【正文】 材料。小組要選擇合適的影片，欣賞觀摩后確定合適的配音片段。1．錄音棚（電影欣賞與配音表演）活動(dòng)形式：學(xué)生分為4—6人的小組，選擇某部英語(yǔ)原聲影片片段，模仿原聲，為影片人物配音。因而，創(chuàng)新發(fā)展英語(yǔ)課外活動(dòng)形式，挖掘課外活動(dòng)的潛力在對(duì)英語(yǔ)課程的實(shí)施和新課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有很大意義。今天我們教師要做的是挖掘課外活動(dòng)的潛力，創(chuàng)新發(fā)展其豐富形式，以期達(dá)到發(fā)揮其最大的作用。我們的學(xué)習(xí)不僅體現(xiàn)在課堂和作業(yè)，新標(biāo)準(zhǔn)精神鼓勵(lì)提高自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用多種媒體和信息源，拓寬學(xué)習(xí)渠道并形成具有個(gè)性的學(xué)習(xí)方法和風(fēng)格。英語(yǔ)課不僅僅是一門(mén)知識(shí)、技能課，而是被提到了培養(yǎng)全面發(fā)展的人的高度。綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的形成建立在語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略、文化意識(shí)等素養(yǎng)整合發(fā)展的基礎(chǔ)上。適時(shí)適度讓學(xué)生表現(xiàn)自己，在榮譽(yù)背后讓他們客觀地認(rèn)識(shí)自己，會(huì)收到課堂教學(xué)無(wú)法收到的教學(xué)效果，但這需要教師在長(zhǎng)期細(xì)心觀察中不斷提高教學(xué)藝術(shù)。此時(shí)的批評(píng)，既讓學(xué)生樂(lè)于接受，又縮短了師生的距離。同學(xué)們表演得有聲有色、興致勃勃。2005年3月舉辦的英語(yǔ)節(jié)目會(huì)演主題班會(huì)中。學(xué)生在課堂上表演的課本劇，經(jīng)過(guò)他們自己改編創(chuàng)作后，可搬上舞臺(tái)。在學(xué)習(xí)結(jié)果得到別人的肯定后，會(huì)產(chǎn)生一股極大的推動(dòng)力，推動(dòng)他們邁向更高層次的成功。課本劇，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。我期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。三、增加學(xué)生口語(yǔ)鍛煉的機(jī)會(huì)我通過(guò)學(xué)生跟讀、師生對(duì)話(huà)、學(xué)生相互情景對(duì)話(huà)的方式增加學(xué)生的口語(yǔ)鍛煉，糾正學(xué)生的發(fā)音，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語(yǔ)的精髓，而不是單純的學(xué)“啞巴英語(yǔ)”。使學(xué)生感覺(jué)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一件好玩又有趣的事，從而對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。為了下學(xué)年能更好的開(kāi)展興趣小組，特將本學(xué)期來(lái)的活動(dòng)情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高。不斷提高組織課外教學(xué)活動(dòng)的能力，取得更好的教學(xué)效果。同時(shí)，組織課外教學(xué)活動(dòng)有助于提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力，也有利于密切師生感情。這就要求教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，并結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)各種貼近學(xué)生實(shí)際生活的交際任務(wù)，學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)，發(fā)展語(yǔ)言技能，提高英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。通過(guò)本次活動(dòng)，學(xué)生較好的掌握了第七單元的單詞，對(duì)本單元有了更深的印象，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。當(dāng)游戲進(jìn)行到一定程度的時(shí)候，教師要有必要將學(xué)生的編號(hào)進(jìn)行調(diào)整，在調(diào)整過(guò)程中設(shè)法融入更多的本單元的知識(shí)。站在圓圈中間的人負(fù)責(zé)喊一個(gè)號(hào)碼，被叫到號(hào)碼的同學(xué)需要馬上站起來(lái)，和同一號(hào)碼的同學(xué)交換座位，不準(zhǔn)坐回自己的座位。這一過(guò)程有點(diǎn)像體育課上的2報(bào)數(shù)反復(fù)要求學(xué)生記住自己的號(hào)碼。教師站在當(dāng)中，將學(xué)生編號(hào)，并開(kāi)始游戲。因此，我設(shè)計(jì)了一些活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。