【正文】 教師、特級教師、齊魯名師、省教學能手的基本條件。加強過程督查，定期檢查教師信息化工作開展情況。召開全?！凹涌焱七M教育信息化工作大會”，對全校教師進行發(fā)動，使全體教師提高對教育信息化工作的認識，明確任務和目標，積極投入工作。加大教育信息化建設投入，保障購買信息化服務和運維的經(jīng)常性支出，確保教育信息化建設、維護與工作經(jīng)費，為教育信息化提供足額資金支持。明確工作任務和推進措施，制定切實可行的實施方案，確保教育信息化建設應用工作的深入開展。三、保障措施（一）加強組織領導。每月檢查一次任課教師教學資源創(chuàng)建、收集、儲備資源情況，并將結(jié)果計入教師檔案。（七）組織督查考核。以區(qū)教育資源公共服務平臺為載體，學校教導處、教科室組織開展在線課堂、名師網(wǎng)絡課堂。應用優(yōu)質(zhì)教學資源，打造網(wǎng)絡學習協(xié)作學習環(huán)境。學校信息化工作領導小組定期對學校教師進行檢查、指導并將檢查結(jié)果納入績效考核檔案。學校教師引導學生利用網(wǎng)絡空間進行課前預習、課后復習，熟悉掌握知識點，促進師生溝通，將學習空間作為課堂教學的延伸。充實師生個人學習空間資源，為教師業(yè)務交流、學生自主學習、家長與教師溝通提供豐富資源。按上級文件要求，到2017年6月，每學年、每學期按時完成“曬課”、“賽課”和評選“優(yōu)課”、推薦上傳“優(yōu)課”的任務，確?！皟?yōu)課”質(zhì)量，獲得區(qū)以上各級“優(yōu)課”至少達到全區(qū)平均水平。3月21日—4月20日，2010—2013兗州區(qū)優(yōu)秀教師、各教研組長、新近參加工作及新近從事教學人員完成錄課并上傳。（四）開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”網(wǎng)上“曬課”、評“優(yōu)課”活動。8月組織我校骨干教師參加全區(qū)中小學骨干教師課程資源開發(fā)提高培訓班，提高廣大教師開發(fā)制作課程資源能力。5月組織參加全區(qū)中小學教師微課程制作大賽。讓微課作為學生重要的自主學習資源，引導學生自主學習，轉(zhuǎn)變學習方式。4月11—12日，組織教師參加全區(qū)學科骨干教師信息技術與教學教法深度融合理念培訓班、微課程制作培訓班。（三）提升教師信息技術應用能力和水平。組織教師參加區(qū)教體局組織的學校網(wǎng)絡管理員進行培訓，完成學校平臺建設和賬號注冊。（二）建設師生網(wǎng)絡學習空間。對網(wǎng)絡進行優(yōu)化。完成多媒體教室升級改造。三、工作任務（一）加強硬件設施建設動態(tài)更新計算機。二、總體目標堅持以應用為導向，以促進信息技術與教育教學深度融合為核心，依托一流的信息化硬件設施，在教育教學各領域全面開展信息化應用，全面發(fā)揮信息技術在教育管理和教學中的作用，改變學與教的方式，提高學習績效，為學校的內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展提供技術支撐、資源保障和服務平臺。硯池河鎮(zhèn)九年制學校 二〇一五年一月二十三日第二篇：軍民學校教育信息化實施方案軍民學校關于加快推進教育信息化工作實施方案為充分發(fā)揮教育教學現(xiàn)代化設施設備的使用效益，推進教育信息技術與教育教學深度融合，改變傳統(tǒng)教學方式，提高教育教學質(zhì)量，全面落實兗州區(qū)教育體育局《關于加快推進教育信息化工作實施方案》，立足我校教育教學實際，確保我校教育信息化工作的順利實施，特制訂如下實施方案：一、指導思想我校根據(jù)區(qū)教體局對于教育信息化的指導精神，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，推進學校信息化建設，提高師生的信息化素養(yǎng)，提高信息技術在學校教育教學和教育管理中的應用水平，以全體師生能熟練應用信息技術進行教學和學習為目標，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，實現(xiàn)信息技術教育與各類課程的整合，構建高水平、高效益的教育信息化體系。