【正文】 設計意圖]因為教學中要用到班級合影照片，用自己班級的合影照片更能激發(fā)學生學習制作網(wǎng)頁的興趣?！窘虒W準備】教學素材：任務網(wǎng)頁、合影照片及新拍的本班學生合影照片?！驹O計思路】：通過展示本班同學的合影照片，再出示圖文并荗的即將要制作的第一個網(wǎng)頁——“我的同學”，鼓勵同學們爭當“小小網(wǎng)頁設計師”，以激勵學生學好網(wǎng)頁制作的信心。【教學難點】：在網(wǎng)頁中插入圖片、保存網(wǎng)頁的特殊操作及背景顏色的設置方法。以爭當“小小網(wǎng)頁設計師”為口號，激發(fā)學生學習網(wǎng)頁制作的興趣。培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習能力。技能目標：通過制作“我的同學”網(wǎng)頁，培養(yǎng)學生用圖文綜合處理信息的能力。會選擇合適的背景顏色給網(wǎng)頁添加背景，以美化網(wǎng)頁?！窘虒W目標】 知識目標：學生能熟練地打開站點，新建空白網(wǎng)頁?！緦W生分析】本課的教學對象是小學五年級的學生，在前面已經(jīng)學習了office家族的Word、Excel、PowerPoint,學生完全可以將學會了的圖、文、背景操作方法遷移到同一家族的FrontPage中來?！段业牡谝粋€網(wǎng)頁》一課在本單元中起著重要作用，因為是第一個網(wǎng)頁，學生利用已有的知識就能輕松地制作出一個簡單的網(wǎng)頁，讓學生感覺到制作網(wǎng)頁并不難，增強學習網(wǎng)頁制作的信心，同時，通過制作第一個網(wǎng)頁，讓學生掌握制作網(wǎng)頁最基本的操作—新建網(wǎng)頁、插入圖片、編輯文字、添加背景、預覽效果、保存網(wǎng)頁。參考教案【教學內(nèi)容】五年級下冊第15課 《第一個網(wǎng)頁》 【教材分析】本課教材是重慶市教科院組編的小學信息技術教材第五版網(wǎng)頁制作單元的教學內(nèi)容。4．通過閱讀他人的網(wǎng)絡日志，留言交流與評論，體會博客這種新的信息交流方式。2．注冊博客可讓學生根據(jù)自己的喜好，選擇不同的博客系統(tǒng)自主完成?！局仉y點分析】編輯修改博客日志以及管理博客。2．能寫博客日志并能管理自己的博客。2．能說出寫博客的好處。教材對網(wǎng)站制作及發(fā)布的一般方法進行了小結，并說明了網(wǎng)頁的一些用途，鼓勵學生不斷學習，制作更多更好的網(wǎng)頁作品。，確保無誤后才上傳到網(wǎng)上，教育學生負責任地發(fā)布信息，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡道德。如不能達到這樣的條件，教師也可以介紹在局域網(wǎng)上發(fā)布的方法，即通過IIS發(fā)布網(wǎng)站，并讓學生互相訪問，感受發(fā)布成功的快樂?！窘虒W建議】，發(fā)布、推廣是一個重要過程。、交流思想、展示成果。在加入超鏈接之前，用戶必須先設計好超鏈接的載體和超鏈接的目標地址，是以文字載體來建立超鏈接，還是以圖片載體來建立鏈接，而這個超鏈接的目標是哪里，怎樣設計才能符合訪問者的需求，這都是必須考慮的地方。當訪問者將鼠標移到一個超鏈接上方時，鼠標指針會變成一個手掌形狀。而文本鏈接、圖像鏈接是使用頻率最高的鏈接類型，文本鏈接是由幾個字符組成的，一般不超過一行?！鞠嚓P概念】網(wǎng)頁上的超鏈接包含兩個部分：超鏈接的載體以及超鏈接的目標地址。，可充分用好教材中的鏈接示意圖。教學難點：對網(wǎng)站的結構和層次概念的深入理解。、網(wǎng)站、主頁的概念及網(wǎng)站的結構。建立超接時首先要在網(wǎng)頁中選擇文字或圖片作為超級鏈接的載體，然后再指定超鏈接的目標對象，目標對象可以是網(wǎng)頁文件、音樂文件、視頻文件、程序文件等。為提高學生制作的興趣，教材中多媒體文件可以改為學生喜歡的游戲、電影、音樂。為提高學生興趣，激發(fā)學生強烈的制作欲望，教師可以先演示制作好的“休閑小屋”網(wǎng)頁，玩一玩游戲，播一會動畫，也可以展示網(wǎng)上類似的網(wǎng)頁，然后再指導學生制作?！局仉y點分析】掌握建立超鏈接到多媒體文件的方法是本課的重點。并要讓學生對水平線的屬性進行設置。同時教師可提示在FrontPage2003中，插入SWF很簡單了，就像在WORD中插入圖片一樣簡單。，學生對表格布局網(wǎng)頁和背景的設置應該達到較熟練的程度了，因此本課的布局表格和背景設置學生應能順利完成。