【正文】 哪些還不會？五、教學后記：第6課 我的童謠創(chuàng)作教學目標按規(guī)定設(shè)置頁面，字體格式和段落格式根據(jù)需要自己設(shè)定。學會從剪輯庫中搜索剪貼畫，插入文檔。學習插入“藝術(shù)字”。教學時間：一課時教學方法：講授法、上機操作 教學過程：一、啟發(fā)談話二、新授：三、上機操作（一）、輸入自己的童謠作品啟動word，新建一個文檔，按要求設(shè)置頁面后，輸入課前創(chuàng)作的童謠作品，并保存到“童謠”文件夾中。頁面設(shè)置要求：紙型：B5；頁邊距：上、下邊距各2厘米，左；方向：橫向。（二）、插入剪貼畫（1）確定圖片插入點后，執(zhí)行“插入“——“圖片”——“剪貼畫”命令，word窗口右側(cè)出現(xiàn)“插入剪貼畫”窗格。（2）在“剪貼畫”中進行“關(guān)鍵詞”搜索，找到圖片后，單擊插入。（3）設(shè)置剪貼畫格式——調(diào)整大小、環(huán)繞方式。（三）、插入藝術(shù)字，制作標題插入藝術(shù)字 藝術(shù)字也是一種圖片設(shè)置藝術(shù)字——調(diào)整大小、環(huán)繞方式（四）、修飾整個文檔，保存文件要求：根據(jù)文檔情況，進一步設(shè)置文本的字體格式、段落格式，也可以再插入一兩張相關(guān)的剪貼畫，使圖文充滿一頁。四、教學小結(jié)：這節(jié)課我們學習了什么，哪些你學會了？哪些還不會？五、教學后記：第7課 我的計算機屏幕我做主教學目標先要明確以前自己整理過的圖片文件的保存位置；使用其他同學的作品時，要得到作者的同意；將光盤、網(wǎng)絡(luò)中的圖片文件設(shè)置成桌面背景時，要先將圖片復(fù)制到自己的硬盤中。嘗試設(shè)置各種類型的屏保。教學時間：一課時教學方法：講授法、上機操作 教學過程：一、啟發(fā)談話二、新授：三、上機操作（一）、設(shè)置個性的桌面背景在桌面背景空白處右擊鼠標，可以在菜單中發(fā)現(xiàn)一個叫做“屬性”的項目，單擊“屬性”打開畫面。根據(jù)現(xiàn)有的圖片改變桌面背景，當選擇桌面背景圖片時，窗口左側(cè)的“背景”中有一些圖片可以選擇。選擇自己畫的圖片；如果希望用自己繪制的圖畫作為桌面，使用“瀏覽”按鈕，找到自己保存的圖片文件。居中、平鋪、拉伸的問題（二）、保存桌面或窗口畫面 保存全屏幕圖像按鍵 printscreen 保存活動窗口圖像 alt+printscreen（三）屏幕保護的選擇了解屏幕保護的意義屏幕保護的設(shè)置 字幕屏保利用“三維文字”屏保 飛越星空嘗試使用“圖片收藏幻燈片”屏保屏幕保護的密碼四、教學小結(jié)：這節(jié)課我們學習了什么，哪些你學會了？哪些還不會？五、教學后記：第8課 探尋計算機的內(nèi)部功能教學目標學會在計算機中進行日期和時間的查詢。學會查閱時區(qū)。學習播放音樂和電影的軟件。教學時間：一課時教學方法：講授法、上機操作 教學過程：一、啟發(fā)談話二、新授：三、上機操作查閱計算機日歷（一）、打開“日期和時間 屬性”當鼠標指針指向屏幕右下角的時間時，指針上還會顯示出當天的年、月、日。雙擊時間區(qū)域，就可以打開如圖所示的“日期和時間 屬性”對話框，厘米那有我們很熟悉的年、月、日以及指針式和數(shù)字式的鐘表。（二）、調(diào)整日期和時間在日期的“月”和“年”調(diào)整框中，用右側(cè)的箭頭可以改變月份和年份，就像翻閱日歷一樣。使用同樣的方法，可以在數(shù)字式的鐘表上面調(diào)整時間。（三）、查閱時區(qū)在“日期和時間 屬性”的“時區(qū)”選項卡上可以發(fā)現(xiàn)，北京的時區(qū)顯示是“GMT+08：00”。通過改變時區(qū)，我們可以計算出各地的時間相差。（四）、特殊的“幫助”“日期和時間 屬性”標題欄的右上角，有一個“？”按鈕，它就是“日期和時間 屬性”的“幫助”。