【正文】 問日志的記錄與備 份。承擔(dān)分析日常網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行狀況,提出優(yōu)化方案,動(dòng)態(tài)調(diào)整網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。承擔(dān)校園網(wǎng)絡(luò)信息中心的各種服務(wù)器的安裝、運(yùn)行與管理維護(hù)(服務(wù)器 主要包括:WWW/MAIL/代理 /NAT/其他應(yīng)用服務(wù)器。負(fù)責(zé)組織制定校園網(wǎng)的各項(xiàng)規(guī)章制度、協(xié)調(diào)校園網(wǎng)內(nèi)部的關(guān)系、監(jiān)督保 證校園網(wǎng)的安全、負(fù)責(zé)審定校內(nèi)信息標(biāo)準(zhǔn),審查上網(wǎng)信息,、做好校園網(wǎng)的普及和上網(wǎng)人員培訓(xùn)工作。1及時(shí)升級(jí)殺毒軟件,確保計(jì)算機(jī)室安全運(yùn)行。1認(rèn)真鉆研,不斷積累,不斷進(jìn)取,努力提高自身業(yè)務(wù)水平,了解掌握本 行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)。1計(jì)算機(jī)室管理員負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)室的管理與維護(hù), 并負(fù)責(zé)建立工作日志。出現(xiàn) 異常情況要立即斷電源并報(bào)警,積極使用滅火設(shè)備撲救。計(jì)算機(jī)室一律禁煙。禁止和防范將易燃易爆物品帶入計(jì)算機(jī)室。按照教學(xué)要求安裝好所需軟件,保證多媒體教學(xué)軟件的正常使用。嚴(yán)格遵守操作規(guī)程,不得允許學(xué)生私自開機(jī)、關(guān)機(jī)或做與課程無關(guān)的操 作,不得讓學(xué)生亂調(diào)、亂試、私自拆卸微機(jī),特別是不允許帶入個(gè)人的優(yōu)盤、和 光盤進(jìn)行使用,如出現(xiàn)上述情況將追究管理人員責(zé)任。離開時(shí)要關(guān)閉各種 機(jī)器設(shè)備和照明燈、空調(diào)等設(shè)備電源。保管好自己所負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)室房門的鑰匙,不能隨意轉(zhuǎn)借,如有遺失及時(shí) 上報(bào)。負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)室設(shè)備的日常維護(hù)、維修工作,經(jīng)常巡視計(jì)算機(jī)室,發(fā)現(xiàn)問 題,及時(shí)處理,在質(zhì)保期內(nèi)的設(shè)備,出現(xiàn)故障,及時(shí)與相應(yīng)公司聯(lián)系,質(zhì)保期外 的設(shè)備, 必須要同時(shí)兩人確認(rèn)設(shè)備的損壞部件, 由信息技術(shù)負(fù)責(zé)人報(bào)請(qǐng)采購, 及 時(shí)完成維修, 要有維修的完整記錄以確保設(shè)備的完好率, 保證上機(jī)教學(xué)的正常開 展。網(wǎng)絡(luò)教室管理教師崗位職責(zé)負(fù)責(zé)管理計(jì)算機(jī)室內(nèi)的所有設(shè)備及環(huán)境,為學(xué)校信息技術(shù)的課程開設(shè)提 供保障?？値ず头謳ね陚?做到帳、物、簽相符。配合學(xué)校的財(cái)物管理工作,管理好電教物品,做到帳目清楚,帳物相符。電教室使用后要組織學(xué)生 及時(shí)打掃干凈，每學(xué)期期末,對(duì)所管理器材全面清點(diǎn)、檢查、維修,因保管不當(dāng)損壞或 丟失器材,要予賠償。認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),熟悉各種電教設(shè)備的性能、用途及操作方法,并能做好 教師的應(yīng)用培訓(xùn)和輔導(dǎo)工作。按照任課教師的要求,每周編制出任課教師使用教室、器材的教學(xué)活動(dòng) 計(jì)劃,協(xié)助教師上好電教課。電教管理教師工作職責(zé)電教管理教師負(fù)責(zé)管理好學(xué)校的電教儀器、設(shè)備及影音資料,要做到分 類存放、布局合理、擺放整齊。1部門各類資料的歸檔與管理。1負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)信息中心經(jīng)費(fèi)的預(yù)算、申報(bào)和管理工作。1負(fù)責(zé)組織本中心人員的政治活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí), 了解和掌握人員的思想動(dòng) 態(tài),協(xié)調(diào)各崗位之間的協(xié)同工作,及時(shí)地做好職工的思想政治工作。