滬教版七下七根火柴教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2024-12-09 05:29本頁面
【正文】 比敬仰。 朗讀體會(huì)最后一段。 對(duì)學(xué)生的追問，幫助學(xué)生對(duì)文本的深入理解，把握主人公的思想性格。） 朗讀“那同志閉著眼??部隊(duì)前進(jìn)的方向” 抓住關(guān)鍵細(xì)節(jié)，體會(huì)人物心情 ①指火柴時(shí)急切心情 ②放火柴表現(xiàn)對(duì)黨的一片赤誠 ③數(shù)火柴認(rèn)真的態(tài)度，莊重的神情 ④交火柴時(shí)鄭重態(tài)度和殷切地期望 學(xué)生思考、明確：無名戰(zhàn)士保存七根火柴的思想基礎(chǔ)：有忠誠的信念，大公無私，為整個(gè)集體著想，讓火柴發(fā)揮更大的作用。 品讀文本 把握人物思想 哪一個(gè)畫面最感動(dòng)你 ？ 打開書，細(xì)細(xì)品讀，抓住文中的一些細(xì)節(jié)，聯(lián)系上下文談?wù)劄槭裁锤袆?dòng)你？ （學(xué)生回答時(shí)，追問幾個(gè)問題：作者為什么強(qiáng)調(diào)火柴是“焦干”的？一共七根火柴，為什么無名戰(zhàn)士數(shù)了好長時(shí)間？） 教師提問：為什么要特意寫出“記住，這，這是，大家的！”這句無名戰(zhàn)士說的話？ 請(qǐng)學(xué)生概括一下無名戰(zhàn)士的品質(zhì)。 概括主要內(nèi)容 主要概括為： 盧進(jìn)勇渴望火 無名戰(zhàn)士獻(xiàn)火柴 戰(zhàn)士們用火 （也可以有：草地環(huán)境惡劣；盧進(jìn)勇數(shù)火柴等） 合上書回憶，檢驗(yàn)了學(xué)生的閱讀效率。 想象畫面 理清思路 合上書，想象一下腦海中出現(xiàn)哪些畫面？ 能否將這些畫面用幾個(gè)短句概括一下？
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