【文章內(nèi)容簡介】 ，但要讓學(xué)生知道音樂的選擇要符合網(wǎng)頁的主題，音樂文件要盡量小才不影響網(wǎng)頁的瀏覽速度。[記一記]是本課的小結(jié)，可讓學(xué)生正確理解和記憶，教學(xué)時應(yīng)充分應(yīng)用?！鞠嚓P(guān)概念】在網(wǎng)頁中加入背景音樂，可以讓網(wǎng)頁充滿活力，吸引更多的訪問者，但音樂的選擇要慎重，不要選過大的音樂。背景音樂是網(wǎng)頁的一種附加文件，在保存的時候是作為“嵌入式文件”保存的。FrontPage2000支持的聲音文件格式有WAV、MID、RAM、AIF、AU等。第19課 制作“我的簡介”【教學(xué)目標(biāo)】，重點熟悉“表格屬性”和“單元格屬性”的設(shè)置方法。，知道主題能美化網(wǎng)頁，統(tǒng)一網(wǎng)站風(fēng)格?！局仉y點分析】教學(xué)重點：布局表格的應(yīng)用和主題的應(yīng)用。教學(xué)難點：對表格屬性和單元格屬性的設(shè)置目的理解和操作方法?！窘虒W(xué)建議】、222課的任務(wù)是制作網(wǎng)站的第二層網(wǎng)頁，有大致統(tǒng)一的布局風(fēng)格，主要制作技術(shù)是應(yīng)用制作主頁中所學(xué)到的表格布局方法和背景設(shè)置方法，通過這幾課要讓學(xué)生熟練掌握表格布局技術(shù)，達(dá)到舉一反三的效果。同時給學(xué)生介紹一些網(wǎng)頁制作的其他技術(shù)，如主題應(yīng)用、縮略圖的制作、Flash動畫的插入、聲音和視頻文件的應(yīng)用等。，通過[看一看]指導(dǎo)學(xué)生分析“我的簡介”網(wǎng)頁的布局方法，重點說明用幾個表格完成布局，綠色的邊框線是怎樣實現(xiàn)的，網(wǎng)頁的美化是怎樣做的，給學(xué)生從方法上進(jìn)行指導(dǎo)。，可采用學(xué)生自主學(xué)習(xí)，小組合作探究的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)，解決學(xué)生共通性的問題，以達(dá)到本課的教學(xué)目標(biāo)。4.[探一探]安排的是讓學(xué)生嘗試修改FrontPage的一個主題，使制作的網(wǎng)頁更加個性化，可培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和審美能力?！鞠嚓P(guān)概念】FrontPage2000中處理文本時Enter和Shift+Enter是有區(qū)別的。Enter可以使上下兩部分文字形成獨立的兩個段落，以示區(qū)別。而Shift+Enter只使文字換行，Shift+Enter的前后兩部分文字不形成兩個段落，而是同一個段落。第20課 制作“我的相冊”【教學(xué)目標(biāo)】，重點掌握多重嵌套表格的應(yīng)用、表格的合并、單元格背景的設(shè)置方法。，掌握自動縮略圖的操作方法?！局仉y點分析】教學(xué)重點：定位表格的操作和自動縮略圖的操作。教學(xué)難點：理解縮略圖的作用?！窘虒W(xué)建議】。，認(rèn)識用網(wǎng)頁展示圖片的作用和特點。、單元格背景圖片的設(shè)置方法、表格的合并方法、縮略圖的作用及制作方法。，可改為學(xué)生的活動照片或?qū)W生感興趣的其他圖片，以提高學(xué)生制作的積極性。，可開展二項探究活動，一是對“自動縮略圖”的設(shè)置，二是探究“圖片”工具條中各種工具的作用（前面認(rèn)識了“設(shè)置透明色”工具，本課認(rèn)識了“自動縮略圖”工具）?！鞠嚓P(guān)概念】將網(wǎng)頁的大圖設(shè)置為縮略圖，瀏覽者可以先預(yù)覽縮略圖，然后再單擊自己感興趣的縮略圖來瀏覽其所鏈接的大圖，這樣可以節(jié)省下載時間?？s略圖的大小可以進(jìn)行設(shè)置：選擇“工具” →“網(wǎng)頁選項”，在出現(xiàn)的“網(wǎng)頁選項”對話框中，選擇“自動縮略圖”選項卡，在其中設(shè)置縮略圖的大小。第21課 制作“我的作品”【教學(xué)目標(biāo)】。、整理、發(fā)布信息的能力?！