【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 主頁(yè) 【教學(xué)目標(biāo)】，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。，以增強(qiáng)網(wǎng)頁(yè)的感染力?！局仉y點(diǎn)分析】教學(xué)重點(diǎn)：給網(wǎng)頁(yè)添加背景圖片和滾動(dòng)字幕。教學(xué)難點(diǎn)：理解在網(wǎng)頁(yè)中、整個(gè)表格中、表格的一個(gè)或多個(gè)單元格中均可設(shè)置背景顏色或背景圖片?！窘虒W(xué)建議】，分析本課要完成的任務(wù)，然后選擇合適的教法完成本課任務(wù)。，要讓學(xué)生明白是給整個(gè)網(wǎng)頁(yè)添加呢？還是給其中一個(gè)表格添加？還是給表格的一個(gè)單元格添加？給整個(gè)網(wǎng)頁(yè)添加背景用“網(wǎng)頁(yè)屬性”，給一個(gè)表格添加背景用“表格屬性”，給一個(gè)或多個(gè)單元格添加背景用“單元格屬性”，從而給學(xué)生從方法上進(jìn)行指導(dǎo)。，可以去掉藝術(shù)字標(biāo)題圖片的白色部分，即把白色部分設(shè)為透明色，這要用到“圖片”工具欄的“設(shè)置透明色工具”。教學(xué)時(shí)要讓學(xué)生明白這個(gè)操作的目的。，操作也比較簡(jiǎn)單，可讓學(xué)生自主完成。，但要讓學(xué)生知道音樂(lè)的選擇要符合網(wǎng)頁(yè)的主題，音樂(lè)文件要盡量小才不影響網(wǎng)頁(yè)的瀏覽速度。[記一記](méi)是本課的小結(jié)，可讓學(xué)生正確理解和記憶，教學(xué)時(shí)應(yīng)充分應(yīng)用?！鞠嚓P(guān)概念】在網(wǎng)頁(yè)中加入背景音樂(lè)，可以讓網(wǎng)頁(yè)充滿活力，吸引更多的訪問(wèn)者，但音樂(lè)的選擇要慎重，不要選過(guò)大的音樂(lè)。背景音樂(lè)是網(wǎng)頁(yè)的一種附加文件，在保存的時(shí)候是作為“嵌入式文件”保存的。FrontPage2000支持的聲音文件格式有WAV、MID、RAM、AIF、AU等。第19課 制作“我的簡(jiǎn)介”【教學(xué)目標(biāo)】，重點(diǎn)熟悉“表格屬性”和“單元格屬性”的設(shè)置方法。，知道主題能美化網(wǎng)頁(yè)，統(tǒng)一網(wǎng)站風(fēng)格。【重難點(diǎn)分析】教學(xué)重點(diǎn)：布局表格的應(yīng)用和主題的應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)表格屬性和單元格屬性的設(shè)置目的理解和操作方法?！窘虒W(xué)建議】、222課的任務(wù)是制作網(wǎng)站的第二層網(wǎng)頁(yè)，有大致統(tǒng)一的布局風(fēng)格，主要制作技術(shù)是應(yīng)用制作主頁(yè)中所學(xué)到的表格布局方法和背景設(shè)置方法，通過(guò)這幾課要讓學(xué)生熟練掌握表格布局技術(shù)，達(dá)到舉一反三的效果。同時(shí)給學(xué)生介紹一些網(wǎng)頁(yè)制作的其他技術(shù)，如主題應(yīng)用、縮略圖的制作、Flash動(dòng)畫的插入、聲音和視頻文件的應(yīng)用等。，通過(guò)[看一看]指導(dǎo)學(xué)生分析“我的簡(jiǎn)介”網(wǎng)頁(yè)的布局方法，重點(diǎn)說(shuō)明用幾個(gè)表格完成布局，綠色的邊框線是怎樣實(shí)現(xiàn)的，網(wǎng)頁(yè)的美化是怎樣做的，給學(xué)生從方法上進(jìn)行指導(dǎo)。，可采用學(xué)生自主學(xué)習(xí)，小組合作探究的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)，解決學(xué)生共通性的問(wèn)題，以達(dá)到本課的教學(xué)目標(biāo)。4.[探一探]安排的是讓學(xué)生嘗試修改FrontPage的一個(gè)主題，使制作的網(wǎng)頁(yè)更加個(gè)性化，可培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和審美能力。