新課標(biāo)粵教版3-1選修三12探究靜電力2-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 mNk ??? 適用條件：真空，點(diǎn)電荷 ①點(diǎn)電荷同質(zhì)點(diǎn)一樣也是一個(gè)理想化模型 —— 帶電的幾何點(diǎn)。但對(duì)宇宙天體萬有引力卻是決定性的，決定了它的運(yùn)動(dòng)與演化規(guī)律。它們有沒有內(nèi)在的聯(lián)系，會(huì)不會(huì)是某一種力的不同的表現(xiàn)形式呢？物理學(xué)家還在致力于這方面的研究。 兩千年后，法國(guó)物理學(xué)家?guī)靵鼋柚谂こ訉?shí)驗(yàn)定量的研究和驗(yàn)證了電荷間相互作用的規(guī)律，得出了庫(kù)侖定律。 （五）、鞏固與應(yīng)用分析 例 兩個(gè)點(diǎn)電荷的帶電量 Cqq 121 ?? ，相距 mr 1? ，且靜止于真空中，求它們之間的相互作用力。這樣庫(kù)侖就巧妙地解決了這個(gè)問題，用這個(gè)方法依次得到了原來電量的 16/18/14/12/1 ， 等的電荷，從而順利的驗(yàn)證得出21 F ?? 思想方法：守恒、對(duì)稱。 庫(kù)侖扭秤實(shí)驗(yàn)的驗(yàn)證過程：（投影與解說） 結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)介。 實(shí)驗(yàn)分析與思考：偏角大小與電荷間作用力大小有何關(guān)系？ 分析 得出 ?tgmgF ?? ，即α越大， F 就越大。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 多媒體課件、靜電力演示器材、有關(guān)庫(kù)侖定律建立的歷史背景資料 【教學(xué)流程】 【教學(xué)過程設(shè)計(jì)】 （一）、創(chuàng)設(shè)情景，提出問題 我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了電荷、靜電感應(yīng)、電荷守恒的初步知識(shí)，現(xiàn)在再來看一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)。 ②、知道點(diǎn)電荷的物理意義。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 利用庫(kù)侖定律建立的過程以及相關(guān)的物理學(xué)史培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。 設(shè)問：到底是怎樣的關(guān)系呢？如何驗(yàn)證你的想法？ 交流對(duì)話：指導(dǎo)學(xué)生得出驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思想 —— 控制變量法，研究作用力跟某一因素的關(guān)系
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1