新課標人教版語文必修三 2-4《蜀道難》 (文件)
【正文】 （ 3）夸張：“黃鶴之飛尚不得過”等。 第二層：（連峰去天??胡為乎來哉?。┟枥L蜀道山水的險惡。 4．這一段運用了哪些手法？渲染了怎樣的氣氛？ 明確：“但見”四句運用細節(jié)描寫，借景抒情，渲染了蒼涼凄清的氣氛。 1．這一段說了幾層意思？ 明確：兩層意思。 七、全文的主旨句是哪一句 ？ 作用是什么 ？ 明確：主旨句：“蜀道之難，難于上青天！” 詩人創(chuàng)造性地繼承了古代民歌中常見的復沓（反復）形式，主旨句在開頭、中間、結尾各出現(xiàn)一次。 八、布置作業(yè)。 教學內(nèi)容和步驟 一、檢查作業(yè)。時人共言錦城之樂，而不知畏途之險，異地之虞，即事成篇，別無寓意?！? 言“險”即所以申“戒”，“險”、“戒”二字高度概括了詩中要旨。 2．奔放的感情，豐富的夸張，新奇的想像，杰出的浪漫主義手法。 背誦全文，深入領會李氏詩風?！捌嬷制?，自騷人以還，鮮有此體調(diào)。 五、藝術手法。言其險，更著其戒。 通過上節(jié)課的分析，我們對這首詩歌有了比較深入的了解，下面讓我們探討一下它的主題、寓意，鑒賞其藝術特色。 2．結合課后練習，加深對文章的理解。 同時主旨句“蜀道之難，難于上青天”貫穿全篇，充分顯示了全詩的詠嘆基調(diào)。 第二層：（朝避猛虎??不如早還家）寫戰(zhàn)禍的慘烈。是對蜀道之難的描寫，達到了登峰造極的地步。 3．這一段中哪句話起到了鉤連前后兩層內(nèi)容的作用？ 明確：“蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏”起到了這一作用。 1．第二段可分為幾層意思？ 明確：分為兩層。 （ 1）點面結合：“上有”四句寫的是“面”，即蜀道的整體形象；“青泥”四句寫的是“點”，即青泥嶺的情況。 第一層：（蠶叢??天梯石棧相鉤連）寫蜀道的來歷。 三、本文的線索是什么？ 明確：詩人大體是按照由古
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