教學難點：網(wǎng)頁中插入Flash動畫的操作方法。、整理、發(fā)布信息的能力?？s略圖的大小可以進行設置：選擇“工具” →“網(wǎng)頁選項”，在出現(xiàn)的“網(wǎng)頁選項”對話框中，選擇“自動縮略圖”選項卡，在其中設置縮略圖的大小。，可開展二項探究活動，一是對“自動縮略圖”的設置，二是探究“圖片”工具條中各種工具的作用（前面認識了“設置透明色”工具，本課認識了“自動縮略圖”工具）。、單元格背景圖片的設置方法、表格的合并方法、縮略圖的作用及制作方法?！窘虒W建議】?！局仉y點分析】教學重點：定位表格的操作和自動縮略圖的操作。第20課 制作“我的相冊”【教學目標】，重點掌握多重嵌套表格的應用、表格的合并、單元格背景的設置方法。Enter可以使上下兩部分文字形成獨立的兩個段落，以示區(qū)別。4.[探一探]安排的是讓學生嘗試修改FrontPage的一個主題，使制作的網(wǎng)頁更加個性化，可培養(yǎng)學生的探究能力和審美能力。，通過[看一看]指導學生分析“我的簡介”網(wǎng)頁的布局方法，重點說明用幾個表格完成布局，綠色的邊框線是怎樣實現(xiàn)的，網(wǎng)頁的美化是怎樣做的，給學生從方法上進行指導?！窘虒W建議】、222課的任務是制作網(wǎng)站的第二層網(wǎng)頁，有大致統(tǒng)一的布局風格，主要制作技術是應用制作主頁中所學到的表格布局方法和背景設置方法，通過這幾課要讓學生熟練掌握表格布局技術，達到舉一反三的效果?！局仉y點分析】教學重點：布局表格的應用和主題的應用。第19課 制作“我的簡介”【教學目標】，重點熟悉“表格屬性”和“單元格屬性”的設置方法。背景音樂是網(wǎng)頁的一種附加文件，在保存的時候是作為“嵌入式文件”保存的。[記一記]是本課的小結，可讓學生正確理解和記憶，教學時應充分應用。，操作也比較簡單，可讓學生自主完成?？梢匀サ羲囆g字標題圖片的白色部分，即把白色部分設為透明色，這要用到“圖片”工具欄的“設置透明色工具”?！窘虒W建議】，分析本課要完成的任務，然后選擇合適的教法完成本課任務?！局仉y點分析】教學重點：給網(wǎng)頁添加背景圖片和滾動字幕。第18課 美化主頁 【教學目標】，培養(yǎng)學生的審美能力?！窘虒W建議】，熟悉本課素材庫中要用到的素材，然后可放手讓學生根據(jù)教材自主完成本課任務?！局仉y點分析】教學重點：熟練地在表格中插入圖片和文字并會對其進行調(diào)整。第17課 制作主頁【教學目標】，體會表格布局定位的方便。在FrontPage2000中創(chuàng)建表格有3種方法：使用表格菜單中的“插入表格”命令；使用常用工具欄上的“插入表格”按鈕；使用表格工具欄上的“手繪表格”按鈕。在復雜的表格中，如果無法很好地控制表格的行高或列寬，可以在相應的單元格中再插入一個新表格，這種方法叫“表格嵌套”。網(wǎng)頁中的表格雖與Word中的表格基本相同，但也有一些特殊設置，在網(wǎng)頁部一般很難用一個表格通過拆分來完成較復雜的網(wǎng)頁布局。主顯示區(qū)展示的信息十分廣泛，但都有網(wǎng)站欄目設置和能進行頁面切換的超級鏈接。頁頭又稱為頁眉，主要用來放置站點名字、網(wǎng)站標志圖片、標語口號等?！鞠嚓P概念】主頁是一個網(wǎng)站的入口，用戶訪問站點時，一般都會從主頁開始，利用主頁的漫游功能，指引用戶查閱網(wǎng)站的其他信息，因此要求主頁的設計新穎獨特，能吸引廣大網(wǎng)友。教學時教師可用FrontPage打開一些網(wǎng)站主頁，讓學生能看到表格在網(wǎng)頁布局中所起的作用。教學中要讓學生明白用表格布局主頁的好處，要讓學生知道用多個表格和嵌套表格的道理，并掌握對表格屬性設置的方法。課堂教學時或課后可布置一個作業(yè)，讓學生在紙上設計自己心目中的主頁布局，這既可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，又可以培養(yǎng)學生的審美觀念。【教學建議】，讓學生對主頁的作用和地位進行認識，在此基礎上引導學生分析任務主頁的布局特點，進而引入新課?！局仉y點分析】教學重點：對網(wǎng)頁頁面進行規(guī)劃設計的方法和表格布局網(wǎng)頁的操作?！坝浺挥洝弊寣W生記住制作網(wǎng)頁的基本步驟，通過“探一探”體會自定義背景顏色的方法。，網(wǎng)頁中插入此圖片，可以讓學生體會網(wǎng)頁編輯狀態(tài)和預覽狀態(tài)下顯示效果的不同點。