【正文】 付出。只有指揮到位，才可以事半功倍。其次，這些進(jìn)步和教官的辛勤指導(dǎo)是分不開的。首先是每個人端正了態(tài)度，能夠認(rèn)真投入進(jìn)去，因而收到了良好的效果。接下來整體訓(xùn)練情況有所好轉(zhuǎn)，大家漸漸地習(xí)慣了軍訓(xùn)生活，雖然下著雨，也無所畏懼，打起了十二分精神受訓(xùn)，齊步走、正步、跑步都有了很大進(jìn)步。由此，我開始對“團(tuán)結(jié)”兩個字有了深刻的理解。很多動作都做得稀稀拉拉的不夠整齊，隊伍里還時不時傳來說笑的聲音，我們就像一盤散沙，各自訓(xùn)練各自的，毫無集體榮譽(yù)感可言。就拿第一天的訓(xùn)練來說，每個動作看似簡單，一開始我們卻做得不是很好不整齊，非要在教官的反復(fù)督促下才能做出個型來。雖然我們每天的訓(xùn)練內(nèi)容非常簡單，不過是原地轉(zhuǎn)法、跨立、立正之類的動作。游戲時間：30分鐘第三篇：體驗式培訓(xùn)心得總結(jié)（范文模版）體驗式培訓(xùn)心得總結(jié)歷經(jīng)總共四天軍訓(xùn)和體驗式培訓(xùn)的磨練，我感受最深的是自己的身心得到了一次很好的洗禮。項目十三：瘋狂的設(shè)計 游戲類型：益智型、團(tuán)體合作型 游戲目的：增強(qiáng)組員的團(tuán)體合作能力 游戲人數(shù)：至少兩個小組，每組10人左右 游戲道具：小紙條、筆（工作者提前準(zhǔn)備）游戲規(guī)則：第一輪：小組成員派一個代表抽出一個工作者提前準(zhǔn)備的26個字母中的兩個，然后用最短的時間擺出這個字母。、傾聽。項目十一：人椅 游戲類型：團(tuán)隊游戲游戲目的 ：從本游戲中體驗團(tuán)隊精神，要求在團(tuán)隊中的每一個人都要充分貢獻(xiàn)自己的力量，不能存在任何偷懶、濫竽充數(shù)的思想。在接到任務(wù)后，隊長和隊員充分發(fā)揮大家的智慧，廣納建議，制定穿越計劃，共同協(xié)商協(xié)作，把每個人或抬著或扛著安全送過網(wǎng)洞，每次的成功換來的是大家的歡呼雀躍，最后所有的隊員都順利穿過了“生死網(wǎng)”。活動目的：本活動旨在提高隊友之間相互的默契度，其中用勁的適度起著至關(guān)重要的作用。每碰球一次記犯規(guī)一次，每犯規(guī)一次比賽成績加2秒（3)進(jìn)行接力時，接力方必須在規(guī)定區(qū)域內(nèi)完成接力活動。（1）比賽過程中如有球落地情況出現(xiàn)需返回起點(diǎn)重新開始。最先完成者勝出。項目九：心心相?。ū硦A球）項目類型：雙人協(xié)作型、戶外游戲場地要求：一片空曠的大場地 比賽賽距：20米 需要道具：每組一條長約五米的繩子比賽人數(shù)：比賽人數(shù)：每隊12人，（6男6女）詳細(xì)游戲方法及競賽規(guī)則：每組2人，背夾一圓球，步調(diào)一致向前走，繞過轉(zhuǎn)折點(diǎn)回到起點(diǎn)，下一組開始前進(jìn)。如果不重新組織，繼續(xù)前進(jìn)，則成績視為無效，記為0分；（2）以各隊最后一名同學(xué)通過終點(diǎn)線為準(zhǔn)；（3）比賽過程中，參賽隊必須在規(guī)定的賽道進(jìn)行比賽，不許亂道，犯規(guī)一次扣時2秒，依次累加。按時間記名次，按名次記分。項目八：鏈接加速項目類型：團(tuán)隊協(xié)作型參賽人員：由6名隊員參賽（3男3女）場地要求：一片空曠的大場地 比賽賽距：30米 競賽方法：參加游戲者6人一組，后邊的人左手抬起前邊的人的左腿，右手搭在前邊的人的右肩形成小火車，最后一名同學(xué)也要單腳跳步前進(jìn)，不能雙腳著地。所有隊的比賽結(jié)束后，以用時較短的次序排出前三支隊伍。