【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 除郵件后，而郵件并沒有徹底刪除，而是暫時(shí)存在“已刪除”里，需要時(shí)還能取回來；如果要徹底刪除它們，可在“已刪除”里，把要?jiǎng)h除的郵件選定后，選“徹底刪除”即可。對(duì)四、簡(jiǎn)答：文件夾中文件的查看方式有哪些？答：大圖標(biāo)、小圖標(biāo)、列表、詳細(xì)資料、縮略圖。五、操作題在ACDSee打開“”文件，進(jìn)行下列操作： 旋轉(zhuǎn)，方式為自定義； 自定義角度為7； 設(shè)置背景色為藍(lán)色。打開 “小鳥”文件夾中“”文件，進(jìn)行下列操作： 調(diào)整文件的曝光度，亮度預(yù)設(shè)為“提高對(duì)比度”； 對(duì)比度預(yù)設(shè)為”“加亮陰影”； 曲線預(yù)設(shè)為“色彩轉(zhuǎn)換”。畫一張樹苗圖，再給他們添上倒影和影子。畫一張樹苗圖并復(fù)制得到三張大小不一樣樹苗圖，并畫上一座房子，再給他們添上顏色并保存。再把這張圖片變成晚景，并圖下面說出你的操作步驟。第三篇：小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)總體目標(biāo)：理解信息，現(xiàn)代的信息技術(shù)。初步接觸動(dòng)畫。PPT的制作。綜合運(yùn)用，提高信息素養(yǎng)。第一單元教學(xué)目標(biāo)（我們的信息生活）：本單元對(duì)信息、信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)處理信息的過程等作了簡(jiǎn)要、描述性地解釋。第二單元教學(xué)目標(biāo)（我的數(shù)字名片）：本單元主要是學(xué)習(xí)使用PowerPoint。第三單元教學(xué)目標(biāo)（動(dòng)畫天地）：動(dòng)畫是學(xué)生最感興趣的內(nèi)容之一，本單元主要介紹動(dòng)畫的基本原理和GIF動(dòng)畫的簡(jiǎn)單制作。第四單元教學(xué)目標(biāo)（文明小使者）：本單元的主題是PowerPoint的操作及綜合應(yīng)用，共有5課。教材分析：本冊(cè)教材是浙江攝影出版社出版的《小學(xué)信息技術(shù)》五年級(jí)下，這冊(cè)內(nèi)容主要是ppt的學(xué)習(xí)。教學(xué)措施：主要通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)法進(jìn)行教學(xué)。采用自主探究的方式，半扶半放的方式進(jìn)行教學(xué)。充分利用網(wǎng)絡(luò)，評(píng)價(jià)和展示學(xué)生作品。教學(xué)進(jìn)度表：一、生活在信息中了解什么是信息，信息的表現(xiàn)形式；懂得現(xiàn)代社會(huì)離不開信息。收集有關(guān)信息作用的材料。激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的好奇心；培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)身邊信息的習(xí)慣。重點(diǎn)：。信息的作用。難點(diǎn)：信息概念的理解。二、現(xiàn)代信息技術(shù)了解信息處理的一般過程；了解在信息的獲取、傳遞、記錄、處理技術(shù)方面的發(fā)展和變化。能通過各種途徑了解信息技術(shù)各方面的發(fā)展過程。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)人類文明的自豪感。重點(diǎn)：信息技術(shù)的發(fā)展過程。難點(diǎn)：古代信息技術(shù)與現(xiàn)代信息技術(shù)的比較。三、用計(jì)算機(jī)處理信息了解計(jì)算機(jī)處理信息的基本過程；了解計(jì)算機(jī)的輸入和輸出概念；知道不同的軟件可以完成不同的工作。激發(fā)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)處理信息的興趣； 體會(huì)人類文明。