網(wǎng)絡教學的嘗試實踐則能加快現(xiàn)有教育思想與教育模式的根本轉(zhuǎn)變，能為教師進修和學生主動學習提供便捷的工具與場所，使教師以傳授知識為主轉(zhuǎn)變到教會學生自主學習上來?？茖W合理地解決好信息技術工作人員的工作量認定問題，同時把教師應用現(xiàn)代教育技術的能力和績效納入教師業(yè)務考核內(nèi)容。加大引進與培訓的力度，建立具有信息化素養(yǎng)的領導班子隊伍、專業(yè)能力強的技術骨干隊伍、認真負責的電教管理員隊伍和熟練應用信息技術的教師隊伍等“四支隊伍”。鼓勵教師建立個人博客，學校定期組織評比活動。具體措施：我校抓緊建立優(yōu)質(zhì)教育資源庫（資源網(wǎng)），指派至少一名以上的專（兼）職管理員，通過購買、收集整理有關素材（文檔、視頻等）自主研發(fā)等形式開展課堂教學資源和教師研修資源的建設；不斷充實、維護學科教學資源庫，使我校的教學資源庫每學期增加新資源量，為信息化應用推進提供資源支持。通過鎮(zhèn)、區(qū)、市、省、全國的互聯(lián)互通，突破現(xiàn)有教學模式的時空限制和教學條件限制，使全校中小學校都能共享優(yōu)質(zhì)教育資源。我校根據(jù)學校具體情況，進一步升級，把學生管理、教師考勤、資源管理等全方位納入教育信息化建設范疇，打造智能化校園。2015年秋季開學至2016年暑假是工程第二階段，我校實現(xiàn)班班通教學，使得教師授課方式得以轉(zhuǎn)變，課堂信息化程度得以大幅度提升。從2014年12月至2014年暑期是工程第一階段，為實施探索階段。三、教育信息化建設目標（一）教育信息化建設階段性目標及任務為了穩(wěn)步推進我校教育信息化建設，使我校在制訂實施方案時有明確的目標和標準，按照前瞻性、實用性、可擴展性、規(guī)范性和我校實際情況，對教育信息化逐年進行分步實施。把我校建設成教育信息化試點校和示范校，并發(fā)揮在全鎮(zhèn)的示范輻射作用，促進我鎮(zhèn)信息化教學應用能力全面提升。一是我校按規(guī)定標準配備計算機教師，按照國家課程方案和標準開齊開足信息技術課；二是我校建成教師電子備課室，滿足日常備課需求；三我校為每名教師提供電腦，為教師研修和日常備課提供方便；四是到2016年我校建成自己獨立的網(wǎng)站和數(shù)字化校園。加快“三通兩平臺”（三通：寬帶網(wǎng)絡班班通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡學習空間人人通；兩平臺：教育資源公共服務平臺、教育管理公共服務平臺）建設，基本建成網(wǎng)絡、資源和服務全覆蓋的我校教育信息化公共服務體系。二、組織建設組長： 張思喜校長 副組長： 鮑振華副校長成員： 周忠安教務主任陳師斌總務主任吉亮教務主任王道全計算機教師三、總體目標使我校所有班級共享優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，促進我校各班均衡發(fā)展；培養(yǎng)適齡生平等、快捷、有效、健康地使用信息技術的能力，奠定他們自主學習、終身學習的基礎。以教育改革和教育信息化為兩翼，驅(qū)動我校實現(xiàn)教育強校的發(fā)展目標。