【正文】 主房子”玩具，在幼兒園過(guò)生日的時(shí)候，我爸爸在家組裝買(mǎi)的“公主房子”，我放學(xué)回來(lái)的時(shí)候，我爸爸把我的眼睛蒙住，當(dāng)我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，他給我一個(gè)特別大的驚喜，我特別高興，我很愛(ài)我的爸爸，我爸爸也很愛(ài)我，我覺(jué)得我爸爸跟故事里的爸爸一樣棒！繪本我爸爸讀后感7我爸爸是一名策劃師，他的工作很忙，但他還是會(huì)來(lái)接我。我爸爸以前，我大班上幼兒園的時(shí)候，請(qǐng)了好幾天假，他帶我去了廈門(mén)，我覺(jué)得廈門(mén)真的很好玩。他不僅愛(ài)吃很多東西，而且他會(huì)做蛋糕，很多種蛋糕，提拉米蘇、蛋撻等等好多甜品，就是因?yàn)槲覑?ài)吃，所以他給我做甜品。這個(gè)電影的故事告訴我們小孩子必須要愛(ài)自己的父母，但是不能沒(méi)給父母說(shuō)就離家出走。他的爸爸竤身長(zhǎng)滿(mǎn)了毛，看起來(lái)非常痛苦，又一次他的爸爸被壞人搜查到了，他們一家齊心協(xié)力打敗了壞人，最后他們逃出了這個(gè)地方。就自己鼓起勇氣去了爸爸所住的大森林。我們以買(mǎi)完票，就已經(jīng)可以去電影院里邊了，我們坐在第一排覺(jué)得會(huì)對(duì)眼睛不好，可是我們真的沒(méi)辦法呀！電影開(kāi)始了，我們看見(jiàn)了那個(gè)爸爸是一個(gè)野人，有一個(gè)小孩，媽媽總是對(duì)小孩說(shuō)：“爸爸去世了。這就是我的爸爸，一個(gè)優(yōu)秀而又平凡的爸爸。最近，我爸爸一直在跟我練習(xí)他不擅長(zhǎng)的跳繩。游泳也是我爸爸的強(qiáng)項(xiàng)之一。這讓我想到了我的爸爸，他是一個(gè)折飛機(jī)高手，我爸爸會(huì)折各種各樣的飛機(jī)。我希望爸爸永遠(yuǎn)健康快樂(lè)！繪本我爸爸讀后感3今天我讀了《我爸爸》繪本，我感覺(jué)他和我爸爸可像了！我爸爸長(zhǎng)的高高的個(gè)子，可是他跑步跑得特別慢，每次比賽都跑不過(guò)我！我爸爸力氣可大了，我可以站在爸爸的手上，他能夠把我舉起來(lái)！我爸爸會(huì)做很多好吃的，有梅菜扣肉、油燜大蝦、紅燒魚(yú)等。我也愛(ài)我的爸爸，我的爸爸也很可愛(ài)。我最喜歡“我爸爸吃得像馬一樣多”這一頁(yè)，因?yàn)樗尤话寻职值念^畫(huà)成了“馬頭”。繪本我爸爸讀后感2我今天讀了一個(gè)很有趣的故事，名字叫《我爸爸》。作者把對(duì)父親的哀思，把生命中巨大的疼痛，把有些人要留著眼淚訴說(shuō)的不幸，用這樣一種夸張的，喜悅的，幸福的，陽(yáng)光的方式表現(xiàn)出來(lái)，這或許才更接近爸爸的愿望?！段野职帧愤@本繪本的每一頁(yè)，從封面到封底，連蝴蝶頁(yè)也采用了它的花紋。再翻到最后，“他也愛(ài)我。布朗超現(xiàn)實(shí)主義畫(huà)風(fēng)的典型圖畫(huà)，孩子看到這樣隨意組合的形象，更加能激發(fā)幼兒的興趣，讓他們能從圖畫(huà)的描繪中感受到孩子愛(ài)爸爸，爸爸愛(ài)孩子的美好情感。再往后看，“我爸爸吃得像馬一樣多”，爸爸的頭變成了馬頭，連椅子腿兒都變成了馬蹄，可是，仍然看得出來(lái)這是“我”爸爸，為什么？因?yàn)樾θ葸€是爸爸招牌式的笑容，睡衣還是爸爸標(biāo)志性的睡衣。再仔細(xì)一看，躲在門(mén)外樹(shù)背后的是小紅帽和三只小豬，呵，他們可是最怕大野狼的呀！“我”爸爸是如此的孔武有力，無(wú)所畏懼的畫(huà)面。