重點(diǎn)：了解計(jì)算機(jī)輸入輸出的方式。讓學(xué)生明白不同的軟件可以完成不同的工作。難點(diǎn)：輸入輸出設(shè)備的了解。四、我的自畫像了解多媒體作品在生活中的優(yōu)點(diǎn)；認(rèn)識(shí)PowerPoint界面。會(huì)創(chuàng)建含有一張幻燈片的演示文稿；能夠在幻燈片中插入文本、藝術(shù)字等對(duì)象，并能夠美化文本及藝術(shù)字；會(huì)播放及關(guān)閉演示文稿。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作多媒體作品的興趣及熱情；培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力。重點(diǎn)：體驗(yàn)多媒體作品的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)演示文稿的創(chuàng)作熱情。創(chuàng)建一份含有一張幻燈片的演示文稿。難點(diǎn)：在幻燈片中對(duì)文本框的操作。五、我的風(fēng)采了解自定義動(dòng)畫對(duì)多媒體作品的作用。合理安排單張幻燈片內(nèi)容；學(xué)會(huì)給幻燈片對(duì)象添加自定義動(dòng)畫；能夠根據(jù)需要設(shè)置對(duì)象自定義中的動(dòng)畫和聲音；能夠調(diào)整對(duì)象在演示過程中的出場(chǎng)順序；能夠向別人介紹多媒體作品，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。重點(diǎn)：幻燈片對(duì)象的自定義動(dòng)畫設(shè)置。難點(diǎn)：合理設(shè)置對(duì)象的動(dòng)畫、聲音效果及對(duì)象的出場(chǎng)順序。六、全方位的我學(xué)會(huì)在同一個(gè)演示文稿中創(chuàng)建多張幻燈片；學(xué)會(huì)對(duì)幻燈片的背景進(jìn)行設(shè)置。通過制作一份全面介紹自我的演示文稿，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。重點(diǎn)：多張幻燈片的制作、幻燈片的背景設(shè)置。難點(diǎn)：多張幻燈片的內(nèi)容安排。七、插入動(dòng)畫了解GIF動(dòng)畫的基本原理；認(rèn)識(shí)“Ulead GIF Animator”四個(gè)工具欄。在幻燈片中插入GIF動(dòng)畫；能打開“Ulead GIF Animator”，并在這個(gè)軟件中播放動(dòng)畫。培養(yǎng)學(xué)生使用計(jì)算機(jī)處理信息的興趣。重點(diǎn)：在幻燈片中插入GIF動(dòng)畫。GIF動(dòng)畫的原理。難點(diǎn)：GIF動(dòng)畫的原理。八、修改動(dòng)畫進(jìn)一步理解GIF動(dòng)畫的原理；初步理解“動(dòng)象”概念。能創(chuàng)建快捷方式；能改變動(dòng)畫的播放速度； 能給GIF動(dòng)畫增加內(nèi)容。培養(yǎng)完成任務(wù)的成就感；培養(yǎng)解決實(shí)際問題的意識(shí)。重點(diǎn)：快捷方式的創(chuàng)建。在GIF動(dòng)畫中增加內(nèi)容。難點(diǎn)：在GIF動(dòng)畫中增加內(nèi)容。九、文字動(dòng)畫初步了解自動(dòng)漸變動(dòng)畫；掌握制作文字動(dòng)畫的方法。掌握文字動(dòng)畫的制作方法。爭(zhēng)當(dāng)文明小使者。重點(diǎn)：文字動(dòng)畫的制作方法。難點(diǎn)：文字動(dòng)畫的制作方法。十、人物動(dòng)畫了解人物動(dòng)畫設(shè)計(jì)制作的過程；人物動(dòng)畫設(shè)計(jì)時(shí)的一些技巧。能設(shè)計(jì)一個(gè)動(dòng)畫人物；利用“動(dòng)畫向?qū)А敝谱鲃?dòng)畫。欣賞自己。重點(diǎn)：制作人物動(dòng)畫。難點(diǎn)：人物的設(shè)計(jì)和繪制。十一、身邊的禮儀了解禮儀是我國優(yōu)良傳統(tǒng)；了解常規(guī)禮儀的基本要求。