新課標粵教版3-1選修三12探究靜電力2-文庫吧資料
2024-12-17 06:49本頁面
【正文】 要研究 F 與電量 Q 的關系，又遇到了困難，因為在當時電量單位還未確定還無法測量電量，那么庫侖又該如何定量的比較一個帶電體所帶的電量呢？ 原來庫侖已認識到，兩個完全相同的金屬小球，一個帶電、一個不帶電，兩者相互接觸后電量被兩球等分，各自帶有原有總電量的一半。 庫侖的實驗又帶有直觀性和定量性質(zhì)，發(fā)表之后就廣泛流傳并為科學界所接受，稱之為庫侖定律。 若用平方反比關系表示，指數(shù)偏差可達177。 如何解決力的準確測量？ ①操作方法，力矩平衡：靜電力力矩＝金屬細絲扭轉(zhuǎn)力矩， ?~F ②思想方法：放大、轉(zhuǎn)化 F 與 r 關系的驗 證。 設問：是否只有庫侖首先有這種猜想？ 學生：其實這一點在他以前已有科學家猜到了，比如 愛皮努斯、 伯努利、普利斯利、卡文迪許等，庫侖的重要貢獻在于，用他制作的十分精細靈敏的扭秤裝置驗證了這個猜想。 學生討論、猜想：最好是最簡單的正比和反比關系。 學生活動，歸納得出：①兩電荷間的作用力隨距離增大而減小； ②兩電荷間的作用力隨電量的增大而增大。 F 隨間距 r 的增大而減小。 動畫演示一：電量不變，改變帶電體間距離，觀察小球懸線偏離豎直方向的夾角α隨距離的變化情況。 設問：到底是怎樣的關系呢？如何驗證你的想法？ 交流對話：指導學生得出驗證實驗的設計思想 —— 控制變量法，研究作用力跟某一因素的關系時，要先控制其它因素不變。 動畫演示：電荷間 的相互作用。 演示實驗：用毛皮摩擦過的橡膠棒使驗電器張開。 【難 點】 探究庫侖定律的定性演示和庫侖
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