕”，爸爸叉著腰，大野狼正灰溜溜地往外走，門上的太陽呼應了前面墻上的太陽。推薦理由：講述父子親情的書籍多如牛毛，但是很少有像《我爸爸》這樣的角度和方式，真正撼動心靈地描繪了孩子對于父親的熱愛和崇拜。更是表現(xiàn)了爸爸在孩子心目中最常見的一個場景。和滿滿的父愛。第三篇：我爸爸 繪本《我爸爸》教學案例圖書簡介：我爸爸繪畫以溫暖的黃色為主。，再聽聽他（她）的想法，說不定能找到，想和你共讀一本書的書友呢！？找到書友了嗎？還有誰也打算讀這本書？看還有這些朋友和你興趣相投。*彩虹色的花，不僅好看，還很神奇呢？快和《彩虹色的花》，踏上神奇之旅吧！*想成為大偵探嗎？幫助博物館偵破離奇的失竊案，從中還能學到不少知識哩！看看《博物館奇案》這本書吧！，接下來你打算讀哪本繪本故事？請拿出“我的閱讀記錄卡”把你打算讀的書名，寫在記錄卡的第二項中。約翰遇到的難題，爺爺總有好辦法來解決。這本書就叫《你看起來很好吃》 *這是誰？約翰的爺爺。*看，蛋殼里孵出了一只可愛的小恐龍！啊嗚——（教師做動作），誰來了？他想做什么？小恐龍被吃掉了嗎？到底發(fā)生了什么？去書中找找答案。，配著簡短的文字，這樣故事，叫繪本故事。預設4：就像看到自己的爸爸。預設3：文字有趣。預設2：畫美。你喜歡這樣的情感體驗。心中有愛，大聲表達，讓我們大聲對自己的爸爸說——我愛你，爸爸！回家把這句話也親口說給自己的爸爸聽。說得好，爸爸不是無所不能的，只因為他是我的爸爸，爸爸就是我心中的太陽！我愛爸爸。四、閱讀感悟，有個疑問——ppt爸爸的個頭真的和大廈一樣高嗎？真的是能飛過月亮嗎？……（不是，不能）是的，他也是一位普通的爸爸。模仿這些有意思的句子，現(xiàn)在，我們也能像作家一樣寫故事了，很棒哦?。ò鍟河浽~學句）?？?，書中就是像你們這樣寫的。爸爸很會跳遠，像袋鼠一樣跳得遠。我爸爸像大象一樣強壯。有什么發(fā)現(xiàn)嗎？預設：都有像……一樣……；能用討人喜愛的動物，形容自己的爸爸。爸爸像大猩猩一樣強壯。ppt出示句子： 爸爸吃得像馬一樣多。，爸爸還是這樣的人。在運動會的比賽中，爸爸輕輕松松就跑了第一名！我把句子這樣改可以嗎？這個詞語的秘密就被你發(fā)現(xiàn)了，那就讓我們記住這個詞語吧，輕輕的念一念，記在大腦里，又長知識了，變得更聰明啦！？爸爸厲害嗎？帶著自豪來讀一讀。）預設2：這位大力士在爸爸面前顯得不堪一擊。大力士在爸爸面前卻表現(xiàn)得怎樣呢？預設1：在爸爸面前表現(xiàn)得很弱小。（板書：猜測 想象）（二）讀文、記詞、學句，爸爸在干什么？猜不出，沒關(guān)系，繪本故事中有一段簡短的文字，看看圖，讀讀句子，故事就更好理解了。仔細看圖，收獲大。三、閱讀方法（一）看圖、猜測、想象 這就是他的爸爸。有個小朋友，也想給我們說說他的爸爸。）。（我們認識了一個工作繁忙的爸爸）預設6：爸爸工作忙，還給我趕回給我過生日。（生活中，爸爸有什么特別的習慣？）預設4：我的爸爸又高又瘦。）預設2：我的爸爸愛打電腦。預設1：我的爸爸很嚴厲。二、話題激趣，想和小朋友聊聊爸爸。這是我的閱讀感想，和大家分享。書中有趣的事，讓你開懷大笑；和書中的人一起冒險，一起游覽，仿佛親身經(jīng)歷，自己也不斷收獲知識，不斷成長。今天再送大家一句話。，掌握閱讀繪本故事的方法。，掌握閱讀繪本故事的方法。)師：下課。)師：卻猛然間發(fā)現(xiàn)……生：爸爸愛我。原來，我們說……生：我愛爸爸。原來，爸爸的歌是唱給我的，爸爸的舞也是跳給我的，爸爸的搞笑是為了讓我開心，爸爸所要做的一切都是為了我。慢鏡頭播放撲向爸爸懷抱的 “我”的畫面。(全體靜聽兒童配音朗誦，學生一起再從頭至尾看一遍《我爸爸》：師：這就是我爸爸……我愛我爸爸，而且，你知道嗎?)師：看，我的一雙小手撲向爸爸的懷里，爸爸的衣扣變成了什么(小太陽!)，我愛我爸爸，而且你知道嗎?(讀到此處，停頓)生：爸爸也愛我，永遠愛我。