能迅速通過因特網(wǎng)查找所需的內(nèi)容；將查找的資料分類下載保存；能根據(jù)主題規(guī)劃多媒體文件的內(nèi)容安排。通過查找禮儀知識(shí)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣。重點(diǎn)：禮儀資料的搜索與下載。難點(diǎn)：根據(jù)主題規(guī)劃演示文稿的內(nèi)容安排。十二、禮儀宣傳演示文稿了解PowerPoint中的模板和版式的作用。能通過選擇模板和版式來創(chuàng)建幻燈片；會(huì)規(guī)劃幻燈片的內(nèi)容布局；合理利用資料制作幻燈片。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)生禮儀習(xí)慣。重點(diǎn)：給演示文稿選擇合適的模板?；脽羝媸降膽?yīng)用。難點(diǎn)：對(duì)禮儀知識(shí)的分類。十三、讓演示文稿“有聲有色”了解多媒體文件中對(duì)象的多樣性。能在幻燈片中插入影片、動(dòng)畫、聲音；能用不同視圖來瀏覽幻燈片；會(huì)在幻燈片之間插入新的幻燈片。培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生比較遷移的學(xué)習(xí)方法。重點(diǎn)：幻燈片中視頻文件與聲音文件的插入。難點(diǎn)：在瀏覽視圖中，在兩張幻燈片之間插入新幻燈片。十四、讓幻燈片變得更美了解文件管理的重要性；理解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的共享概念。能在幻燈片中插入自選圖形； 學(xué)會(huì)調(diào)整幻燈片在演示文稿中的順序。增強(qiáng)學(xué)生交流促進(jìn)與榮譽(yù)感；培養(yǎng)學(xué)生合作共享的良好品質(zhì)。重點(diǎn)：幻燈片的整理?；脽羝凶赃x圖形的應(yīng)用。難點(diǎn)：在幻燈片中插入合適的標(biāo)注，起到點(diǎn)睛的作用。十五、文明小使者了解幻燈片播放的控制方法。學(xué)會(huì)設(shè)置幻燈片切換效果；學(xué)會(huì)使用鼠標(biāo)右鍵來控制幻燈片的播放。通過向同學(xué)介紹禮儀知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)公德心。重點(diǎn)：通過鼠標(biāo)右鍵控制，讓播放的演示文稿與演講同步。難點(diǎn)：幻燈片的播放與演講相配合。第四篇：小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)參考小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)參考五年級(jí)下冊(cè)是網(wǎng)頁制作模塊，屬于電腦多媒體作品制作范疇，利用網(wǎng)頁制作知識(shí)，可以制作個(gè)人網(wǎng)頁和班級(jí)網(wǎng)頁，還能制作出各種用途的網(wǎng)頁，如主題知識(shí)網(wǎng)站、單位公司的網(wǎng)站、網(wǎng)頁書籍、網(wǎng)頁課件等。通過本單元的教學(xué)，要求學(xué)生初步掌握用FrontPage制作網(wǎng)頁的基本技術(shù)。本模塊共13課，可分為五個(gè)部分。第13—15課介紹網(wǎng)頁的基礎(chǔ)知識(shí)，網(wǎng)站的規(guī)劃及嘗試簡(jiǎn)單網(wǎng)頁的制作。第16—18課詳細(xì)介紹主頁的設(shè)計(jì)制作技術(shù)。第19—22課為第二級(jí)網(wǎng)頁的設(shè)計(jì)制作。第23—24課介紹網(wǎng)頁的鏈接和發(fā)布。第25課介紹博客的知識(shí)和操作?！颈灸K教學(xué)總目標(biāo)】，會(huì)在網(wǎng)頁中使用文字、圖片、聲音、動(dòng)畫、視頻等多媒體元素，會(huì)添加背景，掌握表格布局頁面的方法，掌握超鏈接的用法，會(huì)在因特網(wǎng)上發(fā)布網(wǎng)站。學(xué)完本單元學(xué)生應(yīng)規(guī)劃、設(shè)計(jì)、制作出一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)站，并發(fā)布到局域網(wǎng)或因特網(wǎng)上。