新課標人教版語文必修三2-4蜀道難-文庫吧資料
2024-12-17 06:53本頁面
【正文】 自然的強烈愿望，贊揚了開山的勇力，點染了文章神奇的色彩，吸引了讀者。 第一層：（蠶叢??天梯石棧相鉤連）寫蜀道的來歷。 1．開篇兩句“噫 吁??難于上青天”，在全文中的作用？ 明確：這兩句統(tǒng)攝全詩，奠定了詩的詠嘆的基調(diào)，突出表現(xiàn)了蜀道的高不可測，為下文張本。 三、本文的線索是什么？ 明確：詩人大體是按照由古至今、自秦入蜀的線索，抓住各處的山水特點來描寫，以展示蜀道之難。 二、導入。 第二課時 教學要點 理清文章思路，領(lǐng)會其主旨、章法、基調(diào)。 1．積累詞語，歸納知識要點。 五、朗讀課文，深入體會。狼與豺，比喻叛逆的人。 所守或匪親：或，倘若。 砅崖轉(zhuǎn)石萬壑雷：砅，水沖擊石壁發(fā)出的聲響。 連峰 去天不盈尺：去，距、離。 使人聞此凋朱顏：凋，使動用法，使??凋謝，這里指憔悴。脅息，屏住呼吸。 捫參歷井仰脅息：捫，摸。 下有沖波逆折之回川：逆折，回旋、倒流。 上有六龍回日之高標：回，迂回、繞道。 可以橫絕峨眉巔：橫絕，橫著飛過去。 不與秦塞通人煙：塞，山川險要的地方。意謂遠古事跡，茫昧難詳。 1． 正音 ： 噫吁 鳧 猱 捫 膺 巉 嵬 2．關(guān)鍵字詞： 噫吁：感嘆詞 ，蜀地方言。 3．提問：根據(jù)課前預習和剛才對課文的誦讀感知，你認為這首詩的感情基調(diào)是什么 ？（學生思考， 達到對課文的初步把握）明確：此詩奔放豪邁，充滿了慨嘆之意。 1．教師運用多媒體課件（名家朗讀，輔以豪放曲風的音樂，配以相應的雄奇壯麗的蜀中風光畫面），為學生創(chuàng)設(shè)良好的審美情境。由此故知，《 蜀道難》是安史之亂前的作品，大約寫于唐玄宗天寶初詩人在長安之時?！薄短妻浴返谄呔碇幸灿蓄愃频挠涊d。”孟《本事詩顧炎武《
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