局仉y點分析】教學(xué)重點：理解網(wǎng)頁中動畫的作用及插入方法，圖文混排的作用及方法。教學(xué)難點：網(wǎng)頁中插入Flash動畫的操作方法?！窘虒W(xué)建議】，讓學(xué)生了解SWF動畫在網(wǎng)頁中的廣泛使用以及所起到的作用，同時認(rèn)識圖文并茂的網(wǎng)頁能增強感染力，讓學(xué)生明確本課的任務(wù)。，學(xué)生對表格布局網(wǎng)頁和背景的設(shè)置應(yīng)該達(dá)到較熟練的程度了，因此本課的布局表格和背景設(shè)置學(xué)生應(yīng)能順利完成。，特別是調(diào)整SWF文件在網(wǎng)頁中的顯示大小時，可能要反復(fù)調(diào)試，這些可能在教學(xué)時，教師要給予詳細(xì)的指導(dǎo)。同時教師可提示在FrontPage2003中，插入SWF很簡單了，就像在WORD中插入圖片一樣簡單。、繪畫作品時，可教給學(xué)生收集、整理信息的途徑和方法，比如可以展示自己的日記、作文、創(chuàng)作的美術(shù)作品等，鼓勵學(xué)生多使用自己的原創(chuàng)作品，內(nèi)容要建康，對自己的言行負(fù)責(zé)。并要讓學(xué)生對水平線的屬性進(jìn)行設(shè)置。第22課 制作“休閑小屋” 【教學(xué)目標(biāo)】，重點掌握多重嵌套表格的應(yīng)用、表格的合并、表格背景的設(shè)置方法，同時進(jìn)一步熟悉SWF文件的插入方法?！局仉y點分析】掌握建立超鏈接到多媒體文件的方法是本課的重點?！窘虒W(xué)建議】本課要制作的網(wǎng)頁主要是為網(wǎng)頁的使用者提供可以在線玩的小游戲和在線播放的音樂或視頻小電影，制作簡單但學(xué)生很感興趣，通過制作能讓學(xué)生掌握建立超鏈接的方法，加深對SWF、AVI、MPG等幾種多媒體文件的認(rèn)識。為提高學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)生強烈的制作欲望，教師可以先演示制作好的“休閑小屋”網(wǎng)頁，玩一玩游戲，播一會動畫，也可以展示網(wǎng)上類似的網(wǎng)頁，然后再指導(dǎo)學(xué)生制作。由于網(wǎng)頁中是通過超鏈接調(diào)用硬盤中的多媒體文件，所以應(yīng)該把素材庫中存有音像文件的子文件夾“xiaowu”，拷貝到“小老虎個人網(wǎng)頁”站點文件夾中，保證站點素材的完整性。為提高學(xué)生制作的興趣，教材中多媒體文件可以改為學(xué)生喜歡的游戲、電影、音樂。【相關(guān)概念】在網(wǎng)頁里，我們把點擊文字或圖片后會進(jìn)行頁面切換的網(wǎng)頁元素叫超鏈接。建立超接時首先要在網(wǎng)頁中選擇文字或圖片作為超級鏈接的載體，然后再指定超鏈接的目標(biāo)對象，目標(biāo)對象可以是網(wǎng)頁文件、音樂文件、視頻文件、程序文件等。第23課 完成個人站點 【教學(xué)目標(biāo)】，會建立各種類型的超鏈接。、網(wǎng)站、主頁的概念及網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)?！局仉y點分析】教學(xué)重點：認(rèn)識超鏈接的紐帶作用和各種類型超鏈接的建立。教學(xué)難點：對網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)和層次概念的深入理解?！窘虒W(xué)建議】（也可適當(dāng)演示因特網(wǎng)上的網(wǎng)站），點擊各種超鏈接，讓學(xué)生看到方便自如的頁面切換，從而體會超鏈接的作用，并激發(fā)制作的欲望。，可充分用好教材中的鏈接示意圖。在此基礎(chǔ)上采用適當(dāng)?shù)慕谭?，指?dǎo)學(xué)生具體制作，并讓學(xué)生享受完成作品制作后的成功體驗?！鞠嚓P(guān)概念】網(wǎng)頁上的超鏈接包含兩個部分：超鏈接的載體以及超鏈接的目標(biāo)地址。超鏈接的載體是指顯示超鏈接的部分，也就是指包含超鏈接的圖像、文字或者其他對象。而文本鏈接、圖像鏈接是使用頻率最高的鏈接類型，文本鏈接是由幾個字符組成的，一般不超過一行。