【文章內(nèi)容簡介】 態(tài)莊重，好像在暗下決心，誓為秦國同意天下作殊死拼搏；有的緊握雙拳，勇武干練，好像隨時(shí)準(zhǔn)備出征；有的凝視遠(yuǎn)方，好像在思念家鄉(xiāng)的親人??走近它們的身旁，似乎還能聽到輕細(xì)的呼吸聲。（本段用“總——分”結(jié)構(gòu)的方式，抓住俑的神態(tài)，綜合運(yùn)用了排比、擬人，將俑的精美刻畫的淋漓盡致。）《秦兵馬俑》是一篇狀物類的散文，生動(dòng)地描繪了秦兵馬俑規(guī)模宏大、類型眾多、個(gè)性鮮明的特點(diǎn)，反映了中華民族的聰明才智，再現(xiàn)了中華民族一段強(qiáng)盛輝煌的歷史。秦兵馬俑被譽(yù)為“世界第八大奇跡”。 1《埃及的金字塔》 一、易錯(cuò)字āi ( 埃 )及 f?n（ 墳）墓 sh224。 大（ 廈） ln 輪）廓 y236。（ 屹）立 q236。（砌）成二、近義詞：鋒利（銳利） 宏偉（雄偉） 反義詞：鋒利（鈍拙） 傾斜（端正） 緊密（疏松）三、按課文內(nèi)容填空： 在埃及首都開羅西南面金黃色的沙漠中，可以看到一座座（巨大）的（角錐）形建筑物。它們（巍然屹立），（傲對(duì)碧空）。這就是（舉世聞名）的埃及金字塔。 現(xiàn)在，這些金字塔（矗立）在起伏的黃沙之中已經(jīng)有（ 四五千年）了。它們是埃及的（象征），也是古埃及人民（智慧）的結(jié)晶。 這些石塊磨得（很平整），石塊與石塊之間（ 砌合）得很（ 緊密），幾千年過去了，這些石塊的接縫處連（鋒利的刀片）都插不進(jìn)去。（形象描述的方法） 《埃及的金字塔》是一篇說明文。課文著重介紹了埃及金字塔的形狀及其建筑歷史，文章以清晰的條理，平實(shí)的語言，介紹了金字塔外觀宏偉、結(jié)構(gòu)精巧的特點(diǎn)以及建造金字塔所采用的方法，熱情謳歌了古埃及人民杰出的智慧和超人的才干。 這是一篇借物寫人的文章，介紹的是埃及金字塔，反映的是勞動(dòng)人民的智慧和勤勞。文章采用了多種說明方法：舉例、作比較、列數(shù)字、語言描述。 金字塔舉世聞名是因?yàn)椋阂?、它的工程浩大；二、它的結(jié)構(gòu)精巧。 1《音樂之都維也納》一、易錯(cuò)字：自卑 歐洲 生涯 博物館 草坪 優(yōu)雅 華爾茲 飄溢 包廂 鏤花 山清水秀 風(fēng)景如畫 波光粼粼 街頭巷尾 星羅棋布 金碧輝煌 近義詞：著名（聞名） 容納（收納） 摻入（加入） 反義詞：古典（現(xiàn)代） 輕快（沉重） 美觀（丑陋）二、重點(diǎn)詞語解釋 搖籃：指歐洲古典音樂誕生于維也納。 摻和：指悠揚(yáng)的樂聲與花草的芬芳混和在一起。 金碧輝煌：形容建筑物等異常華麗，光彩奪目。 星羅棋布：像群星那樣羅列，像棋子那樣分布。形容數(shù)量多，分布廣。羅，羅列；布，分布。 ?表示有名的成語：舉世聞名 鼎鼎有名 赫赫有名 遠(yuǎn)近馳名 顯赫一時(shí) 家喻戶曉 名滿天下 名聞遐邇表示數(shù)量多的成語：不計(jì)其數(shù) 數(shù)不勝數(shù) 成千上萬 琳瑯滿目 成千上萬 不勝枚舉 不計(jì)其數(shù) 浩如煙海 ?表示建筑物的成語：亭臺(tái)樓閣 雕梁畫棟 富麗堂皇 古色古香 別有洞天 鱗次櫛比 金碧輝煌三、根據(jù)課文內(nèi)容填空:奧地利首都維也納是（世界著名的音樂之都），是歐洲（古典音樂 ） 的搖籃，是一座（用音樂裝飾） 的城市。 18世紀(jì)以來，世界上（許多）著名的音樂家，如（海頓）、莫扎特、（貝多芬）、舒伯特、( 施特勞斯)等，都在這里度過（大部分 ） 音樂生涯，譜寫了許多（優(yōu)美的樂章）。 《音樂之都維也納》是一篇散文，作者用優(yōu)美的筆觸描寫了維也納獨(dú)特的城市風(fēng)貌，講述了維也納被稱為“音樂之都”的淵源，表達(dá)了作者對(duì)“音樂之都”的贊美和向往。 稱維也納是“音樂之都”的原因：①維也納是歐洲古典音樂的搖籃；②維也納是一座用音樂裝飾起來的城市；③維也納幾乎一天也離不開音樂；④維也納的國家歌劇院與“金色大廳”都具有世界影響。 五、拓展：著名音樂家—— 貝多芬被稱為“樂圣” 莫扎特被稱為“音樂神童” 舒伯特被稱為“歌曲之父” 海頓被稱為“交響樂之父” 大約翰施特勞斯被稱為“圓舞曲之父” 小約翰施特勞斯被稱為“圓舞曲之王” 世界上的許多城市都有自己的雅號(hào)： 對(duì)稱的古都－北京 世界佛教之都－曼谷 獅城－新加坡 圣城－耶路撒冷 水都－威尼斯 花都（浪漫之都）－巴黎 第五單元復(fù)習(xí)資料1《愛如茉莉》 一、多音字: 咽：y224。