【文章內容簡介】 除郵件后，而郵件并沒有徹底刪除，而是暫時存在“已刪除”里，需要時還能取回來；如果要徹底刪除它們，可在“已刪除”里，把要刪除的郵件選定后，選“徹底刪除”即可。對四、簡答：文件夾中文件的查看方式有哪些？答：大圖標、小圖標、列表、詳細資料、縮略圖。五、操作題在ACDSee打開“”文件，進行下列操作： 旋轉，方式為自定義； 自定義角度為7； 設置背景色為藍色。打開 “小鳥”文件夾中“”文件，進行下列操作： 調整文件的曝光度，亮度預設為“提高對比度”； 對比度預設為”“加亮陰影”； 曲線預設為“色彩轉換”。畫一張樹苗圖，再給他們添上倒影和影子。畫一張樹苗圖并復制得到三張大小不一樣樹苗圖，并畫上一座房子，再給他們添上顏色并保存。再把這張圖片變成晚景，并圖下面說出你的操作步驟。第三篇：小學五年級下冊信息技術教學計劃小學五年級下冊信息技術教學計劃教學目標：教學總體目標：理解信息，現代的信息技術。初步接觸動畫。PPT的制作。綜合運用，提高信息素養(yǎng)。第一單元教學目標（我們的信息生活）：本單元對信息、信息技術、計算機處理信息的過程等作了簡要、描述性地解釋。第二單元教學目標（我的數字名片）：本單元主要是學習使用PowerPoint。第三單元教學目標（動畫天地）：動畫是學生最感興趣的內容之一，本單元主要介紹動畫的基本原理和GIF動畫的簡單制作。第四單元教學目標（文明小使者）：本單元的主題是PowerPoint的操作及綜合應用，共有5課。教材分析：本冊教材是浙江攝影出版社出版的《小學信息技術》五年級下，這冊內容主要是ppt的學習。教學措施：主要通過任務驅動法進行教學。采用自主探究的方式，半扶半放的方式進行教學。充分利用網絡，評價和展示學生作品。教學進度表：一、生活在信息中了解什么是信息，信息的表現形式；懂得現代社會離不開信息。收集有關信息作用的材料。激發(fā)學生對信息技術的好奇心；培養(yǎng)學生善于發(fā)現身邊信息的習慣。重點：。信息的作用。難點：信息概念的理解。二、現代信息技術了解信息處理的一般過程；了解在信息的獲取、傳遞、記錄、處理技術方面的發(fā)展和變化。能通過各種途徑了解信息技術各方面的發(fā)展過程。培養(yǎng)學生對人類文明的自豪感。重點：信息技術的發(fā)展過程。難點：古代信息技術與現代信息技術的比較。三、用計算機處理信息了解計算機處理信息的基本過程；了解計算機的輸入和輸出概念；知道不同的軟件可以完成不同的工作。激發(fā)學生利用計算機處理信息的興趣； 體會人類文明。重點：了解計算機輸入輸出的方式。讓學生明白不同的軟件可以完成不同的工作。難點：輸入輸出設備的了解。四、我的自畫像了解多媒體作品在生活中的優(yōu)點；認識PowerPoint界面。會創(chuàng)建含有一張幻燈片的演示文稿；能夠在幻燈片中插入文本、藝術字等對象，并能夠美化文本及藝術字；會播放及關閉演示文稿。激發(fā)學生創(chuàng)作多媒體作品的興趣及熱情；培養(yǎng)學生的認識能力。重點：體驗多媒體作品的優(yōu)點，激發(fā)學生對演示文稿的創(chuàng)作熱情。創(chuàng)建一份含有一張幻燈片的演示文稿。難點：在幻燈片中對文本框的操作。五、我的風采了解自定義動畫對多媒體作品的作用。合理安排單張幻燈片內容；學會給幻燈片對象添加自定義動畫；能夠根據需要設置對象自定義中的動畫和聲音；能夠調整對象在演示過程中的出場順序；能夠向別人介紹多媒體作品，培養(yǎng)學生的表達能力。重點：幻燈片對象的自定義動畫設置。難點：合理設置對象的動畫、聲音效果及對象的出場順序。六、全方位的我學會在同一個演示文稿中創(chuàng)建多張幻燈片；學會對幻燈片的背景進行設置。通過制作一份全面介紹自我的演示文稿，增強學生的自信心。重點：多張幻燈片的制作、幻燈片的背景設置。難點：多張幻燈片的內容安排。七、插入動畫了解GIF動畫的基本原理；認識“Ulead GIF Animator”四個工具欄。在幻燈片中插入GIF動畫；能打開“Ulead GIF Animator”，并在這個軟件中播放動畫。培養(yǎng)學生使用計算機處理信息的興趣。重點：在幻燈片中插入GIF動畫。