通過(guò)本次活動(dòng)，提高了學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，使學(xué)生在聽(tīng)說(shuō)方面有了長(zhǎng)足的發(fā)展，有滴水穿石之效，充分體現(xiàn)了靈活多樣的教學(xué)手段，行之有效的教學(xué)方法的重要性。要準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的道具，使學(xué)生表演時(shí)更有真實(shí)感。對(duì)于一些較難的句子，老師要領(lǐng)讀，領(lǐng)讀時(shí)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)要有感情色彩，要盡量把各個(gè)角色的性格特點(diǎn)淋漓盡致的表現(xiàn)出來(lái)。做到聲情結(jié)合，使學(xué)生盡可能多的得到聽(tīng)說(shuō)機(jī)會(huì)。學(xué)生是演員，教師是導(dǎo)演。在上邊試聽(tīng)模仿環(huán)節(jié)之后，學(xué)生會(huì)對(duì)故事情節(jié)及對(duì)白更加了解。一、“我是明星，我愛(ài)英語(yǔ)”角色配音，角色模仿是英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練的一種很好的方式，在本次活動(dòng)中，我首先讓學(xué)生們欣賞電影《人鬼情未了》里的經(jīng)典對(duì)白，讓學(xué)生大致了解故事情節(jié)。為此，在平時(shí)的課堂教學(xué)中我十分注意學(xué)生活動(dòng)，是學(xué)生真正成為課堂教學(xué)的主體。受傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)模式的影響，學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣不高，聽(tīng)說(shuō)能力較差。在內(nèi)容上，選擇更切合實(shí)際的，與生活密切相關(guān)的用語(yǔ)，讓學(xué)生“樂(lè)學(xué)，善學(xué)”，且“學(xué)以致用”。當(dāng)然，在這個(gè)過(guò)程中，我們還有做得不夠的?？梢哉f(shuō)，課外活動(dòng)的開(kāi)展給學(xué)生提供了一個(gè)練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的好機(jī)會(huì)，好場(chǎng)所。這樣層層教學(xué)、環(huán)環(huán)相扣，使學(xué)習(xí)有一個(gè)整體性與計(jì)劃性。里面羅列了需要掌握的各類(lèi)別的名詞：動(dòng)物類(lèi)、水果類(lèi)、文具類(lèi)等，以及常見(jiàn)的場(chǎng)景：購(gòu)物、看病等，讓我們對(duì)課外活動(dòng)內(nèi)容的教授有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。并將這些記錄下來(lái)，形成反思。課后，我們及時(shí)總結(jié)，互相交流，促進(jìn)教學(xué)。哪怕我們教師的39。在課堂的練習(xí)中以口語(yǔ)為主，著眼于初步的語(yǔ)言交流，為他們創(chuàng)造寬松、和諧的環(huán)境，解除學(xué)生緊張、恐懼、焦慮等不良情緒；鼓勵(lì)他們多說(shuō)，常說(shuō)，樹(shù)立他們的自信心。在課外活動(dòng)，我們盡量讓孩子在課堂內(nèi)能發(fā)言。由于學(xué)生年齡與生理的特點(diǎn)，我們將“唱”作為一個(gè)切入點(diǎn)，設(shè)計(jì)“唱”的方式，發(fā)揮“唱”的功能。在游戲或真實(shí)情景中學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓其不再感到疲勞，不在有害怕的感覺(jué)。在教學(xué)過(guò)程中，我們創(chuàng)設(shè)一定的情景，增加一些游戲性活動(dòng)，幫助他們理解與記憶。在游戲中創(chuàng)設(shè)愉快的教學(xué)情景，通過(guò)歌曲、韻句的學(xué)習(xí)來(lái)鞏固知識(shí)，培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。如：動(dòng)物、食品、學(xué)習(xí)用具等。在備課中，我們考慮了如何更高效率地提高孩子學(xué)習(xí)的積極性。因此，在備課時(shí)我們以課本內(nèi)容為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)更多的常見(jiàn)單詞與句型，讓語(yǔ)言的學(xué)習(xí)更有實(shí)用性與真實(shí)性，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的樂(lè)趣。這就要求我們要更充分地備課，更精心設(shè)計(jì)課堂，為學(xué)生更好的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。英語(yǔ)學(xué)科涉及到第二語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，因此教學(xué)有其特殊性。我們相信，我們一定會(huì)越做越好！英語(yǔ)課外活動(dòng)總結(jié)9這學(xué)期開(kāi)校不久,學(xué)校為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì),利用每天下午第四節(jié)課的時(shí)間,開(kāi)展了語(yǔ)、數(shù)、外、藝體學(xué)科課外活動(dòng)。