新課標(biāo)粵教版3-1選修三12探究靜電力2(專業(yè)版)
【正文】 ①今將 Q Q r 都加倍，作用力多大？ ②只改變兩電荷的電性，作用力如何變化？ ③只將 r 增大 2 倍，作用力如何變？ ④將兩個小球接觸一下，仍放回原處，作用 力如何變化？ ⑤為使兩小球接觸后，靜電力的大小不變，兩球應(yīng)如何放置？ 學(xué)生活動，要求分析并迅速得出：作用力不變；不變；作用力大小變?yōu)?F/9，方向不變；大小變?yōu)?F/8，方向由原來的相吸變?yōu)橄喑?；距離變?yōu)?8r 即可。 ③后續(xù)研究： 鑒于庫侖總結(jié)出二次方反比定律所依據(jù)的實(shí)驗(yàn)精確度不高，而庫侖定律是電磁學(xué)的基本定律，是否精確地滿足二次方反比關(guān)系，又至關(guān)重要，所以從 1785 年庫侖定律發(fā)表以后直到現(xiàn) 代，科學(xué)家一直設(shè)法檢驗(yàn)距離 r 的方次與 “2” 之間究竟有多大偏差，1971 年的實(shí)驗(yàn)表明，這個偏差如果有，也不會大于 310 16，可見， 庫侖定律是一個經(jīng)過實(shí)驗(yàn) 檢驗(yàn) 的精確度極高的物理定律。這是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的精髓。 第二節(jié) 探究靜電力 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與技能： ①、了解庫侖定律的建立過程和相關(guān)的物理學(xué)史。 動畫演示一：電量不變，改變帶電體間距離，觀察小球懸線偏離豎直方向的夾角α隨距離的變化情況。 如何解決電量測量問題？ 設(shè)問：該實(shí)驗(yàn)的精髓在于控制，庫侖先控制電量不變，研究了 F 與 r 的關(guān)系；再控制 r不變，要研究 F 與電量 Q 的關(guān)系，又遇到了困難，因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)電量單位還未確定還無法測量電量，那么庫侖又該如何定量的比較一個帶電體所帶的電量呢？ 原來庫侖已認(rèn)識到，兩個完全相同的金屬小球，一個帶電、一個不帶電，兩者相互接觸后電
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1