【正文】 一句話，在教學(xué)的過程中學(xué)生有了學(xué)習(xí)英語的興趣，它能給我們的教學(xué)帶來令人驚奇的魔力，使學(xué)生信心百倍地投入到英語學(xué)習(xí)中來，使我們的教學(xué)事半功倍。三、開展豐富多彩的英語課外活動，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣我們組織學(xué)生開展豐富多彩的英語課外活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，借此來鞏固他們的學(xué)習(xí)興趣。我們利用課余時間給學(xué)生播放英語光盤，讓他們在不斷的重復(fù)學(xué)習(xí)中加深對英語的認(rèn)識，同時，我們鼓勵學(xué)生在日活動中盡量用英語與他人交流。，合肥市禁毒辦和肥西縣禁毒委員會聯(lián)合來我院舉行“紀(jì)念虎門銷煙170周年”大型禁毒宣傳活動在我院報告廳隆重舉行。，安徽大學(xué)外國語學(xué)院洪增流教授在我院學(xué)術(shù)報告廳舉行了一場題為“From the American Dream to the American Myth ”的英文專題講座。比賽中，選手們秉承“友誼第一，比賽第二”和“公平競爭”的原則，各班選手運(yùn)用精湛的球技和精妙的配合，展現(xiàn)了安外學(xué)子的風(fēng)采。，由塔羅星辰舞社承辦的學(xué)院第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)舞蹈比賽暨第二屆“舞林大會”在學(xué)術(shù)報告廳成功舉辦。此次晚會，為所有選手提供了展示的舞臺，豐富了校園文化藝術(shù)節(jié)的內(nèi)容，同時也促進(jìn)了校園文化建設(shè)，由詩書畫協(xié)會承辦，靜嵐動漫社協(xié)辦的為期一周的學(xué)院第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)第三屆書畫展在圖書館正式開展。這次報告會對同學(xué)們的就業(yè)觀進(jìn)行了明確的引導(dǎo)，使同學(xué)們能夠正確認(rèn)清形勢，更加清醒的定位自我，激勵和鼓舞了廣大同學(xué)在今后學(xué)習(xí)、生活中的斗志。為了進(jìn)一步構(gòu)建和諧美麗校園，綠化、美化、凈化校園環(huán)境，為廣大師生創(chuàng)造美好的學(xué)習(xí)生活氛圍，也為進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的集體榮譽(yù)感、責(zé)任感，使廣大學(xué)生的身心得到全面鍛煉。d memorize each old melodies still sound so good to me, as they melt the years my best memories e back clearly to me。the Olympic spirit 會徽由奧運(yùn)五環(huán)色構(gòu)成，形似一個打太極拳的人形。如colour是couleur，favorite是favorit。在做輔音時，其實差別也就是當(dāng)r在第一個詞的詞尾，而第二個詞以元音開頭，英語把r完全當(dāng)作元音處理，而美語會把r連讀當(dāng)作后面一個詞的開頭元音的輔音，如詞組clear animosity，英語會讀成clear|animosity，而美語會讀成clearranimosity。二、對比中國國內(nèi)的做法三、討論英式英語和美式英語的區(qū)別教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)英式英語和美式英語的區(qū)別 教學(xué)時間：3月26日教學(xué)形式：講解、討論、舉例 教學(xué)內(nèi)容：一、語音 元音：英語和美語的發(fā)音最大的區(qū)別之一在它們對渾元音（schwa，音標(biāo)中的倒寫e，）的處理。一個人的沙漏計時器中的沙子一旦流走了，那是無法彌補(bǔ)的。音標(biāo)插注釋，方括各一邊“[]”（括號）。] [F][V]（1）輔音總數(shù)：與漢語拼音對照：b p m f d t n l g k h jq x zh ch sh r z s y w說明：1．根據(jù)漢語聲母排序來記英語輔音音標(biāo)，漢語聲母b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h與英語輔音／b／、／p／、／m／、／f／、／d／、／t／、／n／、／l／、／g／、／k／、／h／基本一致；漢語聲母j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、w與英語音標(biāo)／dz／、／ts／、／s／、／W／、／j／、／w／作比較；／dr／、／tr／、／r／單獨(dú)記。