GIF動畫的原理。難點：GIF動畫的原理。八、修改動畫進一步理解GIF動畫的原理；初步理解“動象”概念。能創(chuàng)建快捷方式；能改變動畫的播放速度； 能給GIF動畫增加內容。培養(yǎng)完成任務的成就感；培養(yǎng)解決實際問題的意識。重點：快捷方式的創(chuàng)建。在GIF動畫中增加內容。難點：在GIF動畫中增加內容。九、文字動畫初步了解自動漸變動畫；掌握制作文字動畫的方法。掌握文字動畫的制作方法。爭當文明小使者。重點：文字動畫的制作方法。難點：文字動畫的制作方法。十、人物動畫了解人物動畫設計制作的過程；人物動畫設計時的一些技巧。能設計一個動畫人物；利用“動畫向導”制作動畫。欣賞自己。重點：制作人物動畫。難點：人物的設計和繪制。十一、身邊的禮儀了解禮儀是我國優(yōu)良傳統(tǒng)；了解常規(guī)禮儀的基本要求。能迅速通過因特網查找所需的內容；將查找的資料分類下載保存；能根據主題規(guī)劃多媒體文件的內容安排。通過查找禮儀知識，陶冶學生情操，培養(yǎng)學生的良好的行為習慣。重點：禮儀資料的搜索與下載。難點：根據主題規(guī)劃演示文稿的內容安排。十二、禮儀宣傳演示文稿了解PowerPoint中的模板和版式的作用。能通過選擇模板和版式來創(chuàng)建幻燈片；會規(guī)劃幻燈片的內容布局；合理利用資料制作幻燈片。培養(yǎng)學生良好的學生禮儀習慣。重點：給演示文稿選擇合適的模板?；脽羝媸降膽?。難點：對禮儀知識的分類。十三、讓演示文稿“有聲有色”了解多媒體文件中對象的多樣性。能在幻燈片中插入影片、動畫、聲音；能用不同視圖來瀏覽幻燈片；會在幻燈片之間插入新的幻燈片。培養(yǎng)學生良好的禮儀意識；培養(yǎng)學生比較遷移的學習方法。重點：幻燈片中視頻文件與聲音文件的插入。難點：在瀏覽視圖中，在兩張幻燈片之間插入新幻燈片。十四、讓幻燈片變得更美了解文件管理的重要性；理解計算機網絡中的共享概念。能在幻燈片中插入自選圖形； 學會調整幻燈片在演示文稿中的順序。增強學生交流促進與榮譽感；培養(yǎng)學生合作共享的良好品質。重點：幻燈片的整理?；脽羝凶赃x圖形的應用。難點：在幻燈片中插入合適的標注，起到點睛的作用。十五、文明小使者了解幻燈片播放的控制方法。學會設置幻燈片切換效果；學會使用鼠標右鍵來控制幻燈片的播放。通過向同學介紹禮儀知識，培養(yǎng)學生的社會公德心。重點：通過鼠標右鍵控制，讓播放的演示文稿與演講同步。難點：幻燈片的播放與演講相配合。第四篇：小學信息技術五年級下冊教學參考小學信息技術五年級下冊教學參考五年級下冊是網頁制作模塊，屬于電腦多媒體作品制作范疇，利用網頁制作知識，可以制作個人網頁和班級網頁，還能制作出各種用途的網頁，如主題知識網站、單位公司的網站、網頁書籍、網頁課件等。通過本單元的教學，要求學生初步掌握用FrontPage制作網頁的基本技術。本模塊共13課，可分為五個部分。第13—15課介紹網頁的基礎知識，網站的規(guī)劃及嘗試簡單網頁的制作。第16—18課詳細介紹主頁的設計制作技術。第19—22課為第二級網頁的設計制作。第23—24課介紹網頁的鏈接和發(fā)布。第25課介紹博客的知識和操作?！颈灸K教學總目標】，會在網頁中使用文字、圖片、聲音、動畫、視頻等多媒體元素，會添加背景，掌握表格布局頁面的方法，掌握超鏈接的用法，會在因特網上發(fā)布網站。學完本單元學生應規(guī)劃、設計、制作出一個簡單的網站，并發(fā)布到局域網或因特網上。、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，使學生會通過網站共享信息、發(fā)表看法、發(fā)布成果、交流思想，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、協(xié)作能力、審美能力，使學生具有良好的信息素養(yǎng)。，使學生養(yǎng)成良好的網絡道德，使用健康向上的信息，不傳播有害信息，負責任地使用信息技術?！