【相關(guān)概念】FrontPage2000中處理文本時(shí)Enter和Shift+Enter是有區(qū)別的。Enter可以使上下兩部分文字形成獨(dú)立的兩個(gè)段落，以示區(qū)別。而Shift+Enter只使文字換行，Shift+Enter的前后兩部分文字不形成兩個(gè)段落，而是同一個(gè)段落。第20課 制作“我的相冊(cè)”【教學(xué)目標(biāo)】，重點(diǎn)掌握多重嵌套表格的應(yīng)用、表格的合并、單元格背景的設(shè)置方法。，掌握自動(dòng)縮略圖的操作方法?！局仉y點(diǎn)分析】教學(xué)重點(diǎn)：定位表格的操作和自動(dòng)縮略圖的操作。教學(xué)難點(diǎn)：理解縮略圖的作用?！窘虒W(xué)建議】。，認(rèn)識(shí)用網(wǎng)頁(yè)展示圖片的作用和特點(diǎn)。、單元格背景圖片的設(shè)置方法、表格的合并方法、縮略圖的作用及制作方法。，可改為學(xué)生的活動(dòng)照片或?qū)W生感興趣的其他圖片，以提高學(xué)生制作的積極性。，可開(kāi)展二項(xiàng)探究活動(dòng)，一是對(duì)“自動(dòng)縮略圖”的設(shè)置，二是探究“圖片”工具條中各種工具的作用（前面認(rèn)識(shí)了“設(shè)置透明色”工具，本課認(rèn)識(shí)了“自動(dòng)縮略圖”工具）?！鞠嚓P(guān)概念】將網(wǎng)頁(yè)的大圖設(shè)置為縮略圖，瀏覽者可以先預(yù)覽縮略圖，然后再單擊自己感興趣的縮略圖來(lái)瀏覽其所鏈接的大圖，這樣可以節(jié)省下載時(shí)間。縮略圖的大小可以進(jìn)行設(shè)置：選擇“工具” →“網(wǎng)頁(yè)選項(xiàng)”，在出現(xiàn)的“網(wǎng)頁(yè)選項(xiàng)”對(duì)話框中，選擇“自動(dòng)縮略圖”選項(xiàng)卡，在其中設(shè)置縮略圖的大小。第21課 制作“我的作品”【教學(xué)目標(biāo)】。、整理、發(fā)布信息的能力?！局仉y點(diǎn)分析】教學(xué)重點(diǎn)：理解網(wǎng)頁(yè)中動(dòng)畫的作用及插入方法，圖文混排的作用及方法。教學(xué)難點(diǎn)：網(wǎng)頁(yè)中插入Flash動(dòng)畫的操作方法?！窘虒W(xué)建議】，讓學(xué)生了解SWF動(dòng)畫在網(wǎng)頁(yè)中的廣泛使用以及所起到的作用，同時(shí)認(rèn)識(shí)圖文并茂的網(wǎng)頁(yè)能增強(qiáng)感染力，讓學(xué)生明確本課的任務(wù)。，學(xué)生對(duì)表格布局網(wǎng)頁(yè)和背景的設(shè)置應(yīng)該達(dá)到較熟練的程度了，因此本課的布局表格和背景設(shè)置學(xué)生應(yīng)能順利完成。，特別是調(diào)整SWF文件在網(wǎng)頁(yè)中的顯示大小時(shí)，可能要反復(fù)調(diào)試，這些可能在教學(xué)時(shí)，教師要給予詳細(xì)的指導(dǎo)。同時(shí)教師可提示在FrontPage2003中，插入SWF很簡(jiǎn)單了，就像在WORD中插入圖片一樣簡(jiǎn)單。、繪畫作品時(shí)，可教給學(xué)生收集、整理信息的途徑和方法，比如可以展示自己的日記、作文、創(chuàng)作的美術(shù)作品等，鼓勵(lì)學(xué)生多使用自己的原創(chuàng)作品，內(nèi)容要建康，對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)。并要讓學(xué)生對(duì)水平線的屬性進(jìn)行設(shè)置。第22課 制作“休閑小屋” 【教學(xué)目標(biāo)】，重點(diǎn)掌握多重嵌套表格的應(yīng)用、表格的合并、表格背景的設(shè)置方法，同時(shí)進(jìn)一步熟悉SWF文件的插入方法?！局仉y點(diǎn)分析】掌握建立超鏈接到多媒體文件的方法是本課的重點(diǎn)。