圖像鏈接可以是插入到網(wǎng)頁內(nèi)的任何圖像。當(dāng)訪問者將鼠標(biāo)移到一個超鏈接上方時，鼠標(biāo)指針會變成一個手掌形狀。超鏈接的目標(biāo)地址是指訪問者單擊超鏈接后所顯示的內(nèi)容，這個內(nèi)容有可能是進(jìn)入用戶個人網(wǎng)站的另一個網(wǎng)頁，也有可能是進(jìn)入另一個站點、另一個網(wǎng)頁，也可能是下載文件，甚至是一個Email地址用于打開電子郵件信箱。在加入超鏈接之前，用戶必須先設(shè)計好超鏈接的載體和超鏈接的目標(biāo)地址，是以文字載體來建立超鏈接，還是以圖片載體來建立鏈接，而這個超鏈接的目標(biāo)是哪里，怎樣設(shè)計才能符合訪問者的需求，這都是必須考慮的地方。第24課 發(fā)布個人站點【教學(xué)目標(biāo)】。、交流思想、展示成果?！局仉y點分析】申請并發(fā)布網(wǎng)站的操作技能。【教學(xué)建議】，發(fā)布、推廣是一個重要過程。本課介紹了在因特網(wǎng)上免費發(fā)布網(wǎng)站的一般方法，這要求電腦教室必須能上因特網(wǎng)，要求較高。如不能達(dá)到這樣的條件，教師也可以介紹在局域網(wǎng)上發(fā)布的方法，即通過IIS發(fā)布網(wǎng)站，并讓學(xué)生互相訪問，感受發(fā)布成功的快樂。，并告訴學(xué)生只要能上網(wǎng)的地方，都能訪問自己的網(wǎng)站，這樣你就有了一個自己的網(wǎng)上家園，你就是網(wǎng)站的站長，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。，確保無誤后才上傳到網(wǎng)上，教育學(xué)生負(fù)責(zé)任地發(fā)布信息，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德。，可用搜索引擎進(jìn)行搜索，由于是免費空間，好用的并不多，經(jīng)多次試驗，“中聯(lián)網(wǎng)個人主頁系統(tǒng)”（）是一個比較好用的免費空間，所以教材以此為例介紹申請和上傳的方法介紹，如果是其他空間，可能方法有些不同。，教材對網(wǎng)站制作及發(fā)布的一般方法進(jìn)行了小結(jié)，并說明了網(wǎng)頁的一些用途，鼓勵學(xué)生不斷學(xué)習(xí)，制作更多更好的網(wǎng)頁作品。第24課 我的博客 【教學(xué)目標(biāo)】知識：1．知道“博客”的概念。2．能說出寫博客的好處。技能：1．能注冊博客。2．能寫博客日志并能管理自己的博客。情感：1．能通過博客正確表達(dá)自己的情感，反思自己的成長之路，注重網(wǎng)絡(luò)道德的修養(yǎng)。【重難點分析】編輯修改博客日志以及管理博客?！窘虒W(xué)建議】 1．本課首先要讓學(xué)生明白博客的作用，可以用幾個名人博客來引入。2．注冊博客可讓學(xué)生根據(jù)自己的喜好，選擇不同的博客系統(tǒng)自主完成。3．編輯修改日志可以在Word等其它文本編輯軟件中完成，然后再復(fù)制粘貼到博客中。4．通過閱讀他人的網(wǎng)絡(luò)日志，留言交流與評論，體會博客這種新的信息交流方式?！鞠嚓P(guān)概念】博客即Blog，全名應(yīng)該是Web log，中文意思是“網(wǎng)絡(luò)日志”，后來縮寫為Blog，而博客(Blogger)就是寫B(tài)log的人，據(jù)權(quán)威機構(gòu)統(tǒng)計，目前中國已經(jīng)有6000萬博客。參考教案【教學(xué)內(nèi)容】五年級下冊第15課 《第一個網(wǎng)頁》 【教材分析】本課教材是重慶市教科院組編的小學(xué)信息技術(shù)教材第五版網(wǎng)頁制作單元的教學(xué)內(nèi)容。網(wǎng)頁制作單元要求學(xué)生初步掌握使用FrontPage制作網(wǎng)頁的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、審美能力、協(xié)作能力?！