幼兒園小班教案小紅帽含反思合集-文庫吧資料
2024-11-09 18:32本頁面
【正文】 在泡泡上，所以前兩次吹泡泡，我都是讓幼兒帶著問題去觀察泡泡的大小和顏色，第三次吹泡泡是讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)用手去碰泡泡時(shí)，泡泡不見了，這樣發(fā)展了幼兒的探索能力。在請(qǐng)泡泡出場(chǎng)時(shí)，先請(qǐng)幼兒閉上眼睛，是為了給幼兒增加神秘感，以吸引幼兒的興趣。重點(diǎn)是讓幼兒能認(rèn)真觀察，大膽表述自己的想法；難點(diǎn)是讓能理解兒歌內(nèi)容，并能在老師的幫助下初步創(chuàng)編兒歌。（1）幼兒欣賞師：老師把剛才和泡泡玩的游戲編成了一首兒歌，你們想聽嗎？（播放圖片五，幼兒欣賞兒歌）師：他是怎樣念的呢？（2）師幼共同朗誦兒歌通過游戲，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編（1）、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編師：兒歌里的泡泡飛到手心上就不見了，還能飛到哪里去？甘老師要請(qǐng)幾位能干的寶寶來吹泡泡，其他寶寶和甘老師一起來看看泡泡還能飛到哪？（部分幼兒吹泡泡，其他幼兒觀察泡泡飛到哪）（幼兒自由回答）師：哦，泡泡飛到了這么多的地方，甘老師可厲害了，我還能把泡泡飛到的地方編到兒歌呢？你們想聽嗎？（把泡泡飛到的地方替換“飛到頭發(fā)上”）（2）邊唱兒歌邊做動(dòng)作（請(qǐng)我們所有的小朋友手拉手，走到中間來邊做動(dòng)作邊念兒歌）三、結(jié)束活動(dòng)（播放圖片六）老師給我們的小朋友準(zhǔn)備了許多的泡泡液，我們一起吹一下。師：我們的泡泡可厲害了，他們還會(huì)飛呢，看，泡泡飛走了，我們一起去捉泡泡玩吧，捉泡泡了，捉泡泡去了。（1）、教師吹泡泡，讓幼兒觀察泡泡大小師：每一個(gè)泡泡長(zhǎng)的都不一樣，讓我們?nèi)タ纯此麄冮L(zhǎng)什么樣子吧？（教師吹泡泡）師：泡泡都長(zhǎng)什么樣子呢？（2）、教師吹泡泡，讓幼兒觀察泡泡顏色師：快看看，我們的泡泡寶寶還穿了很多漂亮的衣服，一起去看看都有什么顏色的衣服呢？（幼兒自由回答）師：哇，寶寶們的眼睛真亮，看到這么多顏色的泡泡，那我們用一個(gè)很好聽的成語來形容這些漂亮的泡泡，那就是五顏六色。（教師吹泡泡）。教師吹泡泡讓教室充滿泡泡，吸引幼兒的注意力。（隨音樂走入活動(dòng)室）師：小朋友們，大家好，我是甘老師。感受游戲的樂趣，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。幼兒園小班教案《吹泡泡》含反思2活動(dòng)目標(biāo)：能認(rèn)真觀察，大膽表述自己的想法。整個(gè)活動(dòng)完成的非常成功。最后，在和孩子們玩泡泡的過程中，幼兒你追我趕的玩的非常盡興，小思琦跑過來說：“老師看，泡泡在我手里破了，真好看。”哲宇跑過來說：“老師我吹出了許多泡泡，一層一層的真好看。”在看泡泡這個(gè)環(huán)節(jié)中，幼兒的興趣更高。教師示范吹泡泡的過程中，調(diào)動(dòng)孩子們對(duì)活動(dòng)的興趣及參與的積極性，孩子們高興地連跳帶說使勁拍手，有的幼兒還說：“老師我拍的好不好?；顒?dòng)反思：本次活動(dòng)是體育活動(dòng)，通過玩泡泡發(fā)展幼兒的觀察能力和想象能力。四、抓泡泡教師吹泡泡，小朋友們抓泡泡。三、看泡泡請(qǐng)幼兒觀察肥皂泡在陽光下變成什么顏色了。幼兒再次嘗試吹泡泡。為每位幼兒一罐肥皂水和一根吸管，嘗試吹泡泡。大小和老師吹泡泡的方法?；顒?dòng)過程：一、教師出示圖片，讓幼兒觀察泡泡的形狀、顏色。重點(diǎn)難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)所吹的泡泡有的大，有的小。幾張泡泡的圖片。發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。透過泡泡來觀察身邊的事物，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)和游戲的快樂。復(fù)習(xí)舞蹈――朋友跳跳跳 鼓勵(lì)幼兒愉快地跳舞，根據(jù)節(jié)奏變換動(dòng)作。鼓勵(lì)幼兒與同伴合作來編動(dòng)作。教師提供音樂的剪接帶，幫助幼兒講解動(dòng)作的潛臺(tái)詞。（盤坐、扭曲身體、滾動(dòng)、昂頭、冬眠、覓食）（看看、說說、做做）。請(qǐng)幼兒講解動(dòng)作的潛臺(tái)詞。（推出小蛇玩具，引起幼兒的興趣）我們來變成蛇朋友吧?；顒?dòng)準(zhǔn)備：已初步感受欣賞樂曲、vcd“動(dòng)物世界”、創(chuàng)設(shè)樹林的環(huán)境、剪接蛇的動(dòng)作影片、剪接的音樂帶、攝像機(jī)、照相機(jī) 活動(dòng)過程：復(fù)習(xí)舞蹈――小紅帽模仿律動(dòng)――動(dòng)物世界 師：小紅帽來到了樹林，遇到了好多動(dòng)物朋友，你們將看到的小動(dòng)物用動(dòng)作演出來，讓老師們來猜猜，你看到的是哪個(gè)小動(dòng)物，記住要跟著音樂來編動(dòng)作。第三篇：幼兒園小班音樂教案：小紅帽――蛇朋友活動(dòng)目標(biāo)：感受音樂的情境，運(yùn)用形體、語言等方式做出創(chuàng)造性的動(dòng)作、創(chuàng)編情節(jié)。（五）、整理放松到外婆家了，外婆讓小紅帽把花兒放到和花兒的顏色一樣的筐里。教師帶領(lǐng)幼兒游戲第二遍到外婆家
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