【文章內容簡介】 ，但要讓學生知道音樂的選擇要符合網頁的主題，音樂文件要盡量小才不影響網頁的瀏覽速度。[記一記]是本課的小結，可讓學生正確理解和記憶，教學時應充分應用。【相關概念】在網頁中加入背景音樂，可以讓網頁充滿活力，吸引更多的訪問者，但音樂的選擇要慎重，不要選過大的音樂。背景音樂是網頁的一種附加文件，在保存的時候是作為“嵌入式文件”保存的。FrontPage2000支持的聲音文件格式有WAV、MID、RAM、AIF、AU等。第19課 制作“我的簡介”【教學目標】，重點熟悉“表格屬性”和“單元格屬性”的設置方法。，知道主題能美化網頁，統(tǒng)一網站風格?！局仉y點分析】教學重點：布局表格的應用和主題的應用。教學難點：對表格屬性和單元格屬性的設置目的理解和操作方法。【教學建議】、222課的任務是制作網站的第二層網頁，有大致統(tǒng)一的布局風格，主要制作技術是應用制作主頁中所學到的表格布局方法和背景設置方法，通過這幾課要讓學生熟練掌握表格布局技術，達到舉一反三的效果。同時給學生介紹一些網頁制作的其他技術，如主題應用、縮略圖的制作、Flash動畫的插入、聲音和視頻文件的應用等。，通過[看一看]指導學生分析“我的簡介”網頁的布局方法，重點說明用幾個表格完成布局，綠色的邊框線是怎樣實現(xiàn)的，網頁的美化是怎樣做的，給學生從方法上進行指導。，可采用學生自主學習，小組合作探究的方法進行學習，教師進行巡回指導，解決學生共通性的問題，以達到本課的教學目標。4.[探一探]安排的是讓學生嘗試修改FrontPage的一個主題，使制作的網頁更加個性化，可培養(yǎng)學生的探究能力和審美能力?！鞠嚓P概念】FrontPage2000中處理文本時Enter和Shift+Enter是有區(qū)別的。Enter可以使上下兩部分文字形成獨立的兩個段落，以示區(qū)別。而Shift+Enter只使文字換行，Shift+Enter的前后兩部分文字不形成兩個段落，而是同一個段落。第20課 制作“我的相冊”【教學目標】，重點掌握多重嵌套表格的應用、表格的合并、單元格背景的設置方法。，掌握自動縮略圖的操作方法?！局仉y點分析】教學重點：定位表格的操作和自動縮略圖的操作。教學難點：理解縮略圖的作用。【教學建議】。，認識用網頁展示圖片的作用和特點。、單元格背景圖片的設置方法、表格的合并方法、縮略圖的作用及制作方法。，可改為學生的活動照片或學生感興趣的其他圖片，以提高學生制作的積極性。，可開展二項探究活動，一是對“自動縮略圖”的設置，二是探究“圖片”工具條中各種工具的作用（前面認識了“設置透明色”工具，本課認識了“自動縮略圖”工具）?！鞠嚓P概念】將網頁的大圖設置為縮略圖，瀏覽者可以先預覽縮略圖，然后再單擊自己感興趣的縮略圖來瀏覽其所鏈接的大圖，這樣可以節(jié)省下載時間?？s略圖的大小可以進行設置：選擇“工具” →“網頁選項”，在出現(xiàn)的“網頁選項”對話框中，選擇“自動縮略圖”選項卡，在其中設置縮略圖的大小。第21課 制作“我的作品”【教學目標】。、整理、發(fā)布信息的能力?！局仉y點分析】教學重點：理解網頁中動畫的作用及插入方法，圖文混排的作用及方法。教學難點：網頁中插入Flash動畫的操作方法。【教學建議】，讓學生了解SWF動畫在網頁中的廣泛使用以及所起到的作用，同時認識圖文并茂的網頁能增強感染力，讓學生明確本課的任務。，學生對表格布局網頁和背景的設置應該達到較熟練的程度了，因此本課的布局表格和背景設置學生應能順利完成。，特別是調整SWF文件在網頁中的顯示大小時，可能要反復調試，這些可能在教學時，教師要給予詳細的指導。同時教師可提示在FrontPage2003中，插入SWF很簡單了，就像在WORD中插入圖片一樣簡單。、繪畫作品時，可教給學生收集、整理信息的途徑和方法，比如可以展示自己的日記、作文、創(chuàng)作的美術作品等，鼓勵學生多使用自己的原創(chuàng)作品，內容要建康，對自己的言行負責。