比賽過程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必須始終套在腿上，如有滑落必須重新套上后方可繼續(xù)比賽。每支隊伍平均分為2個小隊記為A，B，相向各排成一縱隊。A，B兩隊起跑線間距離30米。項目七：袋鼠跳項目類型：團(tuán)隊游戲、趣味游戲 場地要求：空曠的場地一片，最好在操場需要道具：布袋若干。分成三組進(jìn)行比賽，抽簽決定比賽次序。項目六：十人九足項目類型：團(tuán)隊協(xié)作型 場地要求：一片空曠的大場地 需要道具：每組一條長約五米的繩子詳細(xì)游戲規(guī)則：以系別為單位,共七個隊伍。在此過程中，工作人員要引導(dǎo)同學(xué)堅持，堅持，再堅持，因為成功往往就是再堅持一下?；顒幽康模哼@個任務(wù)體現(xiàn)的是團(tuán)隊隊員之間的配合和信任，一個有領(lǐng)導(dǎo)，有配合，有能動性的隊伍才能稱之為團(tuán)隊，本游戲主要為鍛煉大家的團(tuán)隊合作能力。這個項目教會所有學(xué)員如何在信息不充分的條件下尋找出路，大家耗用時間最長、最混亂、所有人最焦慮的時候是在領(lǐng)導(dǎo)人選出、方案確定之前，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)人產(chǎn)生、有序的組織開始運(yùn)轉(zhuǎn)的時候，大家雖然未有勝算，但心底已坦然了許多。統(tǒng)一的指揮+所有隊員共同努力對于團(tuán)隊成功起著至關(guān)重要的作用。隊員間的抱怨、指責(zé)、不理解對于團(tuán)隊的危害?? 這個項目將告訴大家：“照顧好自己就是對團(tuán)隊最大的貢獻(xiàn)”。此活動深刻揭示了企業(yè)內(nèi)部的協(xié)調(diào)配合之問題。項目三：齊眉棍游戲簡介：全體分為兩隊，相向站立，共同用手指將一根棍子放到地上，手離開棍子即失敗，這是一個考察團(tuán)隊是否同心協(xié)力的體驗。這個游戲能讓使隊員在活動中建立及加強(qiáng)對伙伴的信任感及責(zé)任感。要獲得他人的信任，就要先做個值得他人信任的人。項目二：信任背摔游戲簡介：這是一個廣為人知的經(jīng)典拓展項目，而其他隊員則伸出雙手保護(hù)他。二．團(tuán)隊信任溝通類項目操作 項目一：無敵風(fēng)火輪項目類型：團(tuán)隊協(xié)作競技型 道具要求：報紙、膠帶 場地要求：一片空曠的大場地 游戲時間：10分鐘左右詳細(xì)游戲玩法：1215人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團(tuán)隊成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán)。變通：如果你有CD機(jī)或錄音機(jī)，可以用來放音樂。3．重復(fù)這種做法，人數(shù)變少時，島嶼的數(shù)量也要減少。最后一個到達(dá)“島嶼”的人將被淘汰。2．讓隊員們在草地四周邊走邊唱，但要和“島嶼”(那些飛盤)保持一定的距離。2．活躍團(tuán)隊氣氛。概述：這是一個隨時都能開展的簡單游戲，和搶座位游戲相似，只不過道具采用了飛盤。器材場地：一塊平整的地或室內(nèi) 項目五：南太平洋 時間：lO分鐘 人數(shù)：不限道具：培訓(xùn)師會發(fā)出口令，當(dāng)聽到3字或3的同音時，要求所有學(xué)員左手要抓住左側(cè)學(xué)員的食指，同時自己的右手食指要迅速逃離，不要被右側(cè)學(xué)員抓住。一直進(jìn)行幾分鐘，知道大部分的人都進(jìn)化為人，只剩下4人為止，剩余4人表演節(jié)目后進(jìn)化為人。贏者找鳳凰同伴再猜拳，贏者進(jìn)化為大猩猩猜輸者退化為前一個階段。