新課標粵教版3-1選修三13電場強度3(專業(yè)版)
【正文】 =2kQ1cos60176。 例如：課本圖 P點的場強，等于＋ Q1在該點產生的場強 E1和 Q2在該點產生的場強 E2的矢量和．從而使學生進一步理解到，任何帶電體都可以看做是有許多點電荷組成的．利用點電荷場強的計算公式及疊加原理就可以計算出其周圍各點場強 ． 【例題】（課本 P9例題演變）在真空中有兩個點電荷 Q1=＋ 108C和 Q2=－ 108C，它們相距 ，求電場中 A點的場強． A點與兩個點電荷的距離相等， r= 分析：點電荷 Q1和 Q2的電場在 A點的場強分別為 E1和 E2，它們大小相等，方向如圖所示，合場強 E在 E1和 E2的夾角的平分線上，此平分線跟 Q1和 Q2的連線平行． 解： E=E1cos60176。 【演示】模擬電場線 指出：電場線是為了形象描述電場而引入的，電場線不是實際存在的線。且從小球受力情況可知，電場的強弱與小球帶電和位置有關。 對于幾種典型問題，學生死記答案，要讓他們養(yǎng)成分析題目的習慣。 電場強度 教案 教學三維目標 （一）知識與技能 1．知道電荷間的相互作用是通過電場發(fā)生的，知道電場是客觀存在的一種特殊物質形態(tài)． 2．理解電場強度的概念及其定義式，會根據電場強度的定義式進行有關的計算，知道電場強度是矢量，知道電場強度的方向是怎樣規(guī)定的． 3．能根據庫侖定律和電場強度的定義式推導點電荷場強的計算式，并能用此公式進行有關的計算． 4．知道電場的疊加原理，并應用這個原理進行簡單的計算． （二）過程與方法 通過分析在電場中的不同點，電場力 F與電荷電量 q的比例關系，使學生理解比值 F/q反映的是 電場的強弱，即電場強度的概念；知道電場疊加的一般方法。 學生對于計算題過于依賴計算器，要讓他們養(yǎng)成手算習慣。 重點： 電場強度的概念及其定義式 難點： 對電 場概 念的理解、應用電場的疊加原理進行簡單的計算 教學過程 （一）引入新課 問題引入：電荷間的相互作用力是怎樣產生的？ （二）新課教 電場： [來源 :學 *科 *網 Z* X* X* K] 啟發(fā)學生從哲學角度認
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