并要讓學生對水平線的屬性進行設置。第22課 制作“休閑小屋” 【教學目標】，重點掌握多重嵌套表格的應用、表格的合并、表格背景的設置方法，同時進一步熟悉SWF文件的插入方法?！局仉y點分析】掌握建立超鏈接到多媒體文件的方法是本課的重點。【教學建議】本課要制作的網頁主要是為網頁的使用者提供可以在線玩的小游戲和在線播放的音樂或視頻小電影，制作簡單但學生很感興趣，通過制作能讓學生掌握建立超鏈接的方法，加深對SWF、AVI、MPG等幾種多媒體文件的認識。為提高學生興趣，激發(fā)學生強烈的制作欲望，教師可以先演示制作好的“休閑小屋”網頁，玩一玩游戲，播一會動畫，也可以展示網上類似的網頁，然后再指導學生制作。由于網頁中是通過超鏈接調用硬盤中的多媒體文件，所以應該把素材庫中存有音像文件的子文件夾“xiaowu”，拷貝到“小老虎個人網頁”站點文件夾中，保證站點素材的完整性。為提高學生制作的興趣，教材中多媒體文件可以改為學生喜歡的游戲、電影、音樂?！鞠嚓P概念】在網頁里，我們把點擊文字或圖片后會進行頁面切換的網頁元素叫超鏈接。建立超接時首先要在網頁中選擇文字或圖片作為超級鏈接的載體，然后再指定超鏈接的目標對象，目標對象可以是網頁文件、音樂文件、視頻文件、程序文件等。第23課 完成個人站點 【教學目標】，會建立各種類型的超鏈接。、網站、主頁的概念及網站的結構?！局仉y點分析】教學重點：認識超鏈接的紐帶作用和各種類型超鏈接的建立。教學難點：對網站的結構和層次概念的深入理解?！窘虒W建議】（也可適當演示因特網上的網站），點擊各種超鏈接，讓學生看到方便自如的頁面切換，從而體會超鏈接的作用，并激發(fā)制作的欲望。，可充分用好教材中的鏈接示意圖。在此基礎上采用適當?shù)慕谭?，指導學生具體制作，并讓學生享受完成作品制作后的成功體驗?！鞠嚓P概念】網頁上的超鏈接包含兩個部分：超鏈接的載體以及超鏈接的目標地址。超鏈接的載體是指顯示超鏈接的部分，也就是指包含超鏈接的圖像、文字或者其他對象。而文本鏈接、圖像鏈接是使用頻率最高的鏈接類型，文本鏈接是由幾個字符組成的，一般不超過一行。圖像鏈接可以是插入到網頁內的任何圖像。當訪問者將鼠標移到一個超鏈接上方時，鼠標指針會變成一個手掌形狀。超鏈接的目標地址是指訪問者單擊超鏈接后所顯示的內容，這個內容有可能是進入用戶個人網站的另一個網頁，也有可能是進入另一個站點、另一個網頁，也可能是下載文件，甚至是一個Email地址用于打開電子郵件信箱。在加入超鏈接之前，用戶必須先設計好超鏈接的載體和超鏈接的目標地址，是以文字載體來建立超鏈接，還是以圖片載體來建立鏈接，而這個超鏈接的目標是哪里，怎樣設計才能符合訪問者的需求，這都是必須考慮的地方。第24課 發(fā)布個人站點【教學目標】。、交流思想、展示成果?！局仉y點分析】申請并發(fā)布網站的操作技能?！窘虒W建議】，發(fā)布、推廣是一個重要過程。本課介紹了在因特網上免費發(fā)布網站的一般方法，這要求電腦教室必須能上因特網，要求較高。如不能達到這樣的條件，教師也可以介紹在局域網上發(fā)布的方法，即通過IIS發(fā)布網站，并讓學生互相訪問，感受發(fā)布成功的快樂。，并告訴學生只要能上網的地方，都能訪問自己的網站，這樣你就有了一個自己的網上家園，你就是網站的站長，以此激發(fā)學生學習興趣。，確保無誤后才上傳到網上，教育學生負責任地發(fā)布信息，養(yǎng)成良好的網絡道德。，可用搜索引擎進行搜索，由于是免費空間，好用的并不多，經多次試驗，“中聯(lián)網個人主頁系統(tǒng)”（）是一個比較好用的免費空間，所以教材以此為例介紹申請和上傳的方法介紹，如果是其他空間，可能方法有些不同。，教材對網站制作及發(fā)布的一般方法進行了小結，并說明了網頁的一些用途，鼓勵學生不斷學習，制作更多更好的網頁作品。