３）實在猜不出來的則用鉛筆標(biāo)出。11月25日5．英語聯(lián)歡會舉辦英語聯(lián)歡會，由學(xué)生表演節(jié)目，如唱英文歌曲，分角色表演對話，演短劇等。12月7日4.“我身邊無處不在的英語”收集外語郵票，包裝紙，說明書。第二遍通讀與猜測的結(jié)果常常存在三種情況：１）有些題目可以邊讀邊隨手做出，多為含義明顯的詞匯、固定搭配、習(xí)慣用法或常用句式等語言知識問題，只要局部理解正確，便能直接猜出答案。練習(xí)四遍通讀法是做題的步驟，用于訓(xùn)練思維方式和解題技巧，是用于復(fù)習(xí)、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)的方法，每讀一遍都有其特定的任務(wù)，缺一不可，而且只有在讀第三遍時才應(yīng)該看選項，以熟練掌握猜詞的途徑與竅門，與考試時的做題方法不同的在考場上只考慮盡快找出正確答案，所以臨場考試時則將第二遍與第三遍合并，以便節(jié)約時間；但是無論在哪種場合做題，第一遍和第四遍都是做完形填空必不可少的解題步驟。疑惑或發(fā)問，耳朵附墜環(huán)“？”（問號）。美國人還對時間收費(fèi)。這些日程之間可以劃出若干個短到15分鐘的間歇。另外對u，i和其他元音組合的渾元音化，前面提到了一些，其他就靠大家自己體會了。oeuvre等，不過這些的拼寫都沒有變化了。美國人說話相對比較穩(wěn)重低沉，句勢通常呈降調(diào)，并且速度慢一些。 北京奧申委 Beijing 2008 Olympic Games Bidding Committee(BOBICO)s breaking her heart, it can really make me like before, it39。在本屆越野賽上，我院獲得團(tuán)體女子總分第三名的好成績。會上，兩位老師首先對當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢做了客觀全面地分析，指出在當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下，畢業(yè)生應(yīng)及時調(diào)整心態(tài)，就業(yè)期望值應(yīng)“隨行就市”。此次比賽分為自我介紹、才藝展示、搭檔主持三個環(huán)節(jié)，在每個環(huán)節(jié)中選手們都充分展現(xiàn)自我。其間，由童地軸副院長創(chuàng)作，柳昌新老師深情朗誦的詩歌《我們的父親》更是把比賽推向了高潮。在此，預(yù)祝楊柳、張敏兩位同學(xué)在決賽中取得佳績，為院爭光。通過他的現(xiàn)身說法，同學(xué)們了解到了在實際工作中自我定位的重要性，減少了對工作認(rèn)識的盲目性，增強(qiáng)了如何就業(yè)的方向性。商貿(mào)學(xué)院學(xué)生處湯飚處長、院團(tuán)委韓飚書記、我院學(xué)生處徐永副處長、院團(tuán)委從懷標(biāo)副書記及商貿(mào)學(xué)院部分輔導(dǎo)員、全體學(xué)生觀看了演出。把英語貫穿到一日生活中的各個方面，讓學(xué)生感到生活處處皆英語。我們地處旅游區(qū)，每到旅游旺季，有不少外國朋友來此地觀光，這時我們的學(xué)生總是有和老外交談的欲望，雖然同學(xué)們的英語水平有懸殊，甚至有的半生不熟，他們還是你一言，我一語地七嘴八舌地和老外交談，盡管有時詞不達(dá)意，老外仍舉著大拇指連聲說：“OK,OK!”這時不斷地傳出同學(xué)們的陣陣笑聲和掌聲。開闊視野，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性、集體的凝聚力、同學(xué)間的互助與競爭，還應(yīng)注意根據(jù)學(xué)生的年齡特征和身心發(fā)展規(guī)律組織進(jìn)行,具體做法有:（1）開展“英語角”活動。最初并不需要講得多么地道，大家在交流的過程中，相互促進(jìn)，共同提高，時間長了，會主動地講出比較標(biāo)準(zhǔn)、流利的英語的。二、巧妙地利用課堂激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣由于初學(xué)英語的學(xué)生理解和接受能力相對較差，感覺自己學(xué)習(xí)英語的時間較短，喜歡重復(fù)的特點(diǎn)?？h委常委、政法委書記、縣禁毒委主任許道和同志向師生們重溫了《禁毒法》的相關(guān)條款內(nèi)容，通過以案說法、以實物說法的方式，介紹了毒品對國家、對社會、對家庭、對個人的嚴(yán)重危害，及如何向公安機(jī)關(guān)檢舉揭發(fā)涉毒違法犯罪活動等方法，號召廣大學(xué)生群體積極參與禁毒斗爭。最后，由童地軸副院長代表學(xué)院聘請洪增流教授為安徽外國語職業(yè)技術(shù)學(xué)院客座教授。