n(吞咽) yān(咽喉) ya(嗚咽)奔：bēn(奔波) ban(投奔) 差：chā(差別) ch224。(差勁) chāi(出差) cī(參差) 正：zhang(一本正經(jīng)) zhēng(正月) 二、 易錯(cuò)字：漂．浮 橘．紅色 莫名其．．妙 秘密． 順序． 躡．手躡． 腳 三、 重點(diǎn)解釋： ：莫：沒有誰。名：說出。指沒有人能說出它的奧妙（道理），表示事情很奇怪,使人不明白。：奇：特殊的。指事物或詩文平平常常，沒有吸引人的地方。 ：原指一部合乎道德規(guī)范的經(jīng)典。后用以形容態(tài)度莊重嚴(yán)肅，鄭重其事。：形容走路腳步放得很輕。也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的樣子。：責(zé)怪,但其中包含愛的成分多一些。四、按課文內(nèi)容填空： 通過細(xì)節(jié)描寫感受父母之間平淡卻深厚的親情，從而理解“真愛就像茉莉”。記兩個(gè)詞語：真愛無痕、至愛無聲父母之間互相關(guān)心、體貼、相互關(guān)愛。初升的陽光從窗外悄悄地探了進(jìn)來，輕輕柔柔地籠罩著他們。一切都是那么靜謐美好，一切都浸潤在生命的芬芳與光澤中。 病房里，那簇茉莉顯得更加潔白純凈。它送來的縷縷幽香，裊裊地鉆到我們的心中。 練習(xí)2的答案：“掏”“咽”“鉆”三個(gè)詞都是指具體的動(dòng)作，而“秘密”“話”“幽香”又都是抽象的事物，是不能“掏”，不能“咽”，也不能“鉆”的，似乎有了矛盾。其實(shí)這是通過隱喻，使抽象的事物仿佛可以看見、可以觸摸，因而也就使語句更生動(dòng)形象了。 1《月光啟蒙》 一、多音字：落：l224。o（落枕） lu?（落葉） l224。（落隊(duì)）解：jiě（解放） xia(解數(shù)) jia（解差 散：sǎn（散文） s224。n（散步）混：h249。n（混亂） hn（混球）累：lěi（積累） lai（勞累）l?i（累贅 二、易錯(cuò)字： 立即． 籬．笆 洗澡． 褂．子 嗓．音 天資聰穎． 三、填空：母親不識(shí)字，卻是我的啟蒙老師。是母親用那一雙勤勞的手為我打開了民間文學(xué)的寶庫，給我送來月夜?jié)庥舻脑娗?。她讓明月星光陪伴我的童年，用智慧才華啟迪我的想像．她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、風(fēng)趣的民歌民謠，使我展開想象的翅膀，飛向詩歌的王國。 本文的中心思想：作者對(duì)母親啟蒙教育的感激、懷念之情。課文中民歌民謠風(fēng)格明快、流暢、含蓄、風(fēng)趣。以《月光啟蒙》為題的原因： ①母親對(duì)孩子的“啟蒙教育”多是在夏夜月光下進(jìn)行的；②這種“啟蒙教育”是充滿著母愛和詩意的，給孩子留下美好的記憶。而“月光”往往能夠營造美好的已經(jīng)，以此為題目，與全文的情境相吻合；③月光朦朧，給人很多想象的空間，激發(fā)人對(duì)美好生活的向往與追求。所以，月光本身對(duì)孩子也有啟蒙作用 練習(xí)2的答案：①“長”從“生長”的意思引申而來，有“產(chǎn)生”的意思。②這里用“芳香”形容“音韻”，突出了這種“音韻”給孩子的心靈感受。 民謠一首：《拉大鋸》拉大鋸，扯大鋸，姥姥家唱大戲。接閨女，請(qǐng)女婿，小外甥也要去。 1《我和祖父的園子》 一、按課文內(nèi)容填空 1.《我和祖父的園子》作者蕭紅，選自長篇小說《呼蘭河傳》。我們從文章字里行間感受到了祖父的愛、作者童年生活的自由和快樂，也感受到了作者對(duì)童年生活的留戀。 “我”的童年帶來了無限的歡樂，留下了許多美好的回憶。在“我”心目中，園子—— ：“我”在園子里吃黃瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉螞蚱。 ：園子里的昆蟲很多，有蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓。：倭瓜愿意爬上架就爬上架，玉米愿意長多高就長多高，蝴蝶隨意地飛。 1《談禮貌》 一、多音字： 校：ji224。o（校場） xi224。o（學(xué)校） 二、易錯(cuò)字： 幸．虧 無稽．之談 和諧． 師傅． 三、重點(diǎn)解釋： ：遜：謙讓，恭順，有禮貌。說話粗暴無禮。 ，不失口于人：有道德的人帶熱播應(yīng)該彬彬有禮，不能態(tài)度粗暴出言不遜。，無禮討人嫌：禮節(jié)周到，就會(huì)讓人感到溫暖，沒有