第24課 我的博客 【教學目標】知識：1．知道“博客”的概念。2．能說出寫博客的好處。技能：1．能注冊博客。2．能寫博客日志并能管理自己的博客。情感：1．能通過博客正確表達自己的情感，反思自己的成長之路，注重網絡道德的修養(yǎng)?！局仉y點分析】編輯修改博客日志以及管理博客?！窘虒W建議】 1．本課首先要讓學生明白博客的作用，可以用幾個名人博客來引入。2．注冊博客可讓學生根據(jù)自己的喜好，選擇不同的博客系統(tǒng)自主完成。3．編輯修改日志可以在Word等其它文本編輯軟件中完成，然后再復制粘貼到博客中。4．通過閱讀他人的網絡日志，留言交流與評論，體會博客這種新的信息交流方式?！鞠嚓P概念】博客即Blog，全名應該是Web log，中文意思是“網絡日志”，后來縮寫為Blog，而博客(Blogger)就是寫B(tài)log的人，據(jù)權威機構統(tǒng)計，目前中國已經有6000萬博客。參考教案【教學內容】五年級下冊第15課 《第一個網頁》 【教材分析】本課教材是重慶市教科院組編的小學信息技術教材第五版網頁制作單元的教學內容。網頁制作單元要求學生初步掌握使用FrontPage制作網頁的基本方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、審美能力、協(xié)作能力?！段业牡谝粋€網頁》一課在本單元中起著重要作用，因為是第一個網頁，學生利用已有的知識就能輕松地制作出一個簡單的網頁，讓學生感覺到制作網頁并不難，增強學習網頁制作的信心，同時，通過制作第一個網頁，讓學生掌握制作網頁最基本的操作—新建網頁、插入圖片、編輯文字、添加背景、預覽效果、保存網頁。插入圖、文、背景時，注意訓練學生知識遷移能力和審美能力?！緦W生分析】本課的教學對象是小學五年級的學生，在前面已經學習了office家族的Word、Excel、PowerPoint,學生完全可以將學會了的圖、文、背景操作方法遷移到同一家族的FrontPage中來。五年級學生已經具備了一定的學習能力，動手能力，能夠運用一定的學習方法解決學習上的困難，具備了一定的審美能力，這些都為完成本課教學打下了基礎。【教學目標】 知識目標：學生能熟練地打開站點，新建空白網頁。學會在空白網頁中插入圖片和編輯文字的方法。會選擇合適的背景顏色給網頁添加背景，以美化網頁。會預覽和保存網頁。技能目標：通過制作“我的同學”網頁，培養(yǎng)學生用圖文綜合處理信息的能力。比較不同軟件間圖片插入方法和文件保存方法的異同，訓練學生知識的遷移能力。培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習能力。情感目標：通過學生自主設置合適的網頁背景顏色，培養(yǎng)學生的審美能力。以爭當“小小網頁設計師”為口號，激發(fā)學生學習網頁制作的興趣。【教學重點】：讓學生明白制作一個網頁的基本步驟?！窘虒W難點】：在網頁中插入圖片、保存網頁的特殊操作及背景顏色的設置方法?！窘虒W方法】：任務驅動法，講授演示法，自主學習法，小組協(xié)作探究法?！驹O計思路】：通過展示本班同學的合影照片，再出示圖文并荗的即將要制作的第一個網頁——“我的同學”，鼓勵同學們爭當“小小網頁設計師”，以激勵學生學好網頁制作的信心。再通過教師的講解演示和學生自主學習、小組協(xié)作探究的方法，解決多個小任務，最后達到本課的教學目標，也就是通過“激趣引入——任務驅動——拓展提升”，讓學生掌握制作一個網頁的基本步驟?！窘虒W準備】教學素材：任務網頁、合影照片及新拍的本班學生合影照片。計算機教學室及控制軟件 【教學過程】：一、課前活動同學們，你們喜歡照相嗎？請大家趕快到前面來，老師用數(shù)碼相機給大家照幾張合影照片。[設計意圖]因為教學中要用到班級合影照片，用自己班級的合影照片更能激發(fā)學生學習制作網頁