第一篇：學校教育信息化實施方案硯池河鎮(zhèn)九年制學校教育信息化實 施 方 案為深入貫徹落實落實商州區(qū)教體局關于教育信息化相關文件精神的要求，結(jié)合我校實際，特制訂《硯池河鎮(zhèn)九年制學校教育信息化工作實施計劃》。一、指導思想以黨的十八屆三中全會精神為統(tǒng)領，以加快教育信息化帶動教育現(xiàn)代化的進程。整體推進素質(zhì)教育，全面提高學生的綜合素質(zhì)。到2016年，我校教育信息化整體建設水平邁進全區(qū)前列，充分體現(xiàn)教育信息化對教育改革和發(fā)展的支撐與引領作用。到2016年底，完成四項建設。加強信息化應用與管理，促進信息技術與各個學科的深度融合。加快“人人通”平臺的管理和使用，提升教師使用網(wǎng)絡教育資源的能力。工程建設進度為使教育信息化的發(fā)展在“教育強區(qū)”創(chuàng)建中發(fā)揮積極的作用，從2014年秋季開學起，到2016年暑假間，對教育信息化的發(fā)展目標作如下分解。為我校教師配備電腦，組件電子備課室，申請、驗證人人通使用平臺。2016年秋季開學至2017年暑假是工程第三階段，為完善升級階段。（二）加快優(yōu)質(zhì)教育資源庫和共享平臺建設加強教育資源庫和我校教育資源共享平臺建設，積極指導各科教師配置急需的教學資源，鼓勵各班開發(fā)具有本班特色的優(yōu)質(zhì)教學資源，并將各類教育教學資源整合到校教育資源中心。重點加強英語、音樂、美術、信息技術等薄弱課程資源建設，解決我校課程開不齊和教學水平低下的問題。教師制作的課件要及時上傳到學校教導處，教導處及時收集整理審核，把優(yōu)質(zhì)課件上傳到學校資源庫，教師課件上傳率不得低于課時總數(shù)的80%，課件上傳率納入教師的年終考核。建立教育信息化人才隊伍的培養(yǎng)機制。加強我校信息技術教育學科帶頭人的培養(yǎng)，調(diào)動信息技術教師和網(wǎng)絡管理員的積極性。信息化對現(xiàn)有的教育觀念、教育思想、教學內(nèi)容、教學模式、教學方法都提出了嚴峻挑戰(zhàn)。我們要利用好太和縣教育區(qū)域資源的優(yōu)勢，大力研究，敢于嘗試，在現(xiàn)代信息技術的支持下，結(jié)合課程實際，改革現(xiàn)有的教學方法、教學內(nèi)容和教學觀念，積極嘗試信息技術與教育教學的整合，提高教育教學實效。從我校實際情況出發(fā)，從師生需求出發(fā)，面向現(xiàn)代化，面向信息化，面向互聯(lián)網(wǎng)，全面推進學校教育信息化建設工作。結(jié)合學校發(fā)展的工作思路，以學校信息化發(fā)展 現(xiàn)狀為基礎，以信息技術在學科等領域中的應用為重點，加強信息技術工作的領導和教師培訓，逐步為實現(xiàn)“科學、高效”的課堂教學提供服務保障平臺，提升學校網(wǎng)絡化管理水平，提高課堂教學效益和教育教學質(zhì)量。學?，F(xiàn)有計算機配備已經(jīng)達標，但為了進一步滿足教學需要和更新，每年都會進行更新一部分計算機。完成全自動錄播教室建設。為確保學校網(wǎng)絡暢通，及時的對學校計算機設備進行更新、升級。建設校教育資源公共服務空間，學生和教師“一人一號”、學?！耙恍Ｒ淮a”，實現(xiàn)網(wǎng)絡學習空間“人人通”。3月20日前學校組織教師將錄制課堂實錄按相關技術參數(shù)要求上傳區(qū)教育資源公共服務平臺進行曬課。以促進教育信息技術應用為目標，對全校任課教師進行教育技術培訓，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術設備使用效益。培養(yǎng)教師信息技術與教學深度融合理念，轉(zhuǎn)變教學方式。4月18—19日，組織教師參加區(qū)教體局舉辦的備課組長利用網(wǎng)絡集體協(xié)同備課、在線授課信息技術應用能力培訓班。