這本繪本描述的是一個(gè)孩子對(duì)自己爸爸各種形象的想象，文中從孩子的角度感受生活中的爸爸，讓爸爸在文字中，在孩子的腦海中逐漸豐滿(mǎn)、形象、可愛(ài)、生動(dòng)……清新的文字、溫暖的畫(huà)面，不僅讓孩子們走進(jìn)了故事中的爸爸，更讓孩子勾畫(huà)著自己的爸爸，讓孩子走進(jìn)爸爸，愛(ài)上爸爸……打開(kāi)第一頁(yè)，“這是我爸爸，他真的很棒”，一位胖胖的父親端坐在桌子前，穿著睡衣，滿(mǎn)眼惺忪，頭發(fā)亂糟糟，哪里能看出來(lái)這位父親很“酷”呢？文字和圖畫(huà)的錯(cuò)位讓我啞然失笑。布朗，一位英國(guó)有名的畫(huà)家。最近，我就讀了《我爸爸》這本繪本。因?yàn)榈妄g段的幼兒還看不懂文字，但是他們卻可以通過(guò)生動(dòng)形象的圖畫(huà)來(lái)理解故事，看懂故事。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家收集的繪本我爸爸讀后感，歡迎大家分享。為什么把爸爸和太陽(yáng)畫(huà)在一起呢？三、延伸活動(dòng)： 剛才，我們看了安東尼為爸爸畫(huà)的畫(huà)，我們班的小朋友也來(lái)畫(huà)一幅爸爸的畫(huà)，來(lái)送給他，記得告訴爸爸，我愛(ài)你。，爸爸和寶貝在做什么？你和爸爸這樣擁抱過(guò)嗎？擁抱的時(shí)候是什么感覺(jué)？你看，他們臉貼著臉正在說(shuō)悄悄話呢，寶貝會(huì)對(duì)爸爸說(shuō)什么？爸爸又會(huì)對(duì)寶貝說(shuō)什么呢？你對(duì)你爸爸說(shuō)過(guò)嗎？總結(jié)：原來(lái)爸爸和媽媽一樣，也深深地愛(ài)著我們，我們都要對(duì)爸爸說(shuō)一句：爸爸，我愛(ài)你。（魚(yú)、猩猩、河馬、玩具熊、貓頭鷹）：剛才我們學(xué)了用一句話說(shuō)了爸爸的本領(lǐng)，現(xiàn)在我們也來(lái)用一句話來(lái)說(shuō)說(shuō)爸爸的本領(lǐng)。他在干什么？這個(gè)動(dòng)作讓你覺(jué)得這是一個(gè)什么樣的爸爸？小結(jié)：這真是一個(gè)調(diào)皮又可愛(ài)的爸爸，這本書(shū)就叫《我爸爸》 ，布朗，他也有一個(gè)很棒的爸爸，他的爸爸到底有多棒，有多少本領(lǐng)呢？我們一起去看一看。二、閱讀理解繪本。愛(ài)自己的爸爸。、變形的圖畫(huà)，大膽地表現(xiàn)。而這個(gè)繪本剛好可以很好地將情感延伸到父子親情，母子之間的愛(ài)幼兒比較容易表達(dá)，但是相對(duì)于父子之間的愛(ài)，幼兒很多時(shí)候都不太會(huì)表達(dá)對(duì)父親的愛(ài)，在這個(gè)繪本閱讀中，我們讀作者對(duì)父親的愛(ài)，學(xué)習(xí)作者對(duì)父親愛(ài)的表達(dá)。這個(gè)繪本讓幼兒學(xué)習(xí)用完整的話來(lái)表達(dá)，用一些簡(jiǎn)單的比喻把一些句子變的更好聽(tīng)。《我爸爸》給我們帶來(lái)了那份柔軟的父愛(ài)的潤(rùn)澤。在注意引導(dǎo)幼兒觀察中感受爸爸的厲害和勇敢，受到了良好效果。教學(xué)中要教給幼兒認(rèn)真觀察的方法，這方面在這節(jié)課中，我處理的較弱，應(yīng)該要關(guān)注畫(huà)中畫(huà)，在細(xì)節(jié)里學(xué)會(huì)讀圖畫(huà)，悟情感。在本節(jié)譚中我始終抓住一個(gè)“棒”字貫穿始終，“棒”是什么意思？爸爸的“棒”到底表現(xiàn)在哪兒？我出示了“我爸爸很酷”的課件，幫助幼兒豐富對(duì)“酷”的理解：厲害、強(qiáng)壯、快樂(lè)、高大、溫柔、聰明，步步推進(jìn)，豐滿(mǎn)認(rèn)識(shí)，對(duì)爸爸的愛(ài)也就越來(lái)越自然入心。作者在繪畫(huà)過(guò)程中每一次畫(huà)到這件格子上衣，都是對(duì)爸爸的