【正文】 that I would sing to them, and I39。s breaking her heart, it can really make me like before, it39。re back again, just like a longlost the songs I loved so shalalala, every wowo still shingalingaling, that they39。d sing made me were such happy times, and not so long I wondered where they39。 科技奧運 the Scientific Games二、學(xué)生討論三、復(fù)習(xí)單詞(由于單詞太多，認(rèn)識即可)昨日重現(xiàn) Yesterday Once More 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)唱昨日重現(xiàn) Yesterday Once More 教學(xué)時間：3月12日教學(xué)形式：聽錄音、跟唱、學(xué)唱 教學(xué)內(nèi)容：一、聽錄音二、認(rèn)知歌詞When I was young, I39。 最后的投票 make the final vote 北京四環(huán)路 the fourth ring road in Beijing城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) the city39。 世界奧林匹克日 the International Olympic Day 奧林匹克精神 the Olympic ideals。 北京奧申委 Beijing 2008 Olympic Games Bidding Committee(BOBICO) 候選城市 the candidate cities 國際奧委會 the International Olympic Committee(IOC)and the Olympic Movement will show its unique splendor to the world in the new millennium.同時，進入新世紀(jì)的奧林匹克運動也將以全新的面貌向世界人民展示其特有的魅力。I), symbolizing gracefulness, harmony, vitality and mobility as well as unity, cooperation, exchange and ，經(jīng)過改革開放的洗禮，將以嶄新的、多姿多彩的面貌進入新世紀(jì)，她將以飽滿的熱情歡迎全世界的體育健兒和各界朋友，共同參與奧運盛會。圖案如行云流水，和諧生動，充滿運動感，象征世界人民團結(jié)、協(xié)作、交流、發(fā)展，攜手共創(chuàng)新世紀(jì)；表達奧林匹克更快、更高、更強的體育精神。The 2008 Olympic Games 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)The 2008 Olympic Games 的有關(guān)用語 教學(xué)時間：2月27日 教學(xué)形式：講解、討論 教學(xué)內(nèi)容：一、講解2008，世界關(guān)注的焦點毫無疑問是在我們偉大的首都北京舉行的奧運會，屆時舉國上下必定熱鬧非凡，誰不想?yún)⑴c進來嘗嘗當(dāng)主人的滋味呢？快來補補北京奧運的小知識吧，到你跟外國朋友交流的時候，避免尷尬，讓自豪洋溢。美國人說話相對比較穩(wěn)重低沉，句勢通常呈降調(diào)，并且速度慢一些。但在其他的一些英語國家（如埃及，印度等），用bloody還是要小心的。舊時，當(dāng)fck一詞是完全不可用的時候（以前書籍中印刷這個詞需要用星號f***，否則是要治罪的），bloody一詞的猥褻性不亞于現(xiàn)在的f詞。四、俗語和俚語：這些實在是太多了！就算在美國的不同地方，英國的不同地方，不同的時間，都是不一樣的，我就不一一舉例了。如jumper一詞在英國可指毛衣，而美國人很少用這個詞當(dāng)衣服講（是個過時的詞），而用sweater來做毛衣。aliser就變成了“實現(xiàn)”）。ise和ize：英語中的ise動詞在美語中拼寫為ize，如：organise/organize, actualise/actualize, realise/realize 這些詞的衍生也因此而異： organisation/organization背景：這些詞還是從法語中來的，分別為organiser, actualiser，r233。背景：這些詞大部分也都是從法語中來的，不過沒那么明顯，很多都因為時間原因變化了。oeuvre等，不過這些的拼寫都沒有變化了。a^tre, centre）。tre, centim232。（如果大家對文言文或者詩歌感興趣，會發(fā)現(xiàn)很多渾元音的字母是用一個單引號39。還有一點，history, factory這些詞，大家可能都發(fā)現(xiàn)o的發(fā)音（是一個渾元音）在很多音標(biāo)標(biāo)注中都是打了括號的。如果你懂日語，那么らりるれろ行的輔音很像。另一個比較明顯的區(qū)別是d和t。比較重要的也只有以下兩個： r：字母r簡直是代表了英美兩國的所有差別，到處都是它。另外對u，i和其他元音組合的渾元音化，前面提到了一些，其他就靠大家自己體會了。kle兒r(er)ti]元音的發(fā)音中還有一個比較重要的區(qū)別。甚至在剛才提到的clarity中，英語[39。ar：除了輕讀短音（如singular）和者后連元音（如clarity），英語的ar全部清一色的長音[a:]，而美語中，是“阿爾”。英語中，短音的er是如上所述的渾元音，但長音的er也不過是個拉長了的渾元音，聽起來是一個很夸張的介于“俄”和“啊”的聲音。