舉辦這些形式多樣的活動(dòng)就是為了更好地服務(wù)全校的同學(xué)，英語(yǔ)角是對(duì)全校同學(xué)免費(fèi)開(kāi)放的，我們高中教研組所有的成員都在盡自己最大的努力來(lái)為大家提供一個(gè)良好的交流與學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期的英語(yǔ)口語(yǔ)角雖然缺少了外教的參與，但學(xué)生仍然積極參與。我們還辦過(guò)一期主題為music的活動(dòng)，讓大家暢談自己所喜歡的音樂(lè)類(lèi)型，以及自己喜歡的歌手及原因。我們辦過(guò)一期主題為sports的活動(dòng)，臨近校運(yùn)會(huì)。本學(xué)年英語(yǔ)角一共進(jìn)行了三次活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間一般是每周四下午17：30—18：30在地理園舉行。我們的希望就是要讓每一個(gè)到英語(yǔ)角的人都能感覺(jué)到自己是英語(yǔ)角這個(gè)大家庭中的`一份子。在每期英語(yǔ)角活動(dòng)的前一周內(nèi)，我們工作人員都會(huì)搜集大量的英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)用材料，并把材料印發(fā)給所有到場(chǎng)的英語(yǔ)愛(ài)好者。在總結(jié)去年經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我們發(fā)現(xiàn)在經(jīng)營(yíng)英語(yǔ)角的時(shí)候，還增加了一種給予的形式，給大家?guī)?lái)新鮮的東西，讓大家真實(shí)地感受到來(lái)到我們英語(yǔ)角是真的有所得，有所學(xué)，是有收獲與成長(zhǎng)的。除了在開(kāi)始階段向大家介紹與本期話(huà)題相關(guān)的英語(yǔ)知識(shí)，以及free talk，即參與者自行進(jìn)行free talk，自由交談。同時(shí)，大家還可以在英語(yǔ)角結(jié)識(shí)許多的新朋友。 enjoy yourselves”，來(lái)這里開(kāi)心地說(shuō)英語(yǔ)是我們對(duì)所有朋友傳達(dá)的一個(gè)想法。英語(yǔ)課外活動(dòng)總結(jié)8在高中英語(yǔ)教研組成員的共同努力下，僑聲中學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)角經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的成長(zhǎng)，在繼承原有特色的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)了活動(dòng)的組織性發(fā)展了新一批的忠實(shí)支持者和參與者。尤其是初中生，他們現(xiàn)在正處于叛逆時(shí)期，處于身心劇變時(shí)期，容易固執(zhí)和偏激，組織的活動(dòng)一定要顧及到他們的心理成長(zhǎng)特點(diǎn)。通過(guò)組織活動(dòng)，我知道了在組織活動(dòng)中應(yīng)該注意：全面考慮，合理安排時(shí)間、課外活動(dòng)的地點(diǎn)以及形式等。因此，開(kāi)展課外的教學(xué)非常是有必要的。英語(yǔ)只有在運(yùn)用中學(xué)習(xí)才能夠?qū)W的更勞，真正的掌握這種語(yǔ)言。要豐富學(xué)生的課外實(shí)踐活動(dòng)，要求富有新意，積累一些優(yōu)秀的學(xué)生活動(dòng).知不足而后進(jìn)，我將繼續(xù)在研究中不斷學(xué)習(xí)、探索和成長(zhǎng)。三、努力的方向：進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)與思考的廣度和深度。這無(wú)疑是給一部分學(xué)生提供了很好的機(jī)會(huì)，但是對(duì)于一些學(xué)習(xí)本身就有困難的學(xué)生來(lái)說(shuō)，很難調(diào)動(dòng)他們的積極性。前者的目的更容易達(dá)到。a）活動(dòng)的目的。英語(yǔ)教師很“苦”，學(xué)習(xí)資源太少，和課題有關(guān)的書(shū)籍更少，能對(duì)我們研究提供指導(dǎo)和幫助的材料幾乎沒(méi)有，只能獨(dú)自摸索，探討行之有效的做法，可能會(huì)有一點(diǎn)的局限性。教師很難為學(xué)生提供足夠的.、豐富的活動(dòng)材料，只能利用手頭僅有的報(bào)紙和雜志，盡可能的發(fā)揮其最大的作用。二、反思與困惑。第二、指導(dǎo)學(xué)生閱讀一些幽默笑話(huà)，并與課內(nèi)學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行融會(huì)貫通，在笑一笑，樂(lè)一樂(lè)的過(guò)程中鞏固課內(nèi)所學(xué)的內(nèi)容。第一、我們充分利用訂閱的《拓展讀與寫(xiě)》，通過(guò)午讀和每單元一次的課外閱讀，帶學(xué)生走進(jìn)了英語(yǔ)的世界，豐富學(xué)生的課外知識(shí)，提高他們的閱讀興趣。尤其是伴隨學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣日漸衰退，教師看在眼里急在心里，想方設(shè)法通過(guò)教學(xué)方式，開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。本學(xué)期，英語(yǔ)老師坐在一起，更多的是交流教學(xué)中的困惑與難點(diǎn)，交流彼此的教學(xué)心得。