欣賞自己的影音中心（一）、播放音樂和電影的軟件（二）、打開并播放音樂或電影的文件（三）、調(diào)整聲音大?。ㄋ模⒄{(diào)整電影畫面大小五、其他播放影音的軟件如 暴風影音，千千靜聽等四、教學小結(jié)：這節(jié)課我們學習了什么，哪些你學會了？哪些還不會？五、教學后記：第9課 小小多媒體作品的文字說明和圖片注釋教學目標認識和了解演示文稿軟件“PowerPoint”。學習將文字加入幻燈片中。保存作品。教學時間：一課時教學方法：講授法、上機操作 教學過程：一、啟發(fā)談話二、新授：三、上機操作“操作系統(tǒng)的潛能”文字說明（一）、啟動powerpoint，認識powerpoint窗口在啟動“word”的位置旁邊，我們可以找到“mircosoft powerpoint”，單擊它就可以啟動powerpoint。（二）、認識powerpoint窗口認識標題欄、菜單欄、常用工具欄、格式工具欄、繪圖工具欄、狀態(tài)欄等（三）、幻燈片的封面和文本框建演示文稿的第一張幻燈片，也是這個演示文稿的封面，它能告訴我們演示文稿的主題內(nèi)容是什么。與“word”輸入文字不同的是，powerpoint的文字要輸入在“文本框”中，文本框中的文字也可以改變“字體”和“大小”，而且文本框可以像word中的圖片一樣改變大小和位置。（四）、插入新幻燈片封面制作完成后，就需要開始制作幻燈片的正文。正文需要在一張新的幻燈片上完成。單擊“格式工具欄”上的“新幻燈片”按鈕，可以插入一張新的幻燈片。根據(jù)自己設(shè)計的這一頁幻燈片的內(nèi)容，可以在“幻燈片版式”中改變幻燈片的版面，從而更合理地布置內(nèi)容。（五）、在幻燈片中添加文字使用“復(fù)制”——“粘貼”的方法，將前一單元保存的“軟件使用文字說明”粘貼到幻燈片的文本框中，選擇合適的字體并調(diào)整好字的大小。注意：不要忘記為今后的插圖預(yù)留位置。（六）、插入和刪除文本框如果幻燈片中還需要增添一塊放置文字的區(qū)域，可以單獨插入一個“文本框”；通過文本框四周的“控制點”，可以改變文本框的大小；單擊文本框的邊框選定文本框后，按下鍵盤上的“delete”鍵，即可刪除文本框。（七）、幻燈片的播放和保存“操作系統(tǒng)的潛能”的圖片注釋（一）、打開上一次保存的演示文稿方法在“我的電腦”文件夾中雙擊文件名“文件”菜單中的“打開”命令“常用工具欄”的“打開”按鈕（二）、插入圖片在菜單欄中，使用“插入”——“圖片”——“來自文件”，找到需要的插圖文件，并插入幻燈片中。（三）、調(diào)整圖片移動圖片的位置；改變圖片的大小；將圖片旋轉(zhuǎn)一定的角度（四）、插入剪貼畫找到office剪輯庫中的剪貼畫并利用它們修飾版面（五）、如何將文字放在圖片畫面上面選定文本框后，打開右鍵菜單，在“疊放次序”中將文本框“上移一層”，文字就可以顯示在圖片的上面了。（六）、根據(jù)內(nèi)容調(diào)整文字和圖片四、教學小結(jié)：這節(jié)課我們學習了什么，哪些你學會了？哪些還不會？五、教學后記：第10課 小小多媒體作品的美化和展示教學目標學習選擇恰當?shù)哪０濉W習使用“配色方案”改變幻燈片的色調(diào)。學習使用“動畫方案”讓演示文稿放映更活潑。教學時間：一課時教學方法：講授法、上機操作 教學過程：一、啟發(fā)談話二、新授：三、上機操作小小多媒體作品的美化（一）、使用“設(shè)計模板”美化版面打開“操作系統(tǒng)的潛能”演示文稿，單擊“格式工具欄”設(shè)計按鈕，打開“幻燈片設(shè)計”窗口，目前選定的是“設(shè)計模板”狀態(tài)。選定一個模板后，單擊模板圖標右側(cè)的箭頭，可以選擇模板的應(yīng)用范圍。（二）、嘗試不同模板的效果選擇模板后進行幻燈片的放映，注意觀察幻燈片畫面的構(gòu)成和色彩的搭配，要做到合理、美觀。（三）、使用“配色方案”改變版面的色調(diào)仿照使用“設(shè)計模板”的方法使用“配色方案”。