統(tǒng)籌全校電教設(shè)備的管理、維護(hù)、保養(yǎng)、維修工作,落實(shí)責(zé)任到人,確 保設(shè)備經(jīng)常處于完好狀態(tài)。負(fù)責(zé)制訂有關(guān)管理規(guī)章制度,檢查落實(shí)制度的執(zhí)行情況。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的課程設(shè)計(jì)和教學(xué)方法的研究,根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和教學(xué) 大綱的規(guī)定, 研究信息技術(shù)與課程整合, 配合學(xué)科教師一起制訂網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì) 劃,完善電子教案、課件等音視頻教學(xué)資料。并負(fù)責(zé)教育信息化 的日常管理工作。帶領(lǐng)各個(gè)管理教師為學(xué)校提供教育教學(xué)信息服務(wù)。負(fù)責(zé)貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)部門關(guān)于信息化的制度與規(guī)定,推進(jìn)學(xué)校的信息 化工作。使其具有良好的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生信息技術(shù)教育培訓(xùn)，上好信息技術(shù)課并納入督查范疇。開展信息技術(shù)支持下學(xué)生研究性學(xué)習(xí)互動(dòng)。（五）為學(xué)生提供信息化環(huán)境的學(xué)習(xí)發(fā)展空間學(xué)校要定期向?qū)W生開放機(jī)房、電子閱覽室、多媒體室等，經(jīng)常開設(shè)信息技術(shù)拓展課、興趣小組。推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)，實(shí)現(xiàn)數(shù)字化教學(xué)管理、學(xué)籍管理、辦公管理、教師管理、圖書管理、財(cái)務(wù)管理、食堂管理等智能化管理。3）、積極學(xué)習(xí)和及時(shí)掌握信息技術(shù)的發(fā)展，利用好教育信息中心為教師提供的信息技術(shù)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高教師多媒體制作水平和使用能力。使理論學(xué)習(xí)為實(shí)踐服務(wù)，使實(shí)踐活動(dòng)有理論支撐。1）、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改，積極參與教育科研活動(dòng)。學(xué)校教育資源平臺(tái)，并與省教育資源網(wǎng)、國家教育資源網(wǎng)對(duì)接共享。教師課件上傳率不得低于本學(xué)科總課時(shí)的80%，課件上傳率納入教師的年終考核。(二)教學(xué)資源建設(shè)建立學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源網(wǎng)，通過購買、收集等形式開展課堂教學(xué)資源和教師研修資源的建設(shè)；不斷充實(shí)、維護(hù)學(xué)科教學(xué)資源庫，保證每學(xué)期有新的教育教學(xué)資源入庫，為信息化應(yīng)用推進(jìn)提供資源支持。完善多功能教室建設(shè)，使其具有錄、采、編一體等功能，用于學(xué)校公開課、示范課等教學(xué)活動(dòng)的開展。加大班級(jí)設(shè)備投入，更換投影為“白板”為交互教學(xué)創(chuàng)造條件。三、具體實(shí)施(一)信息化環(huán)境建設(shè)加大設(shè)備投入，在學(xué)校門戶網(wǎng)站、BBS和個(gè)人博客的基礎(chǔ)上，建設(shè)成為教學(xué)資源平臺(tái)和學(xué)習(xí)資源平臺(tái)。，為教師提供教學(xué)資源，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)。，在學(xué)校原有門戶網(wǎng)站基礎(chǔ)上建成網(wǎng)絡(luò)、資源和服務(wù)全覆蓋的教育信息化環(huán)境服務(wù)系統(tǒng)。打造高效課堂教學(xué)為發(fā)展目標(biāo)，整體推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。用于信息化設(shè)備維護(hù)與更新、購買教學(xué)資源和教師外出考察、學(xué)習(xí)等方面開銷。設(shè)立網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、教師與家長(zhǎng)之間的網(wǎng)上互動(dòng)。