英語(yǔ)課外活動(dòng)總結(jié)7本學(xué)期，本人在根據(jù)鎮(zhèn)、校的閱讀計(jì)劃和英語(yǔ)科組的計(jì)劃，在英語(yǔ)閱讀方面主要做了以下幾方面的工作：一、圍繞鎮(zhèn)本課外閱讀開(kāi)展本學(xué)科課外閱讀活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示，現(xiàn)在老師們很辛苦，但是通過(guò)努力，教育辦出了特色，有的家長(zhǎng)帶著孩子來(lái)報(bào)名參加興趣小組。學(xué)生通過(guò)興趣活動(dòng)掌握了許多良好的學(xué)習(xí)方法，也提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。通過(guò)開(kāi)展故事演講比賽，提高了朗讀能力和口語(yǔ)表達(dá)能力以及課外收集資料的能力，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣?；顒?dòng)開(kāi)展的經(jīng)常性。如何改變現(xiàn)狀，就要多渠道的開(kāi)展課外興趣小組活動(dòng)。教師要千方百計(jì)開(kāi)拓學(xué)生思路，拓寬興趣渠道，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)能經(jīng)常保持持久而穩(wěn)定的興趣。真正提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。因此，要提高辦事效率，必須千方百計(jì)調(diào)動(dòng)辦事者的興趣。造成學(xué)生學(xué)習(xí)的高消耗低效率的癥結(jié)何在？我以為，除了教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段和教學(xué)方法的陳舊與滯后等諸多原因之外，主要是不少教師忽視了對(duì)學(xué)生非智力因素的開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)、學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)缺乏興趣所致。然后再由教師或?qū)W生評(píng)委認(rèn)真總結(jié)，肯定成績(jī)，指出存在的問(wèn)題，分析原因，糾正錯(cuò)誤，提高今后發(fā)展方向。讓學(xué)生知己知彼，改進(jìn)跟上。如：英文歌曲比賽、英語(yǔ)故事會(huì)沙龍、英語(yǔ)游園會(huì)、英文小報(bào)制作比賽、英語(yǔ)智力競(jìng)賽等等。每一個(gè)興趣小組要配上一位指導(dǎo)老師，以便對(duì)小組情況進(jìn)行檢查，或幫助他們解決困難，提出具體指導(dǎo)意見(jiàn)。英語(yǔ)興趣小組。定期從出墻報(bào)的形式幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高興趣，每期的墻報(bào)應(yīng)具有越味性，短小易懂。比賽時(shí)，必須統(tǒng)一書(shū)寫(xiě)內(nèi)容，書(shū)寫(xiě)格式及其他要求?？刹欢ㄆ诘鼐投涛模≡?shī)或寓言小故事進(jìn)行英文書(shū)寫(xiě)比賽。有些內(nèi)容既拓展了課本知識(shí)，又來(lái)源于生活，容易引起學(xué)生的興趣。每一次的topic內(nèi)容都必須與現(xiàn)實(shí)生活緊密相關(guān)，對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生由于所學(xué)的英語(yǔ)詞匯量和學(xué)到的短語(yǔ)句子較少，交流起來(lái)有一定的難度。英語(yǔ)角。就已所學(xué)課文的內(nèi)容，要求學(xué)生按一定的語(yǔ)言規(guī)則去朗讀，參加人數(shù)不限，可自愿報(bào)名，同時(shí)組織學(xué)生評(píng)委進(jìn)行評(píng)分。三、組織形式多樣，寓教于樂(lè)英語(yǔ)課外活動(dòng)很多，但我們應(yīng)該選用適合于學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識(shí)水平的、生動(dòng)活潑、簡(jiǎn)單明了、能寓教于樂(lè)、寓學(xué)于樂(lè)的活動(dòng)形式。同時(shí)，課外活動(dòng)要讓學(xué)生自覺(jué)進(jìn)行，老師則處于輔導(dǎo)地位，讓學(xué)生成為活動(dòng)的主人。二、自愿參加，自覺(jué)進(jìn)行在組織課外活動(dòng)時(shí)，一方面應(yīng)堅(jiān)持自愿參加的原則；另一方面應(yīng)注意爭(zhēng)取吸收盡可能多的39。一、全面考慮，合理安排英語(yǔ)課外活動(dòng)作為課堂教學(xué)的輔助形式，應(yīng)和課堂教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，但又不是課堂教學(xué)的簡(jiǎn)單重復(fù)，否則，課外活動(dòng)就失去了意義。近幾年，我校也開(kāi)展了英語(yǔ)課外活動(dòng)，但課外活動(dòng)花樣各異，活動(dòng)形式、方法以及內(nèi)容隨意性都比較普遍。英語(yǔ)課外活動(dòng)總結(jié)5英語(yǔ)課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的重要補(bǔ)充形式，開(kāi)展好英語(yǔ)課外活動(dòng)是提高學(xué)生英語(yǔ)交際能力和重要途徑之一。最后，我們?cè)u(píng)比誰(shuí)的愛(ài)好最特殊，學(xué)生都推選喜歡疊星星的那個(gè)男生。那個(gè)時(shí)候我的哥哥是海員，有一次他給我?guī)Щ亓嗣绹?guó)的硬幣，在看到25分