師：不是我們的創(chuàng)作多么有才華，而是我們對爸爸富有感情，我們愛爸爸，爸爸就像太陽一樣給我溫暖、力量。生：原來圖中藏著的太陽告訴我們，爸爸就是我心中的太陽。原來爸爸很普通，很平凡。但是，因為他是我的爸爸，所以……生：我愛爸爸。生：我愛爸爸。)師：原來這里藏著一個字。生：我愛爸爸。師：那你要通過這個想象的世界表達什么呢?生：我喜歡爸爸，我愛爸爸。親愛的同學們，現(xiàn)在我手里都是同學們剛才創(chuàng)作的作品，我們把它們裝訂在一起，這不就是我們這堂課創(chuàng)作的圖畫書嗎?我為你們自豪，你們也和爸爸一樣好偉大！師：不過，我要問問親愛的同學們，其實，爸爸的個頭真有金茂大廈那么高嗎？爸爸真的一跳，就能飛過月亮嗎？爸爸真的能走鋼索，又不用安全帶?作者真的是看到了這樣的爸爸嗎？生：不是?？催@句，都寫成一段話了，既有模仿，又有創(chuàng)造——生：我爸爸像大猩猩一樣強壯，也像長頸鹿一樣高大，這就是我爸爸，真的很酷！師：把我們模仿到的和創(chuàng)作的都放里面了。師：看起來多有意思啊，火車爸爸，多好的創(chuàng)造啊。師：注意，這里是表示形狀的“圓”，不是表示地點的 “園”，回去改過來。我發(fā)現(xiàn)，不管是爸爸的優(yōu)點還是缺點，在你的眼里都喜歡。生：我爸爸像長毛猴一樣有很多毛。(笑)生：爸爸像房子一樣高大，也像飛機一樣飛得快。師：爸爸的脾氣好大啊，發(fā)火的時候有時也是為了你好。不過，透過這個“勞淚”，看得出你心疼得眼淚都要流出來了。師：爸爸的辛苦你看在眼里，真是一個懂事的孩子。師：用你自己的方式表達，很好。哈哈，不是“高”，而是高大!而且打的比方就是你看得見的，給他掌聲。師：好，現(xiàn)在讓我們把同學們請到臺前來，看看這些同學畫的畫，聽聽這些同學的表達。(學生紛紛創(chuàng)作起來。)用上剛才你們發(fā)現(xiàn)的句式說一句話，畫上一幅圖，或者寫幾句話都成?！蹦銈冊敢膺@么做嗎？師：看看提示( ____一樣 ____。我相信你們會比他更富有想象。師：這是我在我們學校教這一課時，我班同學自己的創(chuàng)造。師：長得漂亮叫帥，但是我爸爸有這么多的特點，很有個性，很有味道，所以說，我爸爸是“酷”。生：爸爸你真了不起，我好喜歡你呢。這回，誰還想對爸爸說點什么呢?我剛才可聽見有人說爸爸你懶，你笨啊!生：爸爸，對不起。(笑聲、掌聲。師：那你現(xiàn)在還想對爸爸說什么?生：爸爸，你好棒，酷斃了!師：雖然剛才你說傻乎乎的，這回再看爸爸的時候，你說的傻乎乎的味道中又多了愛，就像媽媽說爸爸一樣，“瞧你那傻樣”。我記得剛才你說的一句話——(對著剛才發(fā)言的同學。太棒了!瞧爸爸高興的。師：現(xiàn)在回過頭來，再看你們的創(chuàng)造，竟然和書上的創(chuàng)造一模一樣。爸爸哪兒去了，用哪個詞替換掉了。)師：再讀讀這句，如果變成一句通順的話，用上“也”，怎么辦呢? 生：“我爸爸像大猩猩一樣強壯，也像整天笑瞇瞇的河馬一樣快樂。師：一起來看這兩句，很簡單，二年級啦，沒問題，兩句話變一句話，中間的句號怎么辦? 生：把句號變成逗號。師：噢，你爸爸好威猛啊!生：我爸爸像獅子一樣在草原上稱霸。師：噢，可以。(生紛紛讀：我爸爸吃得像馬一樣…爸爸游泳時像魚一樣靈活……他像大猩猩一樣強壯……)師：我把你們說的這些話放在一塊兒，發(fā)現(xiàn)了什么? 生：每個句子都有“像”，還有“一樣”。讀吧，讓我們感受這橋梁的作用。哪個字啊? 生：是“也”字。還是這幅圖，前面還有半句，讀啊!生：“我爸爸是個偉大的舞蹈家，也是個了不起的歌手。師：就這樣，一幅一幅，里面藏著無窮的奧妙。瞧瞧，帕瓦羅蒂驚呆了，本來他才是世界第一男高音，可爸爸敢與帕瓦羅蒂站在一起，沒想到，爸爸還在前面，他上后面去了。生：帕瓦羅蒂。師：哈哈，用一個成語，叫 “逃之夭夭”。想象大野狼平常走路的樣子(老師讓學生表演野狼“大搖大擺”走路的樣子。大野狼的眼睛在瞅著爸爸呢。)師：對