完善學(xué)校信息技術(shù)設(shè)施建設(shè)。要求教師全員參與試點(diǎn)工作，將對(duì)教師在試點(diǎn)工作應(yīng)用上的考核納 10入教師業(yè)務(wù)考核，和評(píng)先選優(yōu)掛鉤。八、保障措施：組織保障：學(xué)校成立教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，信息中心、教務(wù)處具體負(fù)責(zé)教育信息化工作的實(shí)施。出版具有本校特色的教案匯編、論文匯編和試題匯編等。教師在國家、省、市優(yōu)質(zhì)課、課件制作等比賽中獲獎(jiǎng)人次逐年提升。學(xué)生能運(yùn)用計(jì)算機(jī)、利用網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)行自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，取得良好學(xué)習(xí)效果。第三階段（2015年8——12月）總結(jié)推廣階段對(duì)學(xué)校教育信息化試點(diǎn)工作進(jìn)行總結(jié)，整理試點(diǎn)成果，樹立典型，在全校推廣。2015年2——7月，信息化環(huán)境下的“分組分層”教學(xué)模式更趨完善，為總結(jié)推廣奠定基礎(chǔ)。教師在教學(xué)過程中全程運(yùn)用信息技術(shù)手段，利用電子白板，應(yīng)用教育資源公共平臺(tái)提供的教學(xué)信息資源，增大課堂容量，提高教學(xué)效率。2014年2月——2015年1月，在“分組分層”六步教學(xué)法中全面應(yīng)用信息化手段。合作探究中，學(xué)生可借助網(wǎng)絡(luò)資源分析問題，尋找答案，探索解決問題的途徑和方法。2013年8月——2014年1月，側(cè)重在第三步（自學(xué)）和第五步（反饋）應(yīng)用信息化手段?？偨Y(jié)時(shí)，學(xué)生要利用電子白板進(jìn)行。例如，語文學(xué)科涉及的歷史故事、文學(xué)名著、著名作家有關(guān)的影片，理化生學(xué)科的實(shí)驗(yàn)操作過程，數(shù)學(xué)學(xué)科中幾何圖形動(dòng)畫，歷史學(xué)科中帝王將相故事、重大歷史事件的影視片，地理學(xué)科中地形地勢(shì)、風(fēng)景圖片，等等。重點(diǎn)在班內(nèi)大展示中運(yùn)用信息技術(shù)，學(xué)生通過交互式電子白板對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行展示、批改和點(diǎn)評(píng)。2013年5——7月，側(cè)重在第四步（展示）和第六步（總結(jié)）應(yīng)用信息化手段。學(xué)生把課前搜集到的資料在課堂上展示。課前，根據(jù)教師在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的布置，學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源搜集、整理與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的資料。通過這一階段實(shí)驗(yàn)，教師能完成多媒體及網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的基本應(yīng)用。各學(xué)科教師運(yùn)用電子課件或教育平臺(tái)展示學(xué)習(xí)目標(biāo)、研討題、測(cè)試題和知識(shí)結(jié)構(gòu)圖等文字性材料。發(fā)揮信息技術(shù)在課程改革中的應(yīng)用，形成信息化環(huán)境下的“田家教學(xué)模式”——“分組分層”六步教學(xué)法，推進(jìn)教育信息化進(jìn)程。在全校進(jìn)行宣傳、學(xué)習(xí)，使全校師生認(rèn)識(shí)到教育信息化試點(diǎn)工作的重要性，明確試點(diǎn)內(nèi)容、試點(diǎn)目標(biāo)及具體工作計(jì)劃和實(shí)施步驟。六、實(shí)施步驟：第一階段（2012年7——11月）申報(bào)、宣傳階段制訂試點(diǎn)申請(qǐng)方案，填寫相關(guān)申請(qǐng)表格，報(bào)上級(jí)教育行政部門審核。重點(diǎn)選拔培養(yǎng)，構(gòu)建名師講堂。堅(jiān)持經(jīng)常開展“田家教學(xué)模式”研討課、學(xué)科帶頭人示范課、教研組長(zhǎng)觀摩課、青年教師匯報(bào)課等活動(dòng)，定期進(jìn)行備課、說課、課件制作和課堂教學(xué)等比賽。⑥總結(jié)，師生共同梳理本節(jié)課的知識(shí)體系，并總結(jié)學(xué)習(xí)收獲。利用教學(xué)平臺(tái)出示與本節(jié)知識(shí)相關(guān)的習(xí)題，讓學(xué)生在網(wǎng)上解答。