國學(xué)培訓(xùn)心得[★]-資料下載頁
2024-11-09 17:20本頁面
【正文】 語文老師該如何傳承中華博大精深的文化，我認(rèn)為國學(xué)應(yīng)與我的語文常規(guī)課相結(jié)合。因?yàn)楹⒆觽冸S著年齡的增長，他們會(huì)對一些經(jīng)典文化有一定的了解，知道什么是道德，什么該做，什么不該做，素質(zhì)也會(huì)有所提高。所以，語文教學(xué)離不開經(jīng)典國學(xué)，國學(xué)只能說是語文的一部分，只能在語文教學(xué)中加以滲透即可。培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)2興國學(xué)，任重道遠(yuǎn)，匹夫有責(zé)誦讀經(jīng)典有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史，是傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高人的素質(zhì)的重要途徑?？烧b讀經(jīng)典很盛行，校校興起，卻發(fā)現(xiàn)誦讀后學(xué)生的道德素質(zhì)、文化素質(zhì)難有明顯提升，沒有煥發(fā)出古詩文經(jīng)典應(yīng)有的活力。帶著這些迷惑，與學(xué)校老師一行四人來到xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校，看到了孩子們的積極快樂放松的生活、看到了他們的日常習(xí)慣、更看到了孩子們是如何寫字識(shí)字和讀書……老師們說曾經(jīng)我們追求背誦數(shù)量，機(jī)械遵循誦讀經(jīng)典不求甚解，現(xiàn)在來xx學(xué)習(xí)見識(shí)到學(xué)校的教育教學(xué)生活，看到了孩子們良好的習(xí)慣，好像才熟悉了國學(xué)到底該如何進(jìn)行了。走近了xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我惶恐不安，覺得自己教了幾十年的書談不上誤人子弟，可離真正的教育相差懸殊。我作為一名教育工作者發(fā)出內(nèi)心感嘆：興國學(xué)，任重道遠(yuǎn)，匹夫有責(zé)。篇2:校長國學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)到參加國學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)的通知，我感到十分高興。對于國學(xué)教學(xué)仍處在自我摸索階段的我對于這次的國學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)充滿了期待。20xx年9月20日至22日，我在深圳參加了“第五屆全國小學(xué)國學(xué)經(jīng)典教學(xué)觀摩”全國培訓(xùn)大會(huì)。國學(xué)，在我的理解中是一門融貫了我們中華民族精髓的學(xué)科。我喜歡在課堂上和孩子們一起分享透過教材帶來的濃濃的歷史墨香，感受詩人的情懷。多情的江南，雨打窗臺(tái)。遼闊的大漠，筆直孤煙。孩子們喜歡國學(xué)課自由的氛圍，我喜歡孩子們美麗的笑臉。但對于如何上好一節(jié)國學(xué)課我仍多少感到些困惑。這次培訓(xùn)的主辦方“育靈童教育研究院”請了很多重量級(jí)的權(quán)威專家。開幕式上，雖說每人都只有簡短的講話，但句句經(jīng)典，字字珠璣，擲地有聲，令人肅然起敬。我們還觀看了田心小學(xué)同學(xué)們的精彩表演。20日下午安排的是育靈童教育研究院李靈玲院長的專題講座。接下來是韓望喜的講座：道不遠(yuǎn)人。第二天上午安排的是來自張家港市教育局教研室的錢愛萍帶來的《三字經(jīng)》及《三字經(jīng)》的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)實(shí)施建議，還有趙志祥的報(bào)告：簡簡單單教國學(xué)。下午安排的是來自江蘇省連云港市贛榆縣教研室的朱紅甫帶來的是《論語》和龔白羽校長的《弟子規(guī)》和他的名師研讀。第三天上午安排的是特級(jí)教師陳建先老師的示范課《老子》和他的名師研讀：《莊子》教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)設(shè)計(jì)等。四節(jié)課都很精彩，特級(jí)教師都親切自然，兒童化語言豐富，極具親和力，教學(xué)思路清晰，課堂上駕輕就熟、游刃有余。我從她們課堂上的每一個(gè)細(xì)節(jié)都能窺見和感受到她們的用心，我想，這也是她們之所以成為名師的原因吧。經(jīng)過三天培訓(xùn)，我明白要想做好一個(gè)國學(xué)老師，就要做一個(gè)復(fù)合型人才——全面的少兒教學(xué)基本功、深厚的國學(xué)功底、扎實(shí)的歷史人文功底、出色的個(gè)人素養(yǎng)以及系統(tǒng)的應(yīng)試教育技能，而且還要與時(shí)俱進(jìn)、遵從規(guī)律、老師垂范、家長為主。只要做到這些，學(xué)生定會(huì)找到正確的學(xué)習(xí)道路。我們的目標(biāo)是一切為了孩子，本著對孩子好的觀點(diǎn)出發(fā)，以一顆善心、愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心去對待每一個(gè)孩 子!
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