魯教版語(yǔ)文八下再塑生命word導(dǎo)學(xué)案-文庫(kù)吧資料

【摘要】《再塑生命》設(shè)計(jì)者：王明山設(shè)計(jì)時(shí)間：上課時(shí)間：使用人：領(lǐng)導(dǎo)簽字【海倫凱勒的名言】請(qǐng)選擇觸動(dòng)你的心靈的五句話背過(guò)。黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛聲音。因?yàn)樵谖疑畹穆L(zhǎng)黑夜里，我讀過(guò)的書以及別人讀給我聽的書，已經(jīng)變成一座偉大光明的燈塔，向我揭示出人類生活和人類精神的最深泉源。世界上最美

2024-12-16 20:03

魯教版語(yǔ)文八下再塑生命word課堂教學(xué)實(shí)錄-文庫(kù)吧資料

【摘要】一.導(dǎo)入課文師：這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)《再塑生命》。布置同學(xué)們預(yù)習(xí)的時(shí)候，有同學(xué)就說(shuō)：“不相信，肯定是假的?！睆倪@句話里，至少給了我兩個(gè)信息：，我們的同學(xué)就對(duì)課文和海倫有了一定的了解。能夠主動(dòng)去學(xué)習(xí)，這是非常不錯(cuò)的。.凱勒所取得的成就，是一般正常人都望塵莫及的，而盲、聾、啞的海倫能做到這點(diǎn)，確實(shí)讓人難以相信。但是，我要告訴你們，海倫不是傳說(shuō)，而是

2024-12-16 20:03

魯教版語(yǔ)文八下再塑生命word導(dǎo)學(xué)稿-文庫(kù)吧資料

【摘要】八年級(jí)下冊(cè)第一單元《再塑生命》導(dǎo)學(xué)稿備課人：劉香梅時(shí)間：202138學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解海倫?凱勒的人生經(jīng)歷及其品質(zhì)2、理清文章思路，概括主要事件3、品讀文中重要語(yǔ)句，加深閱讀體驗(yàn)課前延伸：自主預(yù)習(xí)1．結(jié)合課文內(nèi)容，解釋下列詞語(yǔ)，加線字另作解釋。(1)茁壯生長(zhǎng)：(2)油然而生：

2024-12-16 20:03

魯教版語(yǔ)文八下再塑生命測(cè)試練習(xí)-文庫(kù)吧資料

【摘要】八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《再塑生命》測(cè)試題班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：一、基礎(chǔ)知識(shí)：1、指出下面句子中加點(diǎn)字的讀音和意義（1）這些字使整個(gè)世界在我面前變得花團(tuán)錦簇，美不勝收。讀音：意義：

2024-12-13 05:32

魯教版八下再塑生命9-文庫(kù)吧資料

【摘要】海倫〃凱勒（1880～1968）美國(guó)著名女作家。一歲半時(shí)突患急性腦充血病，連日的高燒奪去了她的視覺和聽覺，從此，她墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵。在老師莎莉文的幫助下,海倫自強(qiáng)不息,以驚人的毅力克服巨大困難,讀完大學(xué),并掌握了法語(yǔ)、德語(yǔ)等多種語(yǔ)言。一生完成了14部具有世界影響的著作。最著名的是自傳《假如給我三天光

2024-12-16 12:00

魯教版八下再塑生命8-文庫(kù)吧資料

【摘要】2021/1/4《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt導(dǎo)入新課--《再塑生命》Ps：這篇課文選編自《假如給我三天光明》一書，原是互有聯(lián)系又相對(duì)獨(dú)立的三篇文章：《再塑生命》《親近自然》《關(guān)于“愛”的含義》合在一起編成課文。2021/1/4《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt十九

2024-12-06 00:41

魯教版八下再塑生命10-文庫(kù)吧資料

【摘要】19世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)杰出的人物：一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫.凱勒。------馬克.吐溫美國(guó)著名女作家、教育家。她被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。HelenKeller(1880-1968)這

2024-12-06 00:41

魯教版語(yǔ)文八下再塑生命ppt說(shuō)課課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】課題：說(shuō)課教師：張鈴一．教材的認(rèn)識(shí)1．教材地位《再塑生命》是八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元的一篇課文。在學(xué)生對(duì)議、論抒情等表達(dá)方式有所了解的基礎(chǔ)上，本文能更好地培養(yǎng)學(xué)生將敘事和抒情有機(jī)結(jié)合的表達(dá)