【教學(xué)建議】本課要制作的網(wǎng)頁(yè)主要是為網(wǎng)頁(yè)的使用者提供可以在線玩的小游戲和在線播放的音樂(lè)或視頻小電影，制作簡(jiǎn)單但學(xué)生很感興趣，通過(guò)制作能讓學(xué)生掌握建立超鏈接的方法，加深對(duì)SWF、AVI、MPG等幾種多媒體文件的認(rèn)識(shí)。為提高學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的制作欲望，教師可以先演示制作好的“休閑小屋”網(wǎng)頁(yè)，玩一玩游戲，播一會(huì)動(dòng)畫，也可以展示網(wǎng)上類似的網(wǎng)頁(yè)，然后再指導(dǎo)學(xué)生制作。由于網(wǎng)頁(yè)中是通過(guò)超鏈接調(diào)用硬盤中的多媒體文件，所以應(yīng)該把素材庫(kù)中存有音像文件的子文件夾“xiaowu”，拷貝到“小老虎個(gè)人網(wǎng)頁(yè)”站點(diǎn)文件夾中，保證站點(diǎn)素材的完整性。為提高學(xué)生制作的興趣，教材中多媒體文件可以改為學(xué)生喜歡的游戲、電影、音樂(lè)?！鞠嚓P(guān)概念】在網(wǎng)頁(yè)里，我們把點(diǎn)擊文字或圖片后會(huì)進(jìn)行頁(yè)面切換的網(wǎng)頁(yè)元素叫超鏈接。建立超接時(shí)首先要在網(wǎng)頁(yè)中選擇文字或圖片作為超級(jí)鏈接的載體，然后再指定超鏈接的目標(biāo)對(duì)象，目標(biāo)對(duì)象可以是網(wǎng)頁(yè)文件、音樂(lè)文件、視頻文件、程序文件等。第23課 完成個(gè)人站點(diǎn) 【教學(xué)目標(biāo)】，會(huì)建立各種類型的超鏈接。、網(wǎng)站、主頁(yè)的概念及網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)?！局仉y點(diǎn)分析】教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)超鏈接的紐帶作用和各種類型超鏈接的建立。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)和層次概念的深入理解。【教學(xué)建議】（也可適當(dāng)演示因特網(wǎng)上的網(wǎng)站），點(diǎn)擊各種超鏈接，讓學(xué)生看到方便自如的頁(yè)面切換，從而體會(huì)超鏈接的作用，并激發(fā)制作的欲望。，可充分用好教材中的鏈接示意圖。在此基礎(chǔ)上采用適當(dāng)?shù)慕谭?，指?dǎo)學(xué)生具體制作，并讓學(xué)生享受完成作品制作后的成功體驗(yàn)。【相關(guān)概念】網(wǎng)頁(yè)上的超鏈接包含兩個(gè)部分：超鏈接的載體以及超鏈接的目標(biāo)地址。超鏈接的載體是指顯示超鏈接的部分，也就是指包含超鏈接的圖像、文字或者其他對(duì)象。而文本鏈接、圖像鏈接是使用頻率最高的鏈接類型，文本鏈接是由幾個(gè)字符組成的，一般不超過(guò)一行。圖像鏈接可以是插入到網(wǎng)頁(yè)內(nèi)的任何圖像。當(dāng)訪問(wèn)者將鼠標(biāo)移到一個(gè)超鏈接上方時(shí)，鼠標(biāo)指針會(huì)變成一個(gè)手掌形狀。超鏈接的目標(biāo)地址是指訪問(wèn)者單擊超鏈接后所顯示的內(nèi)容，這個(gè)內(nèi)容有可能是進(jìn)入用戶個(gè)人網(wǎng)站的另一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，也有可能是進(jìn)入另一個(gè)站點(diǎn)、另一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，也可能是下載文件，甚至是一個(gè)Email地址用于打開(kāi)電子郵件信箱。在加入超鏈接之前，用戶必須先設(shè)計(jì)好超鏈接的載體和超鏈接的目標(biāo)地址，是以文字載體來(lái)建立超鏈接，還是以圖片載體來(lái)建立鏈接，而這個(gè)超鏈接的目標(biāo)是哪里，怎樣設(shè)計(jì)才能符合訪問(wèn)者的需求，這都是必須考慮的地方。第24課 發(fā)布個(gè)人站點(diǎn)【教學(xué)目標(biāo)】。、交流思想、展示成果。【重難點(diǎn)分析】申請(qǐng)并發(fā)布網(wǎng)站的操作技