教師通過播放動(dòng)畫、音樂、影片，展示圖片、實(shí)驗(yàn)過程、知識(shí)結(jié)構(gòu)圖等，對(duì)學(xué)生的展示進(jìn)行批改和點(diǎn)評(píng)，以節(jié)省教學(xué)時(shí)間，增加課堂容量，提高學(xué)習(xí)效率。④展示，學(xué)生對(duì)自 6學(xué)成果進(jìn)行展示交流。③自學(xué)，這一環(huán)節(jié)中學(xué)生通過獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、組學(xué)，完成對(duì)本節(jié)課知識(shí)的學(xué)習(xí)。②定向，指教師創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課，并解讀學(xué)習(xí)目標(biāo)。課堂教學(xué)分為六步，①檢測(cè)，即課前一練，通過檢測(cè)舊知，起到溫故知新的作用。堅(jiān)持讓每一個(gè)學(xué)生都能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，讓學(xué)生真正成為課堂的主人，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中體驗(yàn)到成功的快樂，樹立自信心，不同程度地提高學(xué)習(xí)成績(jī)的教學(xué)理念，打造高效課堂。借鑒山東省杜郎口中學(xué)、昌樂二中等全國課改名校的經(jīng)驗(yàn)，探索田家學(xué)校高效課堂模式。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加相關(guān)比賽，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生在信息技術(shù)方面的特長(zhǎng)。以此令教師利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，完全實(shí)現(xiàn)電子備課，5能夠靈活自如的利用多媒體上課，努力提高教學(xué)效率。省實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展的大型活動(dòng)、教學(xué)研討、專家講座、教研活動(dòng)時(shí)，我們將組織教師通過互動(dòng)教室認(rèn)真收看并積極參與。堅(jiān)持經(jīng)常派教師到省實(shí)驗(yàn)學(xué)校培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、聽課，定期請(qǐng)省實(shí)驗(yàn)學(xué)校老師來校上課、講座，指導(dǎo)我校教育教學(xué)工作。建立跨地區(qū)學(xué)校合作關(guān)系。充分利用互動(dòng)教室，實(shí)現(xiàn)與遼寧省實(shí)驗(yàn)學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源共享。充分利用國家、省、市數(shù)字資源，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)與教育信息化的深度融合。努力提高學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全的管理水平，加強(qiáng)網(wǎng)站、服務(wù)器的安全防控，利用殺毒軟件對(duì)全校計(jì)算機(jī)的病毒發(fā)病情況進(jìn)行監(jiān)控，及時(shí)查、殺病毒，減少校園網(wǎng)內(nèi)病毒的傳播，保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò)暢通。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，更好地服務(wù)于教育教學(xué)。加強(qiáng)信息技 4術(shù)設(shè)備的管理和維護(hù)，學(xué)校信息技術(shù)設(shè)備要專人負(fù)責(zé)管理，專人負(fù)責(zé)維護(hù)，確保正常使用。充分利用計(jì)算機(jī)、多媒體，建立我校電子題庫和多媒體課件資源庫。鼓勵(lì)教師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研，要求專任教師在“教師教研平臺(tái)”上發(fā)表教案、課件和論文，教師在“教育博客”網(wǎng)站上發(fā)表文章。建立學(xué)校教育資源平臺(tái)，及時(shí)整理、逐步充實(shí)并不斷更新教學(xué)資源。完善局域網(wǎng)的優(yōu)化配置，采用適用的網(wǎng)絡(luò)管理軟硬件，提高學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全和管理效率。