【正文】 最大的可能在高二通過(guò)學(xué)業(yè)水平考試，要不然，等到次年一月高三第一學(xué)期再補(bǔ)考，屆時(shí)沒(méi)有另開(kāi)課復(fù)習(xí)，沒(méi)有老師幫忙復(fù)習(xí)，完全靠自己自覺(jué)復(fù)習(xí)，對(duì)本來(lái)自覺(jué)性較差的同學(xué)來(lái)說(shuō)，通過(guò)則難上加難。有進(jìn)步當(dāng)然也會(huì)有不足，下面我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)本學(xué)期的帶班體會(huì)：，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)由于本學(xué)期高二需要參加學(xué)業(yè)水平考試，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，順利通過(guò)考試尤為重要。每一次的板報(bào)評(píng)比中，我們都能名列前茅。本學(xué)期我還是擔(dān)任高二（6）班班主任，帶本班已經(jīng)有一年時(shí)間了，對(duì)全班學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、性格、興趣愛(ài)好等各方面都比較熟悉，因此本學(xué)期的工作主要在學(xué)校整體工作思想的指導(dǎo)下，進(jìn)一步落實(shí)精細(xì)化管理，“以人為本”，提高學(xué)生人文素質(zhì)，培養(yǎng)有特色的獨(dú)立人格，為高三的沖刺做好充分的準(zhǔn)備?？傊?，一定要及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的不足，作為班主任更要及時(shí)發(fā)現(xiàn)班里的問(wèn)題，為兩個(gè)月后的期末考試以及未來(lái)的班級(jí)管理做充足的準(zhǔn)備。審題能力有待于提高。學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題，存在著部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)方法不對(duì)頭,沒(méi)有養(yǎng)成在學(xué)習(xí)新課之前預(yù)習(xí),在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)復(fù)習(xí)舊知識(shí),在復(fù)習(xí)舊知識(shí)的同時(shí)獲取新知識(shí)的習(xí)慣,學(xué)習(xí)浮于表面,敷衍了事,不能靜心去學(xué)習(xí),致使一些常見(jiàn)的應(yīng)該熟知的知識(shí)不能正確解答。從考試反映出教學(xué)中存在的問(wèn)題：學(xué)生基礎(chǔ)差，單科成績(jī)差距太大。最有，對(duì)于班級(jí)里比較差的學(xué)生，想要一下子提高是比較困難的，對(duì)于這部分學(xué)生只能慢慢來(lái)，我在和學(xué)生交談的時(shí)候。其次，班級(jí)里位于居中的同學(xué)，是比較有望有進(jìn)一步大的提升的，因?yàn)榛A(chǔ)沒(méi)有那么差，學(xué)習(xí)方法或者學(xué)習(xí)態(tài)度適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，一定會(huì)有很好的改善的，但是經(jīng)與學(xué)生交流，這部分學(xué)生存在的最大的問(wèn)題是積極性不持久，學(xué)生反應(yīng)，每當(dāng)老師進(jìn)行勵(lì)志的鼓勵(lì)時(shí)，他們會(huì)感到高勁十足，信心十足，但是就堅(jiān)持兩天，以后熱情就逐漸減少，所以要解決這個(gè)問(wèn)題，如何最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性并且是持久性的是個(gè)比較重要的問(wèn)題。對(duì)于這部分學(xué)生找過(guò)談話之后，學(xué)生們也已經(jīng)意識(shí)到這一點(diǎn)，其中我們班張國(guó)人家長(zhǎng)和我進(jìn)行了多次交流，家長(zhǎng)也是著急孩子的英語(yǔ)成績(jī)，經(jīng)多次交流討論想辦法如何提高孩子的英語(yǔ)成績(jī)，最后我給孩子制定了一份較為符合孩子本身的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的計(jì)劃。從學(xué)生的整體成績(jī)上看，每個(gè)班都分布著不同程度的學(xué)困生，他們的表現(xiàn)是各科成績(jī)均不理想，差距較大，這就給我們?nèi)握n教師一個(gè)警示，這部分學(xué)生很可能就是掉隊(duì)的苗頭，我們的個(gè)別輔導(dǎo)、關(guān)愛(ài)應(yīng)該說(shuō)任重道遠(yuǎn)需要我們要多研究，多分析，找出最佳輔導(dǎo)，爭(zhēng)取最快改變這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，從而更大限度的提高整體成績(jī)。2016年1月9日第三篇：六班班主任期中考試總結(jié)六班期中考試分析經(jīng)過(guò)各任課教師的辛勤努力，我們完成了半學(xué)期的教育教學(xué)工作，現(xiàn)就期中考試整個(gè)過(guò)程中的關(guān)鍵點(diǎn)，以及今后優(yōu)化教學(xué)，完善教學(xué)管理，查缺補(bǔ)漏，做如下分析:就整個(gè)試題來(lái)說(shuō)，體現(xiàn)了目前考試要求,注重基礎(chǔ),體現(xiàn)能力，難易適中，知識(shí)覆蓋廣，偏難的試題較少，總體反映良好。在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。同學(xué)們的紀(jì)律、學(xué)習(xí)都有了很大的進(jìn)步，在期末統(tǒng)考中語(yǔ)文和英語(yǔ)排到片區(qū)前幾位，名列本校同年級(jí)前茅。五、取得的成績(jī)：在老師和同學(xué)們的共同努力下，我班各方面都取得了一定的成績(jī)。班上圖書(shū)角的書(shū)都是學(xué)生在開(kāi)學(xué)初每人至少捐一本以上得來(lái)的，學(xué)生可以在學(xué)?？吹酱罅康臅?shū)籍。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，及時(shí)贊揚(yáng)他們，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以勝利者走。③ 勤奮地學(xué)習(xí)，為今后的人生打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（4）實(shí)事求是地對(duì)學(xué)生提出他們力所能及，經(jīng)過(guò)努力能夠達(dá)得到要求：① 保持班上的清潔衛(wèi)生，愛(ài)惜班上的公共財(cái)產(chǎn)，維護(hù)班上的組織紀(jì)律。（3）抓保持清潔：教室的清潔往往做得不很干凈，就是保持得不夠。這種情況也不允許，規(guī)定本子必須送到桌子上?，F(xiàn)在，我決不許有這樣的現(xiàn)象出現(xiàn)，練習(xí)本由學(xué)習(xí)委員分給各組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)發(fā)下去。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩臟。我以前忽視了這一小