新課標(biāo)粵教版3-1選修三12探究靜電力2-資料下載頁
2024-12-09 06:49本頁面
【導(dǎo)讀】①、了解庫侖定律的建立過程和相關(guān)的物理學(xué)史。③、理解真空中的庫侖定律以及適用條件。④、知道靜電力常量k的物理意義、數(shù)值和單位。⑤、會用庫侖定律解決涉及點電荷靜電力計算的簡單問題。探究庫侖定律的定性演示和庫侖扭秤實驗的驗證過程。素的關(guān)系時，要先控制其它因素不變。這是實驗設(shè)計的精髓。距離的變化情況。②兩電荷間的作用力隨電量的增大而增大。若用平方反比關(guān)系表示，指數(shù)偏差可達(dá)±，即，基本上。我國早在東漢時期就已經(jīng)掌握了電荷間相互作用的定性規(guī)律。
【正文】 例題：試比較電子和質(zhì)子間的靜電力和萬有引力）。教師說明：正因為例題告訴我們的原因，在研究微觀帶電粒子相互作用時，經(jīng)?？梢院雎匀f有引力。但對宇宙天體萬有引力卻是決定性的，決定了它的運動與演化規(guī)律。 例 兩個相同的均勻帶電小球，分別帶有 Q1=1C， Q2=－ 2C 的電荷，在真空中相距 r時，相互作用力為 F。 ①今將 Q Q r 都加倍，作用力多大？ ②只改變兩電荷的電性，作用力如何變化？ ③只將 r 增大 2 倍，作用力如何變？ ④將兩個小球接觸一下，仍放回原處，作用 力如何變化？ ⑤為使兩小球接觸后，靜電力的大小不變，兩球應(yīng)如何放置？ 學(xué)生活動，要求分析并迅速得出：作用力不變；不變；作用力大小變?yōu)?F/9，方向不變；大小變?yōu)?F/8，方向由原來的相吸變?yōu)橄喑?；距離變?yōu)?8r 即可。 （六）、反思評價 知識小結(jié)：（略） 我國早在東漢時期就已經(jīng)掌握了電荷間相互作用的定性規(guī)律。 兩千年后，法國物理學(xué)家?guī)靵鼋柚谂こ訉嶒灦康难芯亢万炞C了電荷間相互作用的規(guī)律，得出了庫侖定律。 從庫侖定律的發(fā)現(xiàn)過程，我們可以看出，類比推理在科學(xué)研究中所起的作用是 多么的巨大。如果不是先有萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)，單靠實驗數(shù)據(jù)的積累，不知何年才能得到嚴(yán)格的庫侖定律表達(dá)式。 庫侖定律和萬有引力定律都遵從二次方反比規(guī)律，人們至今還不能說明這兩個定律為什么如此相似。它們有沒有內(nèi)在的聯(lián)系，會不會是某一種力的不同的表現(xiàn)形式呢？物理學(xué)家還在致力于這方面的研究。 （七）、作業(yè) Nr qkqF 9292 21 1091 ??????
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