因此，如果學生的基礎較好，完全可以讓學生根據(jù)教材和素材庫自主學習，當然如果學生基礎較差，也可以用教師邊演示學生邊練習的方式進行教學。教學難點：在網(wǎng)頁中插入圖片、保存網(wǎng)頁的特殊操作及背景顏色的設置方法。通過學生自主設置合適的網(wǎng)頁背景顏色，培養(yǎng)學生的審美能力。會預覽和保存網(wǎng)頁。學會在空白網(wǎng)頁中插入圖片和編輯文字的方法?！鞠嚓P概念】站點是保存網(wǎng)頁文件和素材的文件夾，在FrontPage2000中，管理網(wǎng)頁文件和素材非常方便。FrontPage提供了多種建立典型網(wǎng)站的向導，教材中選擇“空站點”，以后通過若干課時逐步充實網(wǎng)站內(nèi)容，形成自己的完整的網(wǎng)站，其他幾種新建站點的向導作為[探一探]的內(nèi)容讓學生自己嘗試。這里要對學生進行尊重別人知識產(chǎn)權的教育。因此只需讓學生明白素材收集的途徑，認識素材庫中已準備好的素材即可。，因為素材的準備是一個很復雜的過程。練習時可以瀏覽網(wǎng)上的優(yōu)秀網(wǎng)站，讓學生分析其結構、欄目，認識網(wǎng)頁的層次。教學難點：綜合運用以前所學知識，根據(jù)主題收集或制作網(wǎng)站所需要的素材。，注意創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。第14課 規(guī)劃個人站點【教學目標】。每個網(wǎng)站都有一個主頁，它是瀏覽整個網(wǎng)站的起點，主頁的文件名一般為“”。不管發(fā)布還是沒有發(fā)布，平常人們并沒有把網(wǎng)頁、網(wǎng)站、站點的概念進行嚴格區(qū)分，本教材的敘述也是這樣。、主頁、網(wǎng)站、站點：網(wǎng)頁一般是指網(wǎng)站中的一個頁面。它的功能相當強大，能把文字、聲音、圖片、動畫、視頻等多媒體素材集成在一起，在網(wǎng)頁中以豐富多彩的形式展現(xiàn)信息，使網(wǎng)頁具有極強的表現(xiàn)力和感染力。如讓學生瀏覽素材庫中的任務網(wǎng)站或教師提供的優(yōu)秀網(wǎng)站，讓學生互相推薦自己喜歡的網(wǎng)站，讓學生用一用FrontPage2000插入圖片或打開課前準備好的網(wǎng)頁等操作。“視圖標簽”的時候，可打開一個有動畫的網(wǎng)頁，講解“普通”和“預覽”模式的作用。【教學建議】 1．本課是FrontPage2000教學的第一課，在欣賞優(yōu)秀網(wǎng)頁的基礎上，讓學生理解學會網(wǎng)頁制作的好處，進而激發(fā)學習制作網(wǎng)頁的熱情，在此基礎上分析構成網(wǎng)頁的各種元素，了解主頁、網(wǎng)站的概念，了解網(wǎng)站作品的特點，認識網(wǎng)頁制作的軟件FrontPage2000。【重難點分析】教學重點：認識網(wǎng)頁的組成元素和熟悉FrontPage2000界面。2．認識網(wǎng)頁的組成元素?！拒浖姹菊f明】微軟公司的FrontPage是其Office家族中的一員，根據(jù)目前各學校計算機硬件和軟件的情況，教材中以FrontPage2000作為示例軟件，教師在教學時可適當說明FrontPage2002或FrontPage2003的新特點，當然也可以直接使用后續(xù)版本進行教學?！舅夭膸焓褂谜f明】由于網(wǎng)頁制作模塊學完后要制作一個完整的網(wǎng)站，這是這個模塊的一個大的任務，要在一個學期里至少12課時完成，因此教學過程中學生每節(jié)課完成的作品應該保存在電腦里，最后才能組成一個完整的網(wǎng)站。、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，使學生會通過網(wǎng)站共享信息、發(fā)表看法、發(fā)布成果、交流思想，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、協(xié)作能力、審美能力，使學生具有良好的信息素養(yǎng)?！颈灸K教學總目標】，會在網(wǎng)頁中使用文字、圖片、聲音、動畫、視頻等多媒體元素，會添加背景，掌握表格布局頁面的方法，掌握超鏈接的用法，會在因特網(wǎng)上發(fā)布網(wǎng)站。第23—24課介紹網(wǎng)頁的鏈接和發(fā)布。第16—18課詳細介紹主頁的設計制作技術。本模塊共13課，可分為五個部分。第四