小學(xué)教師家訪日志-文庫吧資料
2024-11-09 17:41本頁面
【正文】 ；聽取家長對于學(xué)校在人才培養(yǎng)、日常管理以及后勤服務(wù)等方面的意見與建議，增進(jìn)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，切實使學(xué)生及家長感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心與愛護(hù)。一些學(xué)習(xí)成績稍差點的學(xué)生我也發(fā)現(xiàn)了他們的問題癥結(jié)所在，這樣做起工作來也更加的游刃有余，效果也更加的明顯。相信他們一定不會被艱難的生活打倒，因為他們的身后有我們一群人在支撐著他們，加油吧，我親愛的學(xué)生，相信更加輝煌的明天屬于你們！12級輔導(dǎo)員宗銀雪家訪日志四2013年8月28日星期三天氣：晴今天我對之前幾位學(xué)生的家訪記錄進(jìn)行了整理。在家訪中，最讓我心疼的就是肖宇晴和王陽旭兩個學(xué)生，他們都是孤兒，從小和爺爺奶奶相依為命，家庭條件困難，但卻都堅定著“我要上學(xué)”的信念，從農(nóng)村走向了大都市！這兩個學(xué)生跟其他學(xué)生一樣積極樂觀向上，充滿了青春活力，在學(xué)校都擔(dān)任學(xué)生干部，是班級的骨干分子。就學(xué)生的表現(xiàn)，我對家長進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，通過跟家長的交流，我對學(xué)生有了更進(jìn)一步的了解。家長對學(xué)校的一系列的管理措施表示贊同，在得知學(xué)校今年將舉行110周年校慶時，表達(dá)了對學(xué)校的祝愿，預(yù)祝學(xué)校的校慶活動圓滿成功！下午回家，我又對何理，張鵬飛，郭楚等三名同學(xué)進(jìn)行了電話家訪，與他們的家長進(jìn)行了認(rèn)真的交談，何理同學(xué)是預(yù)科生，滿族，張鵬飛同學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)困難，郭楚同學(xué)成績名列前茅，也是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生。因為自身年紀(jì)比較小，所以，在家訪之前，我很緊張，怕不被重視，但是在交談中，文文同學(xué)的父母都很和藹，再加之是老鄉(xiāng)的關(guān)系，老鄉(xiāng)的親昵很快就取代了先前的緊張，他們對我介紹了趙文文同學(xué)從小的一些成長情況，并表達(dá)了對孩子成才的殷切期望。12級輔導(dǎo)員宗銀雪家訪日志二2013年8月19日星期一天氣：晴今天是個涼爽的天氣，今天我要去測控123班的學(xué)生趙文文家進(jìn)行實地走訪，一大早我就乘公交車來到了清河縣連莊鎮(zhèn)。同時，我對李林父母詳細(xì)介紹了李林在學(xué)校的一些情況，父母表示很欣慰，同時，就轉(zhuǎn)專業(yè)問題想我進(jìn)行了咨詢，機(jī)設(shè)和車輛兩個專業(yè)的就業(yè)方向，考研難易，以及發(fā)展前景，我都對家長進(jìn)行了詳細(xì)介紹，家長表示會好好考慮，并且尊重孩子的決定。見到了和藹的李爸爸和李媽媽，在交談中我得知，李媽媽是位醫(yī)生，李爸爸也是為教師，家境優(yōu)渥，同時，對李林的成長也提供了良好的環(huán)境。第三篇：家訪日志家訪日志一2013年7月28日星期日天氣：晴這一天，天氣晴朗，烈日炎炎，在這樣的一個夏日，我和朋友踏上了去秦皇島的列車，這次出行，不只是旅游，我還背負(fù)著重要的任務(wù)，那就是家訪。他不大愛笑，具有很強(qiáng)的自我約束力和上進(jìn)心，卻也缺少協(xié)調(diào)組織能力。同時也就學(xué)習(xí)情況和他父母一起進(jìn)行了交流并明確了家長在家里需要輔導(dǎo)的是什么，對于上網(wǎng)的問題我沒有提起。見到孩子后，我和家長溝通了一下，了解了一下情況，又和孩子溝通了一下，了解了一下情況，發(fā)現(xiàn)我這個自以為公正無私正的老師真的做錯了，于是，我及時向孩子道了謙。孩子一：我們?nèi)r一家三口都在家，他們家就是一普通人家，不奢華卻干凈整潔，窗明幾凈，給人一種溫暖的家的味道，其母見到我很是熱情，把握讓進(jìn)屋，又是泡茶，又是拿水果。第二篇：小學(xué)教師家訪日志小學(xué)教師家訪日志 星期日晴周二下午和周三的下午，我一共走訪了三個學(xué)生的家庭。我相信她傳遞給兒子的是壓力和同樣的焦躁不安，甚至是不自信。不知道我的話能否引起媽媽的沉思，我們走了。直到媽媽又生氣說孩子的作業(yè)五道題他
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