、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，使學(xué)生會(huì)通過網(wǎng)站共享信息、發(fā)表看法、發(fā)布成果、交流思想，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、協(xié)作能力、審美能力，使學(xué)生具有良好的信息素養(yǎng)。，使學(xué)生養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德，使用健康向上的信息，不傳播有害信息，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)?！舅夭膸焓褂谜f明】由于網(wǎng)頁制作模塊學(xué)完后要制作一個(gè)完整的網(wǎng)站，這是這個(gè)模塊的一個(gè)大的任務(wù)，要在一個(gè)學(xué)期里至少12課時(shí)完成，因此教學(xué)過程中學(xué)生每節(jié)課完成的作品應(yīng)該保存在電腦里，最后才能組成一個(gè)完整的網(wǎng)站。但由于時(shí)間較長(zhǎng)，學(xué)生的階段性成果可能會(huì)丟失，這會(huì)造成后面的教學(xué)不能順利進(jìn)行，教材配套的《網(wǎng)頁素材庫》已經(jīng)考慮到這一點(diǎn)，在每一課的素材文件夾中已經(jīng)放進(jìn)了上一節(jié)課制作好的作品，在后一節(jié)課教學(xué)時(shí)可讓學(xué)生直接以上一節(jié)課素材文件夾中的《小老虎個(gè)人網(wǎng)頁》為站點(diǎn)文件夾，以保證學(xué)生的學(xué)習(xí)能順利進(jìn)行（如下圖）?！拒浖姹菊f明】微軟公司的FrontPage是其Office家族中的一員，根據(jù)目前各學(xué)校計(jì)算機(jī)硬件和軟件的情況，教材中以FrontPage2000作為示例軟件，教師在教學(xué)時(shí)可適當(dāng)說明FrontPage2002或FrontPage2003的新特點(diǎn)，當(dāng)然也可以直接使用后續(xù)版本進(jìn)行教學(xué)。第13課 認(rèn)識(shí)FrontPage【教學(xué)目標(biāo)】1．激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作的興趣。2．認(rèn)識(shí)網(wǎng)頁的組成元素?！局仉y點(diǎn)分析】教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)網(wǎng)頁的組成元素和熟悉FrontPage2000界面。教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作的興趣?！窘虒W(xué)建議】 1．本課是FrontPage2000教學(xué)的第一課，在欣賞優(yōu)秀網(wǎng)頁的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生理解學(xué)會(huì)網(wǎng)頁制作的好處，進(jìn)而激發(fā)學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁的熱情，在此基礎(chǔ)上分析構(gòu)成網(wǎng)頁的各種元素，了解主頁、網(wǎng)站的概念，了解網(wǎng)站作品的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)網(wǎng)頁制作的軟件FrontPage2000。教學(xué)中，建議教師精選幾個(gè)優(yōu)秀的兒童網(wǎng)站讓學(xué)生瀏覽欣賞，最好用網(wǎng)頁課件的方式將這幾個(gè)網(wǎng)站集成在一起供學(xué)生調(diào)用，也可直接上因特網(wǎng)瀏覽；整個(gè)網(wǎng)頁制作模塊可提出一些激勵(lì)學(xué)生積極參與的活動(dòng)或口號(hào)，如爭(zhēng)當(dāng)“小小網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師”等?！