5—6月，迎接信息化推進領導小組對學校教師網(wǎng)上集體備課、在線授課情況的督查，推進信息技術與教學教法深度融合。9月份舉行全校信息化課堂教學“同課異構”展示活動。根據(jù)區(qū)教體局要求3月20日前，2014獲得濟寧市優(yōu)秀教師、兗州區(qū)優(yōu)秀教師、兗州區(qū)教學能手稱號的教師完成錄課并上傳。4月21日—學期結(jié)束，其他教師完成錄課并上傳。（五）豐富師生網(wǎng)絡學習資源。學校教導處、教科室組織教師對上傳的教學計劃、課時備課、課堂教學視頻、試題、課后作業(yè)、教學反思等教學資源，利用群組交流、評論、留言板等多種形式，進行集體備課、網(wǎng)絡教研活動，并將教師參與網(wǎng)絡教研情況納入績效考核檔案。引導學生家長利用網(wǎng)絡空間與教師進行交流互動，促進家校合作。（六）推進優(yōu)質(zhì)教學資源共享。學校教導處、教科室通過“同課異構”等活動，組織開展同學科、同課時數(shù)字教學資源開發(fā)活動，評選優(yōu)質(zhì)數(shù)字教學資源，并做到在全校及時推廣。每學段、每學科、每學期至少開展一節(jié)在線課堂、名師網(wǎng)絡課堂。開展教育信息化專項檢查、加強過程考核，實行一月一檢查，了解教育信息化工作情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。學校教育信息化工作領導小組不定期采取推門聽課、抽查教師學習空間教學資源使用情況等形式，深入課堂一線開展教育信息化工作調(diào)研，收集工作意見建議。學校成立信息化領導小組，設立專門辦公室，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進教育信息化工作。（二）保障建設資金。（三）做好動員發(fā)動工作。（四）建立考核評價機制。把教師參加“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動情況納入教師專業(yè)發(fā)展檔案，作為教師職務（職稱）評聘、考核和評價先進的重要依據(jù)。2015年3月13日第三篇：田家學校教育信息化試點工作實施方案教育信息化試點工作實施方案一、指導思想：貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》，全面貫徹教育方針，推進素質(zhì)教育。二、試點內(nèi)容：信息化環(huán)境下“分組分層”六步教學法的探索三、試點目標：探索信息化環(huán)境下“分組分層”六步教學法在教學中應用的效果，優(yōu)化教學過程，提高教學質(zhì)量和效益。推動信息技術與教育教學的快速深度融合，加速教學改革步伐，增加教育科研的成果，促進信息化環(huán)境下的課堂教學改革，并通過資源共享，實現(xiàn)高效課堂。通過信息化環(huán)境下“分組分層”六步教學法，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作精神，促進學生充分利用信息資源學習。依托專題網(wǎng)站，實現(xiàn)人與機、師與生、生與生之間的充分交互。四、現(xiàn)狀分析：學校基本情況我校是大洼縣一所九年一貫制學校。學校共有84個教學班，其中初中29個班，小學55個班，在校學生3585人。專任教師全部獲得遼寧省計算機一級和二級培訓證書。目前，專任教師能夠熟練運用計算機、多媒體設備進行教學，90%的專任教師能充分利用網(wǎng)絡資源輔助教學，75%能熟練制作多媒體課件。教室配備了多媒體等現(xiàn)代化教學設備，多媒體教室數(shù)量占班級總數(shù)的100%?；ヂ?lián)網(wǎng)20MB光纖接入，教學辦公實現(xiàn)了自動化