大力宣傳教育信息化試點(diǎn)工作的重要意義，讓全校師生提高認(rèn)識(shí)、高度重視，積極投入教育信息化試點(diǎn)工作。五、實(shí)施計(jì)劃：加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識(shí)，落實(shí)各級(jí)文件和會(huì)議精神。全體教師每年至少參加4次教育信息化相關(guān)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、教師與家長(zhǎng)之間的網(wǎng)上互動(dòng)。每個(gè)普通教室的多媒體設(shè)備，除具備課件播放的功能外，還應(yīng)具備電視節(jié)目接收、可播放國家及當(dāng)?shù)刂饕逃l道和校園教育節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)瀏覽等功能；進(jìn)行多媒體教室升級(jí)，增加學(xué)校電子白板的數(shù)量；增設(shè)數(shù)字實(shí)驗(yàn)室、錄播教室、學(xué)科專用教室、科技活動(dòng)教室、音像教材資料制作室等專業(yè)教室，能滿足相關(guān)教學(xué)活動(dòng)的需要。建立校園電視臺(tái)和閉路電視系統(tǒng)。添置服務(wù)器、交換設(shè)備、防火墻等。信息技術(shù)與課堂教學(xué)的融合有所呈現(xiàn)。借鑒全國課改名校經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校教學(xué)工作實(shí)際，探索并嘗試運(yùn)用了“分組分層”六步教學(xué)法。利用這一遠(yuǎn)程交互平臺(tái)，雙方可以開展論壇、講座、研討等各種形式的教育交流活動(dòng)，解決了城鄉(xiāng)之間由于空間距離帶來的交流阻礙，為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享提供了現(xiàn)代化的交互平臺(tái)。學(xué)校建設(shè)了寬帶數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)、學(xué)校網(wǎng)站、智能廣播系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)、視頻會(huì)議系統(tǒng)。各實(shí)驗(yàn)室、大小會(huì)議室也都安裝了多媒體設(shè)備。學(xué)校有計(jì)算機(jī)教室、電子備課室11個(gè)，計(jì)算機(jī)400余臺(tái)，生機(jī)比為9:1。全體教師積極參加省級(jí)教育信息化培訓(xùn)、學(xué)習(xí)?，F(xiàn)有在職教師272人，其中縣級(jí)以上優(yōu)秀、骨干教師98人，本科及以上學(xué)歷193人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。學(xué)校占地近8萬平方米，建筑面積2萬平方米，綠化面積3000平方米，路網(wǎng)建設(shè)7000平方米。課堂上形成人機(jī)互動(dòng)、生生互動(dòng)、師生互動(dòng)的局面。完善學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，依托網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)互動(dòng)探究性學(xué)習(xí)。利用探究性學(xué)習(xí)的平臺(tái)提供的智能導(dǎo)航，幫助學(xué)生增強(qiáng)運(yùn)用信息技術(shù)分析解決問題的能力，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。激發(fā)教師參與教科研的熱情，熟練教學(xué)技能與方法，提高教師的業(yè)務(wù)理論水平和信息技術(shù)應(yīng)用水平，樹立教師終生發(fā)展理念。堅(jiān)持育人為本，以學(xué)生為主體，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，建立信息化環(huán)境下“分組分層”六步教學(xué)模式，打造高效課堂，實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)教育信息化工作。把獲得校級(jí)“優(yōu)課”作為教師參加校級(jí)及以上優(yōu)師、兗州名師、區(qū)教學(xué)能手的基本條件；把獲得區(qū)級(jí)“優(yōu)課”作為教師參加區(qū)級(jí)以上優(yōu)師、兗州名師、區(qū)教學(xué)能手的基本條件；把獲得市級(jí)及以上“優(yōu)課”作為教師參評(píng)市級(jí)及以上優(yōu)師、杏壇名師、特級(jí)教師、齊魯名師、教學(xué)能手的基本條件；把獲得省級(jí)及以上“優(yōu)課”作為教師 參評(píng)國家和省優(yōu)秀