耙晥D標(biāo)簽”的時(shí)候，可打開一個(gè)有動(dòng)畫的網(wǎng)頁，講解“普通”和“預(yù)覽”模式的作用。如讓學(xué)生瀏覽素材庫中的任務(wù)網(wǎng)站或教師提供的優(yōu)秀網(wǎng)站，讓學(xué)生互相推薦自己喜歡的網(wǎng)站，讓學(xué)生用一用FrontPage2000插入圖片或打開課前準(zhǔn)備好的網(wǎng)頁等操作?！鞠嚓P(guān)概念】，由美國微軟公司推出。它的功能相當(dāng)強(qiáng)大，能把文字、聲音、圖片、動(dòng)畫、視頻等多媒體素材集成在一起，在網(wǎng)頁中以豐富多彩的形式展現(xiàn)信息，使網(wǎng)頁具有極強(qiáng)的表現(xiàn)力和感染力。FrontPage與Word非常相似，操作和學(xué)習(xí)都很簡(jiǎn)單，適合小學(xué)生學(xué)習(xí)使用。、主頁、網(wǎng)站、站點(diǎn)：網(wǎng)頁一般是指網(wǎng)站中的一個(gè)頁面。為了全面地表現(xiàn)一個(gè)主題，有時(shí)我們需要制作若干個(gè)網(wǎng)頁，用超鏈接把這些網(wǎng)頁鏈接起來，就構(gòu)成了一個(gè)網(wǎng)站，也稱為Web站點(diǎn)。不管發(fā)布還是沒有發(fā)布，平常人們并沒有把網(wǎng)頁、網(wǎng)站、站點(diǎn)的概念進(jìn)行嚴(yán)格區(qū)分，本教材的敘述也是這樣。在計(jì)算機(jī)上打開一個(gè)制作好的Web站點(diǎn)文件夾（如下圖），可以看到一個(gè)網(wǎng)站是由若干個(gè)網(wǎng)頁文件和文件夾組成，網(wǎng)頁文件的圖標(biāo)是：。每個(gè)網(wǎng)站都有一個(gè)主頁，它是瀏覽整個(gè)網(wǎng)站的起點(diǎn)，主頁的文件名一般為“”。站點(diǎn)里的文件夾一般用來分類保存素材文件或網(wǎng)頁文件，如圖片、動(dòng)畫、音頻、視頻、網(wǎng)頁等文件，要讓學(xué)生知道所有的素材和網(wǎng)頁文件必須保存到站點(diǎn)文件夾里，否則瀏覽時(shí)可能出現(xiàn)錯(cuò)誤。第14課 規(guī)劃個(gè)人站點(diǎn)【教學(xué)目標(biāo)】。，注意創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。【重難點(diǎn)分析】教學(xué)重點(diǎn)：，并能畫出網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)圖。教學(xué)難點(diǎn)：綜合運(yùn)用以前所學(xué)知識(shí)，根據(jù)主題收集或制作網(wǎng)站所需要的素材?！窘虒W(xué)建議】 ，要讓學(xué)生明白網(wǎng)站規(guī)劃設(shè)計(jì)的重要性，網(wǎng)站的立意、網(wǎng)站的欄目設(shè)計(jì)都要體現(xiàn)創(chuàng)造性或個(gè)性，也就是說要有好的創(chuàng)意，并能根據(jù)自己的想法畫出網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)圖，結(jié)構(gòu)圖最好在紙上畫出，也可用電腦畫出。練習(xí)時(shí)可以瀏覽網(wǎng)上的優(yōu)秀網(wǎng)站，讓學(xué)生分析其結(jié)構(gòu)、欄目，認(rèn)識(shí)網(wǎng)頁的層次。教學(xué)這個(gè)內(nèi)容時(shí)要注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，養(yǎng)成做事先規(guī)劃的習(xí)慣。，因?yàn)樗夭牡臏?zhǔn)備是一個(gè)很復(fù)雜的過程。一是收集的素材要符合網(wǎng)站的主題和內(nèi)容，二是要懂得多媒體素材的收集方法，如從網(wǎng)上搜索素材的方法，用設(shè)備采集的方法，用軟件加工制作的方法等，這相當(dāng)于是以前所學(xué)知識(shí)的綜