各班明確分工，對操場四周的雜草進(jìn)行清除。此次比賽共有七名評委進(jìn)行現(xiàn)場評分，并設(shè)一、二、三等獎各一名，且通過現(xiàn)場短信形式評出一名最佳人氣獎。此次書畫展不僅提高了廣大師生對書法、繪畫的愛好和欣賞能力，同時也陶冶了安外師生的藝術(shù)情操。，學(xué)院第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)廣場合唱比賽在主教學(xué)樓前的星辰廣場舉行。4月10日，在經(jīng)過幾天陰雨天氣后，天氣轉(zhuǎn)晴，微風(fēng)徐徐，正適合戶外清除雜草。培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的愛國主義情感、集體主義精神和自強(qiáng)不息、堅忍不拔的意志。 北京四環(huán)路 the fourth ring road in Beijing城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) the city39。I), symbolizing gracefulness, harmony, vitality and mobility as well as unity, cooperation, exchange and ，經(jīng)過改革開放的洗禮，將以嶄新的、多姿多彩的面貌進(jìn)入新世紀(jì)，她將以飽滿的熱情歡迎全世界的體育健兒和各界朋友，共同參與奧運(yùn)盛會。aliser就變成了“實現(xiàn)”）。如果你懂日語，那么らりるれろ行的輔音很像。（這四個例子在英語中的發(fā)音分別為[i], [i], [u:], [u]）渾元音的讀音是不定的，但是聽起來差不多像一個急促的介于“俄”和“啊”的發(fā)音。這影響到耐心這個問題。一詞未寫完，轉(zhuǎn)行用短線“”（連字符）。②單干戶（即不成對的輔音）／m／／n／／N／／l／／r／／h／／j／／w／記成：三個鼻音（／m／、／n／、／N／）、／l／、／r／和（即／h／）／j／、／w／課外作業(yè)：記住國際音標(biāo)怎樣學(xué)好英語音標(biāo)(2)教學(xué)目標(biāo)：教給學(xué)生國際音標(biāo)，提高英語自學(xué)能力 教學(xué)時間：5月21日教學(xué)形式：領(lǐng)讀、單詞拼讀 教學(xué)內(nèi)容：一、復(fù)習(xí)國際音標(biāo)二、講解 分類二：（1）／p／／b／／t／／d／／g／／k／／f／／v／／F／／V／／s／／z／／W／／T／／r／／h／／tF／／dV／／ts／／dz／／tr／／dr／記成：爆破、摩擦、破擦、前3對、中5對（添上／r／、／h／）、后3對（2）／m／／n／／N／／l／／j／／w／記成：三個鼻音，一個邊音（l），兩個半元音（／j／、／w／）分類三：（1）清輔音：／p／、／t／、／k／、／f／、／F／、／s／、／W／、／tF／、／ts／、／tr／，再加上／r／、／h／，合計12個。練習(xí)３、利用相關(guān)線索進(jìn)行微觀處理第三遍通讀的目的是檢驗第二遍通讀對題目猜測的成果，參照選項，確認(rèn)或推翻已做出的猜測，并根據(jù)選項提供的線索解決遺留的問題。開展英語課外活動對學(xué)生知識的學(xué)習(xí)，技能的訓(xùn)練，智力的開拓，能力的培養(yǎng)和學(xué)生的成才都有著重要的意義，同時也有待我們每一位英語教師的進(jìn)一步探索和研究。這些活動不僅可以施展學(xué)生的聰明才智，訓(xùn)練他們的各種能力，如動手編寫，審美能力等，而且能充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性。每遍通讀應(yīng)該達(dá)到既定的目的、完成相應(yīng)的要求，采取不同的方式。采用的方法是再次拋開選項，將所做出的答案放進(jìn)短，以挑剔的眼光從語篇水平上檢查答案是否合理，是否符合文章精神、作者意圖及文體特征。分隔與從句，也需用逗號“，”（逗號）。s hourglass, they con not be want every minute to ，即：美國人是“鐘表的奴隸”。他們注重過去的工作成績記錄，而不是通過社交禮儀去評估一個同行。kleriti],美語[39。tre, th233。不過現(xiàn)在時過境遷，英國的小孩兒都能用了，而美國人就不用這個詞了。 申辦城市 the bidding cities d they39。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)虞志方、王杰、童地軸及各系、處（室）負(fù)責(zé)人出席了會議。首先，童院長激情洋溢地為晚會致辭，肯定了在為期一個月的文化藝術(shù)節(jié)中所有工作人員和演員的付出和努力。.4月13日晚，由西方