舅夭膸焓褂谜f明】由于網頁制作模塊學完后要制作一個完整的網站，這是這個模塊的一個大的任務，要在一個學期里至少12課時完成，因此教學過程中學生每節(jié)課完成的作品應該保存在電腦里，最后才能組成一個完整的網站。但由于時間較長，學生的階段性成果可能會丟失，這會造成后面的教學不能順利進行，教材配套的《網頁素材庫》已經考慮到這一點，在每一課的素材文件夾中已經放進了上一節(jié)課制作好的作品，在后一節(jié)課教學時可讓學生直接以上一節(jié)課素材文件夾中的《小老虎個人網頁》為站點文件夾，以保證學生的學習能順利進行（如下圖）?！拒浖姹菊f明】微軟公司的FrontPage是其Office家族中的一員，根據目前各學校計算機硬件和軟件的情況，教材中以FrontPage2000作為示例軟件，教師在教學時可適當說明FrontPage2002或FrontPage2003的新特點，當然也可以直接使用后續(xù)版本進行教學。第13課 認識FrontPage【教學目標】1．激發(fā)學生學習網頁制作的興趣。2．認識網頁的組成元素?！局仉y點分析】教學重點：認識網頁的組成元素和熟悉FrontPage2000界面。教學難點：激發(fā)學生學習網頁制作的興趣?！窘虒W建議】 1．本課是FrontPage2000教學的第一課，在欣賞優(yōu)秀網頁的基礎上，讓學生理解學會網頁制作的好處，進而激發(fā)學習制作網頁的熱情，在此基礎上分析構成網頁的各種元素，了解主頁、網站的概念，了解網站作品的特點，認識網頁制作的軟件FrontPage2000。教學中，建議教師精選幾個優(yōu)秀的兒童網站讓學生瀏覽欣賞，最好用網頁課件的方式將這幾個網站集成在一起供學生調用，也可直接上因特網瀏覽；整個網頁制作模塊可提出一些激勵學生積極參與的活動或口號，如爭當“小小網頁設計師”等?！耙晥D標簽”的時候，可打開一個有動畫的網頁，講解“普通”和“預覽”模式的作用。如讓學生瀏覽素材庫中的任務網站或教師提供的優(yōu)秀網站，讓學生互相推薦自己喜歡的網站，讓學生用一用FrontPage2000插入圖片或打開課前準備好的網頁等操作?！鞠嚓P概念】，由美國微軟公司推出。它的功能相當強大，能把文字、聲音、圖片、動畫、視頻等多媒體素材集成在一起，在網頁中以豐富多彩的形式展現信息，使網頁具有極強的表現力和感染力。FrontPage與Word非常相似，操作和學習都很簡單，適合小學生學習使用。、主頁、網站、站點：網頁一般是指網站中的一個頁面。為了全面地表現一個主題，有時我們需要制作若干個網頁，用超鏈接把這些網頁鏈接起來，就構成了一個網站，也稱為Web站點。不管發(fā)布還是沒有發(fā)布，平常人們并沒有把網頁、網站、站點的概念進行嚴格區(qū)分，本教材的敘述也是這樣。在計算機上打開一個制作好的Web站點文件夾（如下圖），可以看到一個網站是由若干個網頁文件和文件夾組成，網頁文件的圖標是：。每個網站都有一個主頁，它是瀏覽整個網站的起點，主頁的文件名一般為“”。站點里的文件夾一般用來分類保存素材文件或網頁文件，如圖片、動畫、音頻、視頻、網頁等文件，要讓學生知道所有的素材和網頁文件必須保存到站點文件夾里，否則瀏覽時可能出現錯誤。第14課 規(guī)劃個人站點【教學目標】。，注意創(chuàng)新意識的培養(yǎng)?！局仉y點分析】教學重點：，并能畫出網站的結構圖。教學難點：綜合運用以前所學知識，根據主題收集或制作網站所需要的素材?！窘虒W建議】 ，要讓學生明白網站規(guī)劃設計的重要性，網站的立意、網站的欄目設計都要體現創(chuàng)造性或個性，也就是說要有好的創(chuàng)意，并能根據自己的想法畫出網站的結構圖，結構圖最好在紙上畫出，也可用電腦畫出。練習時可以瀏覽網上的優(yōu)秀網站，讓學生分析其結構、欄目，認識網頁的層次。教學這個內容時要注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，養(yǎng)成做事先規(guī)劃的習慣。，因為素材的準備是一個很復雜的過程。一是收集的素材要符合網站的主題和內容，二是要懂得多媒體素材的收集方法，如從網上搜索素材的方法，用設備采集的方法，用軟件加工制作的方法等，這相當于是以前所學知識的綜