【正文】 ：要關心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。：采取、微信、電話等多種方式，經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。協(xié)同科任教師搞好教學工作，及時了解各科教學的動態(tài)，做好學生的思想工作。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。采用人與人，組與組比賽，采用優(yōu)幫差互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不讓任何一個學生掉隊。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。另外，組建假日小隊，讓班干部的能力拓展到課外，真正的得到鍛煉，加強師生、生生、家長和孩子的互動，使學生們在一個良好的環(huán)境中發(fā)展自己的潛能。其次，明確每位班干部職責，并做好相應的評比工作，確立班干部的帶頭作用。首先，經(jīng)過三個星期左右的考察，加上班級民主推薦，老師的選拔，確定第一批班級干部人選，然后再根據(jù)情況，一個月以后做相應的調(diào)整，爭取做到班級委員會成員能夠擔起自己的職責，學生們能夠服從班級干部的管理，并監(jiān)督班級干部的工作。，并寫好給家長的一封信。描繪理想班級的形象，并能夠給班級取名字，設計班徽。，調(diào)動能夠調(diào)動的力量，為班級的綠化出一份力。讓每一位同學不掉隊?！拔逵猩倌辍钡膬?nèi)涵，并宣誓做“五有少年”。教育學生嚴格按照學校、班級的規(guī)章制度學習與生活，嚴格執(zhí)行一日常規(guī)，從學習、衛(wèi)生、紀律等各方面嚴格要求自己，盡快適應新的學習、生活環(huán)境。一、做好入學教育，抓好一日常規(guī)開學的第一個月是了解學生并獲得因材施教機會的階段。不能說這是不好的，但是卻要在天真爛漫上多一些明確：明確什么時間該做什么；明確自己的事情自己做；明確惜時守時是成功的要素??也就是讓他們知道青少年和兒童的區(qū)別是懂得負責——既要對自己負責，又要對父母、老師、同學負責，而且還要有自己的目標。2019年高考，盡管還是有點遠，但還有很多挑戰(zhàn)擺在面前，如果下學年有可能繼續(xù)帶高二（6）班，將盡自己最大的努力，引領他們不斷學習，爭取進步，迎接高考的挑戰(zhàn)。這一學期以來在班主任工作方面的一些心得，在全體同學的努力下，我們班的行為規(guī)范有了大幅度的提高，班級同學也越來越團結，學生對學習也越來越重視，特別是對高三有強烈的期待。凡事主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。教育，不僅僅依靠學校老師的說教，父母是啟蒙老師，社會是檢驗人生實踐的老師。根據(jù)政教處的安排，本學期根據(jù)不同時段舉行不同主題的班會，利用各種形式的班會課對學生進行思想教育，調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，實現(xiàn)德、智、體、美、勞全面發(fā)展。因此，指導學生閱讀關于學習心理、學習方法的資料，對個別學生進行心理方面和學習方法的輔導，比如保持考試的良好心理、樹立自信心、考前復習、考后調(diào)節(jié)心理等，將心理工作無形化轉為有形化，切切實實為學生解決學習、生活上的心理問題。每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標，為明年的高考打下堅實的基礎。學習目標與方法計劃在開學初，引導不同層次的學生制定不同的目標，針對不同層次的學生制訂不同的學習目標，要發(fā)揮優(yōu)生榜樣的作用，引導優(yōu)生形成一個積極向?qū)W的學習氛圍，以他們勤奮學習來感染和帶動其他人，主動幫助學習有困難的學生，在全班形成共同學習、齊頭并進的局面；對后進的一些同學個別談心，讓他們樹立信心。學生在自主管理中也存在比較大的問題是，個別班干部的管理不到位，導致工作缺失，特別是課堂紀律方面。各班干部能認真履行職責，貫徹執(zhí)行班主任布置的各項任務和要求，在班級管理中的確起到一定的作用，班干部也能從中得到鍛煉。抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)良好習慣學期初，為培養(yǎng)學生的自我管理能力，實行分塊管理的方法，把班級工作分成若干崗位，具體工作分為班長全局統(tǒng)籌，學習、課堂紀律、勞動衛(wèi)生、體育活動、班級文化宣傳五大方面，專人負責，學生自主管理。這是一直強調(diào)學業(yè)水平考試不無相關的，但愿學業(yè)水平考試之后能實現(xiàn)華麗的變身。通過班會課、個別教育和榜樣引導相結合的方法，使學生在學業(yè)水平考試科目上普遍都重視，在自習課和晚修課中都有相應的復習。班會課中強調(diào)，盡最大的力量、盡