新課標(biāo)粵教版3-1選修三12探究靜電力2(更新版)
【正文】 直方向的夾角α隨距離的變化情況。 【難 點】 探究庫侖定律的定性演示和庫侖扭秤實驗的驗證過程。 第二節(jié) 探究靜電力 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與技能： ①、了解庫侖定律的建立過程和相關(guān)的物理學(xué)史。 【重 點】 庫侖定律的建立過程 對庫侖定律的理解和應(yīng)用。這是實驗設(shè)計的精髓。 啟發(fā)與設(shè)問： 18 世紀法國物理學(xué) 家?guī)靵鲆惭芯苛诉@個問題，他的猜想是 你知道他為什么會這樣猜想的？請根據(jù)相關(guān)資料說明你的觀點。 ③后續(xù)研究： 鑒于庫侖總結(jié)出二次方反比定律所依據(jù)的實驗精確度不高，而庫侖定律是電磁學(xué)的基本定律，是否精確地滿足二次方反比關(guān)系，又至關(guān)重要，所以從 1785 年庫侖定律發(fā)表以后直到現(xiàn) 代，科學(xué)家一直設(shè)法檢驗距離 r 的方次與 “2” 之間究竟有多大偏差，1971 年的實驗表明，這個偏差如果有，也不會大于 310 16，可見， 庫侖定律是一個經(jīng)過實驗 檢驗 的精確度極高的物理定律。 ③對于任一帶電體可 以看作由許多點電荷組成，所以若知道帶電體的電荷分布，根據(jù)庫侖定律和力的合成法則可以求出帶電體間的靜電力的大小和方向。 ①今將 Q Q r 都加倍，作用力多大？ ②只改變兩電荷的電性，作用力如何變化？ ③只將 r 增大 2 倍，作用力如何變？ ④將兩個小球接觸一下，仍放回原處，作用 力如何變化？ ⑤為使兩小球接觸后，靜電力的大小不變，兩球應(yīng)如何放置？ 學(xué)生活動，要求分析并迅速得出：作用力不變；不變；作用力大小變?yōu)?F/9，方向不變；大小變?yōu)?F/8，方向由原來的相吸變?yōu)橄喑?；距離變?yōu)?8r 即可
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