（這四個例子在英語中的發(fā)音分別為[i], [i], [u:], [u]）渾元音的讀音是不定的，但是聽起來差不多像一個急促的介于“俄”和“啊”的發(fā)音。英語中，渾元音在單元音中常通發(fā)生在一些非重讀的短音a（如about）和短音er（如puter）上。因此，時鐘的滴嗒聲總是回蕩在他們的耳邊。這些日程之間可以劃出若干個短到15分鐘的間歇。他們一般是從職業(yè)角度而不是從社交活動上去評價和探討事情的，所以他們很快就開始談?wù)?。對大多?shù)人來說，友好關(guān)系比不上實際表現(xiàn)重要。Normally Americans do not assess their visitors in relaxed surroundings over prolonged small talk。許多美國人可以說是“脾氣急躁”的。這影響到耐心這個問題。他們要讓每分鐘都有價值。許多美國人對一生時間的短促相當(dāng)敏感。美國人還對時間收費。對他們干說，好像時間就是一個幾乎看得見的通道。Americans are “slaves to nothing but the clock” jt has been is treated as if it were an almost tangible their language, there are words associated with it: time can be budgeted, saved, wasted, stolen, killed, and also charge for is a precious modity to people have a rather acute sense of the shortness of each the sands have run out of a person39。二、用法句號：結(jié)束一個陳述句或祈使句He is a asked him what the word ， 問號：直接疑問句后What are you reading？使用陳述句反問時Lucy is your sister？加強語氣Who do you mean？To blame her？冒號：引出對主要句子的解釋或總結(jié)The essay is poorly written：no new ideas，no new has two best friends：Tom and ：標(biāo)出強調(diào)詞或具有特殊意義的詞To rob her of her money，that’s his “kindness” 表示直接引語Jane yelled at her，“Are you crazy？”逗號：隔開補充說明的成分Your requirement，I regret to inform you，has been turned hero in the novel is brave，honest，and being fine，we went for a ，or，but，for，yet等連詞引導(dǎo)的并列句I was born in Xi’an，and my parents live there.“TIME”IN AMERICAS39。英漢要分清，切莫混一團。一詞未寫完，轉(zhuǎn)行用短線“”（連字符）。注明或轉(zhuǎn)折，橫線加后邊“——”（破折號）。補充或證明，可用圓括號“（）”（括號）。疑惑或發(fā)問，耳朵附墜環(huán)“？”（問號）。并列分句間，圓點加逗點“；”（分號）。說話要停頓，圓點下帶尖“，”（逗號）。三、拼讀單詞目的：運用英語音標(biāo)拼讀單詞，教學(xué)生自己拼讀，并要拼得準(zhǔn)確。老師講分類：作用：記住清輔音，對名詞變復(fù)數(shù)，動詞變第三人稱單數(shù)，動詞的過去式的讀音規(guī)則有極好的分辨作用。②單干戶（即不成對的輔音）／m／／n／／N／／l／／r／／h／／j／／w／記成：三個鼻音（／m／、／n／、／N／）、／l／、／r／和（即／h／）／j／、／w／課外作業(yè)：記住國際音標(biāo)怎樣學(xué)好英語音標(biāo)(2)教學(xué)目標(biāo)：教給學(xué)生國際音標(biāo)，提高英語自學(xué)能力 教學(xué)時間：5月21日教學(xué)形式：領(lǐng)讀、單詞拼讀 教學(xué)內(nèi)容：一、復(fù)習(xí)國際音標(biāo)二、講解 分類二：（1）／p／／b／／t／／d／／g／／k／／f／／v／／F／／V／／s／／z／／W／／T／／r／／h／／tF／／dV／／ts／／dz／／tr／／dr／記成：爆破、摩擦、破擦、前3對、中5對（添上／r／、／h／）、后3對（2）／m／／n／／N／／l／／j／／w／記成：三個鼻音，一個邊音（l），兩個半元音（／j／、／w／）分類三：（1）清輔音：／p／、／t／、／k／、／f／、／F／、／s／、／W／、／tF／、／ts／、／tr／，再加上／r／、／h／，合計12個。2．漢語拼音b、p、m、f的發(fā)音比英語音標(biāo)／b／、／p／、／m／、／f／多一個／ ／音；j、q、x、z、c、s、r比英語音標(biāo)／dF／、／tF／、／F／、／dz／、／ts／、／s／、／W／、／z／、／T／隔開一個／i／音。] [α:]（2）雙元音： [ai][ei][C i] [iE][ZE][uE] [au][Eu]輔音 [p][b][ts][dz][m][w][l][t][d][tF][dV][n][ j ][r] [k][^][tr][dr][?][h][f][v] [s][z] [θ][240。練習(xí)四遍通讀法是做題的步驟，用于訓(xùn)練思維方式和解題技巧，是用于復(fù)習(xí)、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)的方法，每讀一遍都有其特定的任務(wù)，缺一不可，而且只有在讀第三遍時才應(yīng)該看選項，以熟練掌握猜詞的途徑與竅門，與考試時