通過應(yīng)用不同的配色方案，觀察幻燈片的背景和文字的顏色。（四）、使用“動畫方案”讓演示文稿放映更活潑“動畫方案”可以讓幻燈片中的文字或圖片在出現(xiàn)的時候具有動畫效果。（五）、保存經(jīng)過美化的演示文稿“操作系統(tǒng)的潛能”展示會（一）、結(jié)合以前評價作品的經(jīng)驗，首先指定出一個評價標準（二）、將介紹同一“潛能”作品的同學分成一個小組（三）、小組內(nèi)同學相互評價，推選初本小組的優(yōu)秀作品。（四）、推薦至班級的作品展示，由作品的作者進行講解四、教學小結(jié)：這節(jié)課我們學習了什么，哪些你學會了？哪些還不會？五、教學后記第11課 準備故事接龍的情節(jié)和人物教學目標學習編寫故事情節(jié)。學會設(shè)計每一張幻燈片的內(nèi)容。學會利用網(wǎng)絡(luò)或相關(guān)素材庫中的圖片，豐富故事的情節(jié)。教學時間：一課時教學方法：講授法、上機操作 教學過程：一、啟發(fā)談話二、新授：三、上機操作（一）、編寫故事情節(jié)根據(jù)幻燈片，構(gòu)思故事的情節(jié)；思考我的故事接龍有哪些方面的教育意義（二）、搜集圖片素材按照故事中的人物和情節(jié)的需要，搜集相關(guān)的圖片素材，將搜集到的圖片文件名、圖片內(nèi)容、圖片用途等信息分類記錄。（三）、設(shè)計每一張幻燈片的內(nèi)容連環(huán)畫中的每一幅畫的內(nèi)容都不會很多，較少的內(nèi)容可以明了地反映出故事中的人物特點和情節(jié)。把每一張幻燈片出現(xiàn)的主要內(nèi)容，人物形象、人物的語言和提示等整理成表格，讓自己更明確地了解如何使用幻燈片組成故事情節(jié)，方便在下一個活動中開始制作故事接龍演示文稿。四、教學小結(jié)：這節(jié)課我們學習了什么，哪些你學會了？哪些還不會？五、教學后記：第12課 編寫故事接龍(一）教學目標學習使用“繪圖工具欄”。學習使用“自選圖形”的“標注”。學習使用“藝術(shù)字”掌握幻燈片的幾種視圖。教學時間：一課時教學方法：講授法、上機操作 教學過程：一、啟發(fā)談話二、新授：三、上機操作（一）、打開“繪圖工具欄”（二）、使用“自選圖形”的“標注”在“繪圖工具欄”的“自選圖形”中，可以找到“標注”（三）、使用藝術(shù)字在word中插入藝術(shù)字的方法也可以用在powerpoint中制作藝術(shù)字，此外，“繪圖工具欄”中的插入藝術(shù)字按鈕也可以插入藝術(shù)字。（四）、幻燈片的試圖普通視圖在“普通視圖”下，可以對幻燈片進行很細致的加工制作。從普通視圖左側(cè)的“幻燈片”中，可以看到當前正在編輯的幻燈片位于全部演示文稿的位置。幻燈片瀏覽視圖在幻燈片瀏覽視圖中，可以從演示文稿的全局看到幻燈片之間的先后順序，便于以后根據(jù)需要調(diào)整順序。四、教學小結(jié)：這節(jié)課我們學習了什么，哪些你學會了？哪些還不會？五、教學后記：第13課 編寫故事接龍（二）教學目標學會刪除、添加幻燈片。學會調(diào)整幻燈片的順序。教學時間：一課時教學方法：講授法、上機操作 教學過程：一、啟發(fā)談話二、新授：三、上機操作（一）、刪除幻燈片在“幻燈片瀏覽視圖”中，選定需要刪除的幻燈片可以刪除選定的幻燈片（二）、添加幻燈片如果需要在兩幅幻燈片之間插入一幅幻燈片，可以單擊兩幅幻燈片中間的位置，中間出現(xiàn)一條豎線之后，執(zhí)行增添“新幻燈片”的操作。（三）、調(diào)整幻燈片的順序在“幻燈片瀏覽視圖”中，直接拖動幻燈片到適當?shù)奈恢?，（四）、“幫助”的使用計算機中的軟件通常含有“幫助”信息，用以介紹軟件的使用方法，軟件特性和功能等，可以一邊操作軟件，一邊在計算機上查找相關(guān)的操作方法。四、教學小結(jié)：這節(jié)課我們學習了什么，哪些你學會了？哪些還不會？五、教學后記：