國學(xué)培訓(xùn)心得[★]-文庫吧資料
2024-11-09 17:20本頁面
【正文】 加了為期兩天的國學(xué)培訓(xùn)。作為一名教師 我希望在國學(xué)經(jīng)典的叢林中漫步，可以在經(jīng)典國學(xué)的長河里凌波；可以在國學(xué)經(jīng)典的寶庫里采擷如花的詞語，構(gòu)筑我心中最美好的教育詩篇；可以用心中的最美的畫筆描繪一幅幅山青水綠歡聲笑語的畫卷；可以用凝重的深情，唱出我心中最優(yōu)美的教育贊歌！導(dǎo)語:國學(xué)發(fā)端于春秋戰(zhàn)國時(shí)期，產(chǎn)生了在中國歷史上影響既深且巨的學(xué)術(shù)派別，其主流被后世概括為“九流十家”。國學(xué)是我們中國人特有的國粹，它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵。它在教我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)善良的人、做一個(gè)孝順父母的人、做一個(gè)有禮貌的人。通過學(xué)習(xí)國學(xué)，我明白了許多人生道理，如對(duì)自己的父母應(yīng)該以感恩的心去對(duì)待；對(duì)有困難的人應(yīng)該從樂于助人的心去對(duì)待；對(duì)犯錯(cuò)的人應(yīng)該以寬容的心去對(duì)待??在一切日常生活言語行為中要小心謹(jǐn)慎，要講信用。知識(shí)能夠讓你更懂得怎么了解自己，知道自己的不足之處從而去完善。”修身是一切的根本，欲修其身，先要獲得完善的知識(shí)，只有用知識(shí)武裝自己，完善自己，提升自己的德行，才能再談家國天下。第五篇：國學(xué)培訓(xùn)心得1國學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)江津區(qū)現(xiàn)龍小學(xué)校 龐小川通過視頻的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)國學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),感受到國學(xué)中的不可言傳只可意會(huì)的經(jīng)典理論，細(xì)細(xì)的反省一下，我感覺確實(shí)受益匪淺。可見，能認(rèn)識(shí)和運(yùn)用事物的內(nèi)在規(guī)律，掌握“外圓內(nèi)方”的處世哲學(xué)，我們的人生會(huì)少走很多彎路。不過說到處世哲學(xué)，我還是喜歡《方和圓》中的“銅錢人生”，外圓內(nèi)方，既保持做人的正值善良的根本，又不乏圓滑，能處理好人際關(guān)系。不過，它仍然給人以深刻的啟迪，世界一切事物都有它內(nèi)在的規(guī)律性，只要通過長期的反復(fù)實(shí)踐，就能認(rèn)識(shí)和運(yùn)用它，再加上聚精會(huì)神，專心致志，就可以把事情做好。這樣就能象護(hù)刃一樣，使自己不受傷害。而培養(yǎng)學(xué)生樂觀、積極的人生態(tài)度，認(rèn)真、踏實(shí)、敢干、創(chuàng)新的做事風(fēng)格，寬厚謙讓的品格，將是我們的育人目標(biāo)?！捌犯耔T造人生，性格決定命運(yùn)?！拔覀兘裉焖f的”“閑時(shí)莫論人非，靜時(shí)反思己過”，“獨(dú)處靜思”，都說明了一個(gè)人只有在獨(dú)處中，在反思中，才能更清醒地認(rèn)識(shí)自己，看清自己個(gè)性中的弱點(diǎn)，在反思中逐漸走向個(gè)性的完善。作為一名教育工作者，我們不僅有專業(yè)知識(shí)，管理理論及能力，還應(yīng)當(dāng)多探討人生的哲學(xué)，修身養(yǎng)性，明確幸福的真諦，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。第四篇：國學(xué)經(jīng)典培訓(xùn)心得國學(xué)經(jīng)典培訓(xùn)心得談修身養(yǎng)性“學(xué)無止境”，對(duì)于從前的我來說，只把它當(dāng)作一句警句來勉勵(lì)自己。要與德育，教育科研，學(xué)校家庭，社會(huì)，教育相結(jié)合，讓大家愛上誦讀，愛上國學(xué)。為此，開展 “ 中華誦，經(jīng)典誦讀行動(dòng)”勢(shì)在必行。劉玉華老師一堂別開生面的三年級(jí)國學(xué)課讓我大開眼界，原來，中國博大精深的傳統(tǒng)文化已融入了每個(gè)學(xué)生的心中，從 “首孝弟，次謹(jǐn)信”六個(gè)字中折射出來的內(nèi)涵值得所有中華兒女為之傳承。即，為何學(xué)？學(xué)什么？怎么學(xué)？有何變？為何學(xué)？就是要明確學(xué)習(xí)的“標(biāo)”，學(xué)什么？是要厘清知識(shí)的“序”，怎么學(xué)？即摸清認(rèn)知的“路”，有何變？即關(guān)注學(xué)生的“變”，讓學(xué)生在這種認(rèn)識(shí)中，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)操作，學(xué)會(huì)思辨。在這短短的一上午里，讓我對(duì)什么是教學(xué)？該如何對(duì)待校園中的誦讀有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。在教學(xué)中，我們更要鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典，讓他們?cè)趥鹘y(tǒng)文化的長
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