滬教版七下山中訪友學(xué)案設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2024-12-17 06:39本頁面
【正文】 失時(shí)機(jī)地用多媒體展示了一幅幅優(yōu)美的畫面，再現(xiàn)聲、景、情之美，讓學(xué)生對(duì)照畫面邊吟讀，邊聯(lián)想，學(xué)生自然心有所感，情為所動(dòng)。 ?? 師： 老師真的非常佩服同學(xué)們的見地，竟然將自己最喜歡的朋友之美品味得這么深刻。（這位學(xué)生脫口而出，生怕功勞被人搶去似的。 生 ：我喜歡的朋友也是樹，不過是老柏樹，因?yàn)樗艽认?，待朋友很熱情，朋友一來立即撐起大傘，讓朋友避雨。我靠在樹上，想像著自己也成了一棵樹，我不僅和樹融為一體，而且也和大自然融為一體。 師： 懸崖一般的人，令人敬佩。 師： 正直之美，令人稱道。 生 ：我最喜歡的朋友是云雀弟弟，因?yàn)樗钭杂桑梢栽诳罩凶杂娠w翔，我也挺喜歡自由的。她用潔白的身影打扮憔悴的天空，為了讓天空變得更加湛藍(lán)，她默默地奉獻(xiàn)著。） 生 ：我最喜歡白云大嫂。 師： 你能帶著尊重、敬佩的語氣讀一下這段優(yōu)美 的文字嗎？ （學(xué)生深情地讀著） 師： 你從古橋身上品味到了堅(jiān)韌之美、奉獻(xiàn)之美，老師為你精彩的發(fā)言鼓掌。 生 ：我最喜歡的朋友也是古橋，因?yàn)樗谒险玖藥装倌?，把許多人馬渡過彼岸，而自己卻堅(jiān)持著，從不改變自己的姿態(tài)，讓我看到的一種古老而堅(jiān)韌的靈魂和為人民服務(wù)的精神。 整體感知： 師： 作者與大自然是那樣的貼近，關(guān)系是那樣的密切，讓我們帶著滿懷的好心情，帶著豐富的想象，跟隨作者走進(jìn)山中，去會(huì)晤作者山中的眾朋友，請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文，去找找你最喜歡的山中朋友，說說你為什么喜歡它？ （學(xué)生自由品讀課文，能把文中靜止的感情變?yōu)檎媲閷?shí)感，把學(xué)生帶進(jìn)課文優(yōu)美的情境中去，毫無阻攔地接 受課文中美的感染熏陶。 生 ：我已認(rèn)識(shí)的美的朋友還有歸鳥、月色。 生 ：我已認(rèn)識(shí)美的朋友有古橋、樹、山泉、溪 流、白云、瀑布、懸崖、云雀 、雷陣雨、柏樹、螞蟻。 同學(xué)們一邊聽朗讀，一邊在這些景致“朋友”的名稱下做上記號(hào)。今天，我們?cè)诶顫h榮先生的指引下走進(jìn)山林， 走向山澗邊，開始一次美的旅行，去會(huì)一會(huì)山中的眾朋友，好嗎？ 在優(yōu)美而歡快的旋律的熏陶下，在老師優(yōu)美動(dòng)情的語言感染下，學(xué)生齊
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