新人教版語文八下再塑生命word課堂教學(xué)實(shí)錄-文庫吧資料
2024-12-17 07:08本頁面
【正文】 r”?? 師：對(duì)，海倫 .凱勒在老師的指導(dǎo)下， 終于認(rèn)識(shí)了“水”，那份興奮，應(yīng)該是欣喜若狂的。那么此時(shí)海倫會(huì)有什么樣的表情、動(dòng)作？ 生齊：開心。只有從海倫的表情才知道她明白了“水”的含義。 生 17：有個(gè)地方說：“我使她明白了‘水’的含義”，莎莉文怎么知道了海倫明白了“水”呢？ 師：對(duì)呀。但 我知道，這還只是開始，以后她的求知道路會(huì)越來越長(zhǎng)。直到有一天，我告訴了她“想”這個(gè)詞，她竟然順利地理解了，我相信以后她學(xué)的知識(shí)會(huì)越來越多。 回到屋里，她摸索著走到爐子旁，撿過碎片，想把它們拼湊起來，可是，拼不好?? 就在這一天，我教會(huì)了她許多詞，譬如“父親”（ father）、“母親”（ mother）、“妹妹”（ sister ）、“老師”（ teacher）等。 我們慢慢地走著。我將洋娃娃的碎布掃到了爐子旁，然后取出帽子遞給她。 沒有辦法，我只好暫時(shí)放棄，重新練習(xí)布娃娃“ doll”這個(gè)詞。我想讓她懂得“ 杯”是“杯”，“水”是“水”。 有一天，我給了她一個(gè)更大的洋娃娃，同時(shí)也把原來那個(gè)也拿來，然后在她手上拼寫“ doll”，意思是告訴她，這一大一小兩個(gè)布娃娃都叫“ doll”。當(dāng)她最后會(huì)拼寫這個(gè)詞時(shí)，她高興得臉都紅了，立即跑下樓找到他的母親，并且拼寫給她看。可憐的海倫，從小沒接觸過文字的她，對(duì)這個(gè)游戲產(chǎn)生了興趣。她坐在一 旁玩起了洋娃娃。我握住了她的手，把她緊緊地抱在懷中。 我見到她的時(shí)候，她坐在臺(tái)階上曬著太陽，玩弄著花葉。那是一個(gè)菜六歲的小女孩。自從我小時(shí)候得病差點(diǎn)失明的時(shí)候起，我就立志要幫助學(xué)習(xí)有障礙的人。 小組修改腳本（ 10分鐘） 四 .腳本展示 生 16：讀自己的腳本。寫之前一定要確定好中心，然后，圍繞中心來選擇材料，來寫作。選定一個(gè)自己喜歡的角色。 。 要求還是那四點(diǎn)： PPT打出： 。 現(xiàn)在，我們就來選定一個(gè)角色，進(jìn)一步深入課文，了解兩位杰出的女性的內(nèi)心世界，看看她們是如何共同創(chuàng)造這人 間奇跡的。 師：對(duì)，如果沒有海倫 .凱勒的努力學(xué)習(xí)，如果沒有海倫 .凱勒強(qiáng)烈的求知欲，如果沒有海倫 .凱勒對(duì)學(xué)習(xí)的美好感受，海倫 .凱勒不可能取得如此巨大的成就。 生 15：還有整個(gè) 23 段（生讀）。 生 14：“我已經(jīng)掌握了語言的鑰匙，急于想加以運(yùn)用。 生 13：井房的經(jīng)歷使我求知的欲望油然而生。 生 12：海倫 .凱勒的努力學(xué)習(xí)。如果莎莉文真的是教一個(gè)泥人，能取得如此的成就嗎？ 生齊：（笑）不能。 馬克吐溫說：“ 19 世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)杰出人物：一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫 .凱勒。莎莉文不愧為一位優(yōu)秀的老師，在這樣艱難的情況下，不但教給 了海倫 .凱勒知識(shí)，還讓海倫 .凱勒取得了巨大的成就。 師：從這個(gè)例子可以看出，小海倫比一般的孩子難教，主要在什么地方？ 生 11：一般小孩子只需要學(xué)寫這個(gè)單詞就行了，海倫卻還要認(rèn)識(shí)水，而且，認(rèn)識(shí)的過程很難。莎莉
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