新課標(biāo)人教版語文必修三2-4蜀道難(專業(yè)版)
【正文】 四、上節(jié)課我們已經(jīng)對(duì)本文的主旨句進(jìn)行了研究，那么本文的主題是什么？ 明確：本詩襲用樂府舊題，借助豐富的想像， 著力描繪了秦蜀道路上奇麗驚險(xiǎn)的山川，表達(dá)了作者對(duì)祖國山河強(qiáng)烈的熱愛之情，揭示出當(dāng)時(shí)太平景象后潛在的危機(jī)，透露了作者對(duì)國事的憂慮和關(guān)切。每一次出現(xiàn)都給讀者帶來新的啟示（見前面分析），由此自然形成了以主旨句貫穿始終、內(nèi)容層層深入的格局，使人產(chǎn)生“一嘆不足而至于再，再嘆不足而至于三”的感受，這樣的章法可稱巧妙至極。 五、熟讀第二段，精講分析。 2．熟讀成誦，理清文章結(jié)構(gòu)。參、井，皆星宿名。 2．學(xué)生自讀。今天我們?cè)賹W(xué)習(xí)一首李白的代表作品《蜀道難》?！把猿鎏斓赝猓汲龉砩癖怼保ㄆと招荩┦菍?duì)李白詩歌最準(zhǔn)確的概括?！泵稀侗臼略? 可以橫絕峨眉巔：橫絕，橫著飛過去。 所守或匪親：或，倘若。 第一層：（蠶叢??天梯石棧相鉤連）寫蜀道的來歷。是對(duì)蜀道之難的描寫，達(dá)到了登峰造極的地步。 通過上節(jié)課的分析，我們對(duì)這首詩歌有了比較深入的了解，下面讓我們探討一下它的主題、寓意，鑒賞其藝術(shù)特色。 背誦全文，深入領(lǐng)會(huì)李氏詩風(fēng)。 教學(xué)內(nèi)容和步驟 一、檢查作業(yè)。 4．這一段運(yùn)用了哪些手法？渲染了怎樣的氣氛？ 明確：“但見”四句運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，借景抒情，渲染了蒼涼凄清的氣氛。 1．開篇兩句“噫 吁??難于上青天”，在全文中的作用？ 明確：這兩句統(tǒng)攝全詩，奠定了詩的詠嘆的基調(diào)，突出表現(xiàn)了蜀道的高不可測(cè)，為下文張本。 砅崖轉(zhuǎn)石萬壑雷：砅，水沖擊石壁發(fā)出的聲響。 不與秦塞通人煙：塞，山川險(xiǎn)要的地方。顧炎武《日知錄》卷二十六說：“李白《蜀道難》之作，當(dāng)在開元、天寶間。 三、賞析詩歌的藝術(shù)特色，仔細(xì)品味李白作品中奔放的感情、豐富的想像、新奇的夸張和生動(dòng)的語言。 《蜀道難》是樂府
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