2024-12-06 00:28

冀教版語(yǔ)文八下再塑生命的人-文庫(kù)吧資料

【摘要】《再塑生命的人》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)思路及教學(xué)方法1．誦讀法。本文一體兩面，既表現(xiàn)了富有愛心和高超教育藝術(shù)的莎莉文老師的形象，同時(shí)也展示了海倫人生起步的足跡和精神追求，文筆優(yōu)美，充滿詩(shī)情畫意。引導(dǎo)學(xué)生先通讀，再有表情地朗讀，準(zhǔn)確獲取信息并進(jìn)行概括，從整體上了解課文的思想內(nèi)容，把握行文思路。深入研讀文中細(xì)節(jié)，如與老師見面的獨(dú)特心理感受，老師教授她認(rèn)識(shí)事物時(shí)的喜悅心情，

2024-11-27 17:27

冀教版語(yǔ)文八下再塑生命的人-文庫(kù)吧資料

【摘要】莎莉文老師的到來(lái)，就像為我打開了一扇厚重的大門，把我從黑暗中引向光明。2再塑生命的人平庸的老師說(shuō)教；好的老師解說(shuō)；更棒的老師示范；偉大的老師啟發(fā)?！?亞瑟.沃德教育的最高境界是耐心?！?凱勒教師〃教育資料：海倫〃凱勒海倫與莎莉文老師海倫〃

2024-12-16 05:23

新人教版語(yǔ)文八下再塑生命word學(xué)案-文庫(kù)吧資料

【摘要】八年級(jí)下冊(cè)第一單元《再塑生命》導(dǎo)學(xué)稿備課人：劉香梅時(shí)間：202038學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解海倫?凱勒的人生經(jīng)歷及其品質(zhì)2、理清文章思路，概括主要事件3、品讀文中重要語(yǔ)句，加深閱讀體驗(yàn)課前延伸：自主預(yù)習(xí)1．結(jié)合課文內(nèi)容，解釋下列詞語(yǔ)，加線字另作解釋。(1)茁壯生長(zhǎng)：(2)油然而生：

2024-11-28 03:00

河大版八下再塑生命的人教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料

【摘要】《再塑生命的人》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1．積累“企盼、油然而生、花團(tuán)錦簇、美不勝收、不可名狀、期期艾艾”等詞語(yǔ)。2．把握海倫·凱勒的人生經(jīng)歷及其品質(zhì)。能力目標(biāo)1．培養(yǎng)從文中準(zhǔn)確獲取信息并進(jìn)行語(yǔ)言概括的能力，把握課文一體兩面的思路結(jié)構(gòu)。2．揣摩文中重要語(yǔ)句，加深閱讀體驗(yàn)。3．理性地思考、體會(huì)作者對(duì)莎莉文老

2024-12-14 00:32

河大版語(yǔ)文八下再塑生命的人-文庫(kù)吧資料

【摘要】再塑生命的人海倫凱勒教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)生獨(dú)立閱讀課文，體驗(yàn)文章的感情。2理解沙利文老師的境界，理解作者的真摯情感。3體會(huì)文章表情達(dá)意的句子的鮮明真摯和熱烈。教學(xué)重點(diǎn)：閱讀中讓學(xué)生體會(huì)一些句子和

2024-11-28 02:21

冀教版語(yǔ)文八下再塑生命的人同步測(cè)試-文庫(kù)吧資料

【摘要】《再塑生命的人》習(xí)題精選基礎(chǔ)訓(xùn)練1．下列加黑字中注音有兩處錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A．搓捻（cuōniǎn）恍然（huǎnɡ）遷徙（xǐ）鑰匙（yua）B．綻開（zàn）譬如（pì）覓食（mì）預(yù)兆（zhào）

2024-11-23 03:13

2017春魯教版語(yǔ)文八下第5課再塑生命2-文庫(kù)吧資料

【摘要】再塑生命——海倫·凱勒我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)作我的光明，別人耳朵聽見的音樂當(dāng)成我的交響樂，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的幸福。十九世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)了不起的人物：一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒?！绹?guó)：馬克·吐溫美國(guó)

2024-12-15 13:20

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魯教版語(yǔ)文八下再塑生命word教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)

魯教版語(yǔ)文八下再塑生命word教學(xué)設(shè)計(jì)(更新版)

魯教版語(yǔ)文八下再塑生命word教學(xué)設(shè)計(jì)(專業(yè)版)

魯教版語(yǔ)文八下再塑生命word教學(xué)設(shè)計(jì)(留存版)