器材場地：室內(nèi)外均可 項目三：進(jìn)化論項目學(xué)員：所有學(xué)員參與其中，扮演雞蛋，小雞，鳳凰，大猩猩和人 項目時間：20分鐘項目控制：培訓(xùn)師要求全體人員先蹲下作為雞蛋，相互找同伴進(jìn)行猜拳，贏者進(jìn)化為小雞。如果有某一人出聲，則認(rèn)定為沒有完成，需要重新再來，直到全部通過為止。2011年9月28日第二篇：體驗式培訓(xùn)項目總結(jié)體驗式培訓(xùn)項目總結(jié) 一．破冰熱身類項目總結(jié) 項目一：集中注意力 項目學(xué)員：所有學(xué)員參與其中 項目時間：30——40分鐘項目控制：培訓(xùn)師要求參訓(xùn)學(xué)員圍成一個圓圈，相鄰兩位學(xué)員的雙臂抱在對方的肩膀上，在統(tǒng)一做下蹲動作的同時，一起說“集中注意力”。但它給我們以啟示，愿我們更團(tuán)結(jié)、更堅強(qiáng)。通過這次培訓(xùn)我們增強(qiáng)自信心，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力，提高解決問題的能力，增進(jìn)了對集體的參與意識與責(zé)任心，我想這次經(jīng)歷一定會在今后的工作中帶來很大的幫助?！彼?，大禮不辭小讓，細(xì)節(jié)決定成敗。摒棄了一再埋怨同學(xué)的毛病，讓我看到了他們種種的優(yōu)點(diǎn)，這對增強(qiáng)團(tuán)隊、集體的凝聚力和向心力至關(guān)重要。尤其是“登峰造極”和“穿越電網(wǎng)”這兩個活動對我觸動很大，當(dāng)一男一女手拉手跑著回到終點(diǎn)的時候，不自覺得為他們鼓掌，這讓我理解了一個人的成功不算什么，一個人的能力再強(qiáng)如果不能夠幫助到團(tuán)隊，那也不算成功，團(tuán)體完成了任務(wù)才算成功。由此推而廣之，可以推出個人之間的溝通、領(lǐng)導(dǎo)與下級的溝通、下級與上級的溝通以及經(jīng)驗的主動交流等是實現(xiàn)集體目標(biāo)的關(guān)鍵，同時溝通可以讓所有人變得主動和智慧。這點(diǎn)在七巧板任務(wù)中體現(xiàn)最為深刻，當(dāng)所有小隊都在研發(fā)自己的圖形時，其不知很多小隊所做的都成了無用功，各自未戰(zhàn)得分率都會很低，也導(dǎo)致了我們沒有完成任務(wù)，游戲結(jié)束之后回想起來溝通是那么的重要，可能一半的時間就夠我們完成整個團(tuán)隊的任務(wù)。二、溝通是一個團(tuán)隊中的橋梁，不溝通的行為是盲目的在任何一個團(tuán)隊完成的任務(wù)中，溝通是使大家凝聚并協(xié)調(diào)行動的連線。董事長開營儀式上也強(qiáng)調(diào)榮安的學(xué)習(xí)文化，像我們講述了公司榮安大學(xué)堂的學(xué)習(xí)氛圍。因為社會不僅是知識的社會更是實踐的社會。枯燥訓(xùn)練中尋找屬于自己的快樂，似乎就是那么得簡單，對于我們的教官，埋怨也多，但是懷念也同樣少不了，學(xué)到的東西也很多?；顒幽康模哼@個任務(wù)體現(xiàn)的是團(tuán)隊隊員之間的配合和信任，一個有領(lǐng)導(dǎo)，有配合，有能動性的隊伍才能稱之為團(tuán)隊，本游戲主要為鍛煉大家的團(tuán)隊合作能力。這個項目教會所有學(xué)員如何在信息不充分的條件下尋找出路，大家耗用時間最長、最混亂、所有人最焦慮的時候是在領(lǐng)導(dǎo)人選出、方案確定之前，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)人產(chǎn)生、有序的組織開始運(yùn)轉(zhuǎn)的時候，大家雖然未有勝算，但心底已坦然了許多。統(tǒng)一的指揮+所有隊