段业牡谝粋€網(wǎng)頁》一課在本單元中起著重要作用，因為是第一個網(wǎng)頁，學(xué)生利用已有的知識就能輕松地制作出一個簡單的網(wǎng)頁，讓學(xué)生感覺到制作網(wǎng)頁并不難，增強學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作的信心，同時，通過制作第一個網(wǎng)頁，讓學(xué)生掌握制作網(wǎng)頁最基本的操作—新建網(wǎng)頁、插入圖片、編輯文字、添加背景、預(yù)覽效果、保存網(wǎng)頁。插入圖、文、背景時，注意訓(xùn)練學(xué)生知識遷移能力和審美能力?！緦W(xué)生分析】本課的教學(xué)對象是小學(xué)五年級的學(xué)生，在前面已經(jīng)學(xué)習(xí)了office家族的Word、Excel、PowerPoint,學(xué)生完全可以將學(xué)會了的圖、文、背景操作方法遷移到同一家族的FrontPage中來。五年級學(xué)生已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)能力，動手能力，能夠運用一定的學(xué)習(xí)方法解決學(xué)習(xí)上的困難，具備了一定的審美能力，這些都為完成本課教學(xué)打下了基礎(chǔ)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】 知識目標(biāo)：學(xué)生能熟練地打開站點，新建空白網(wǎng)頁。學(xué)會在空白網(wǎng)頁中插入圖片和編輯文字的方法。會選擇合適的背景顏色給網(wǎng)頁添加背景，以美化網(wǎng)頁。會預(yù)覽和保存網(wǎng)頁。技能目標(biāo)：通過制作“我的同學(xué)”網(wǎng)頁，培養(yǎng)學(xué)生用圖文綜合處理信息的能力。比較不同軟件間圖片插入方法和文件保存方法的異同，訓(xùn)練學(xué)生知識的遷移能力。培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力。情感目標(biāo)：通過學(xué)生自主設(shè)置合適的網(wǎng)頁背景顏色，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。以爭當(dāng)“小小網(wǎng)頁設(shè)計師”為口號，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作的興趣?！窘虒W(xué)重點】：讓學(xué)生明白制作一個網(wǎng)頁的基本步驟?！窘虒W(xué)難點】：在網(wǎng)頁中插入圖片、保存網(wǎng)頁的特殊操作及背景顏色的設(shè)置方法?！窘虒W(xué)方法】：任務(wù)驅(qū)動法，講授演示法，自主學(xué)習(xí)法，小組協(xié)作探究法。【設(shè)計思路】：通過展示本班同學(xué)的合影照片，再出示圖文并荗的即將要制作的第一個網(wǎng)頁——“我的同學(xué)”，鼓勵同學(xué)們爭當(dāng)“小小網(wǎng)頁設(shè)計師”，以激勵學(xué)生學(xué)好網(wǎng)頁制作的信心。再通過教師的講解演示和學(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組協(xié)作探究的方法，解決多個小任務(wù)，最后達(dá)到本課的教學(xué)目標(biāo)，也就是通過“激趣引入——任務(wù)驅(qū)動——拓展提升”，讓學(xué)生掌握制作一個網(wǎng)頁的基本步驟?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教學(xué)素材：任務(wù)網(wǎng)頁、合影照片及新拍的本班學(xué)生合影照片。計算機教學(xué)室及控制軟件 【教學(xué)過程】：一、課前活動同學(xué)們，你們喜歡照相嗎？請大家趕快到前面來，老師用數(shù)碼相機給大家照幾張合影照片。[設(shè)計意圖]因為教學(xué)中要用到班級合影照片，用自己班級的合影照片更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