小學(xué)三年級上學(xué)期數(shù)學(xué)第一單元質(zhì)量分析合集5篇-文庫吧資料
2024-11-09 17:41本頁面
【正文】 第六題：“解決問題”本次應(yīng)用題難度適中，較生活化，但部分學(xué)生存在著不理解題意，導(dǎo)致失分。第五題“用適當(dāng)?shù)拿娣e單位填空”。原因在于平時教學(xué)過程中的不注重。三、學(xué)生答題情況分析第一題“填空”主要考查學(xué)生綜合能力，所有題目的正確率不高，存在薄弱環(huán)節(jié)是第8小題計算問題，主要原因在于學(xué)生不主動探索。這次命題覆蓋面廣，知識點全，同時注重考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能，考察內(nèi)容注重生活化。二、試卷分析本次三年級數(shù)學(xué)月考試卷共分為填空、判斷、作圖、脫式計算、用適當(dāng)?shù)拿娣e單位填空、解決問題六個方面。搞好單元檢查考試，及時查缺補漏，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。夯實常規(guī)教學(xué)，深刻鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、深刻分析教情、學(xué)情。加強學(xué)困生的教育，盡量耐心細(xì)致，通過教師的言傳身教增強他們的學(xué)習(xí)動力。增強學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，變學(xué)生被動的“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。解決問題題目難度適中，多數(shù)學(xué)生不注意審題，分析問題的能力較差，因此，失分率也較高，比如解決問題的第1題失分率在全班的90%以上，大多數(shù)都認(rèn)為一條彩帶圍在相框上有四個連接處，實際只有一個連接處也是他們想的太多導(dǎo)致的沒有完全的讀懂題意。判斷題很多同學(xué)沒有仔細(xì)推敲，失分率也很高，比如判斷的第4和第5小題。知識覆蓋面大，包含了本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，題目貼近學(xué)生的生活，激發(fā)了學(xué)生的興趣。三 方法措施本次檢測也讓我發(fā)現(xiàn)了自己在這一單元教學(xué)中存在的問題，在后面的教學(xué)中，我不僅要繼續(xù)查漏補缺加強個別學(xué)生的輔導(dǎo)，不能讓他們越掉越遠(yuǎn)；課堂上還要加強將數(shù)學(xué)知識與生活應(yīng)用結(jié)合起來的教學(xué)，幫助學(xué)生多了解與數(shù)學(xué)有關(guān)的生活常識；同時還要研究分層作業(yè)的設(shè)計，不斷拓展學(xué)生思維。學(xué)生讀圖的能力不夠。如：西與（）相對，東南與（）相對。再如：早晨，我們面向太陽時，你的影子在你的（）方向。二 得失分原因：生活常識掌握不多。本次檢測從學(xué)生成績看，不夠理想，90分以上的高分學(xué)生不多，本班滿分的只有1人，不及格的還有2人。（5）要關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，更要關(guān)注學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的發(fā)展。（3）要注重學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要注重學(xué)習(xí)的過程。教材中的題目都比較簡單，難度較小，學(xué)生遇到靈活一點的題目就不會做。（2）要注重思維訓(xùn)練，不要“應(yīng)試”訓(xùn)練。要培養(yǎng)學(xué)生的計算能力，必須打好口算的基礎(chǔ)，學(xué)生還應(yīng)該具備一定的口算能力，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下良
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