【摘要】《山中訪友》教案設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)想:積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,同時(shí)根據(jù)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn),滲透人文精神和美的教育,這是《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神。我校是一所農(nóng)村中學(xué),學(xué)生大多數(shù)來(lái)自落后偏遠(yuǎn)的農(nóng)村,雖然與大自然接觸的機(jī)會(huì)很多,但由于生活經(jīng)驗(yàn)與視野所限,對(duì)寫(xiě)景類的文章,
2024-12-17 06:39
【摘要】公開(kāi)課教案蒙城六中盧獻(xiàn)紅()《山中訪友》李漢榮學(xué)習(xí)目標(biāo):1、有感情地朗讀全文,整體感知內(nèi)容。2、品味重點(diǎn)語(yǔ)句,理清思路,了解文章的新奇的構(gòu)思;3、展開(kāi)想象,感受作者情感,體味文章表達(dá)的思想感情。4、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)反思人與自然、人與環(huán)境的關(guān)系。學(xué)習(xí)重點(diǎn):整體感知
2024-12-16 08:33
【摘要】《山中訪友》說(shuō)課稿說(shuō)課人:長(zhǎng)沙市銀橋中學(xué)何莎說(shuō)教材:《山中訪友》是人民教育出版社第七冊(cè)教材第三單元的一篇短文。是一篇構(gòu)思奇特,富有想象力、充滿童心和好奇心的散文。作者“帶著滿懷的好心情”,走進(jìn)山林,探訪山中的“眾朋友”,與“朋友們”互訴心聲,營(yíng)造了一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的童話世界,表達(dá)了對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。在敘述方式上,本文獨(dú)
2024-12-01 01:08
【摘要】《山中訪友》課堂實(shí)錄一、溫情地覓友(播放描繪大自然的音樂(lè)同時(shí)屏幕展示蔥郁的森林畫(huà)面。)師:同學(xué)們,輕輕的閉上眼睛——你看到了什么?聽(tīng)到了什么?聞到了什么?(生唧唧喳喳:看到了樹(shù)木、花草。聽(tīng)到了流水聲、鳥(niǎo)叫聲。聞到了花香。)師:想說(shuō)點(diǎn)什么?(生沉醉地:大自然真美!令人陶醉?。ㄒ魳?lè)漸止,生睜開(kāi)眼睛。)師:今天就讓我們跟隨李漢
2024-12-09 05:29
【摘要】山中訪友李漢榮?你的生活中有哪些自然界的朋友?為何稱其為朋友?有什么故事可以分享??梔(zhī)子花?澗(jiàn)水?堅(jiān)韌(rèn)?樹(shù)冠(guān)?樹(shù)籽(zǐ)?銜(xián)?渾濁(zhuó)?唱和(hè
2024-12-08 15:19
【摘要】你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的·綜合能力測(cè)試一、讀下面句子,給加粗字注音或按拼音寫(xiě)出漢字1.雪花飄落在路邊一zhǎn()孤燈的面頰()上,微微地一陣暖意,小雪花滿足而溫柔地róng()化了??2.你學(xué)著聽(tīng)奶奶搖搖籃的聲音,媽媽沖()奶粉的聲音,爸爸打pēnti()的聲音。3
2024-11-24 15:32
【摘要】橋之美·綜合能力測(cè)試一、按下列句中注音寫(xiě)出漢字1.其身段的縱橫與橋下的水波(xiétóng)________譜出形與色的樂(lè)曲。2.方、圓之間相處(héxié)________、得體,力學(xué)的規(guī)律往往與美感的規(guī)律相拍合。3.“小橋流水人家”,固然具(shījìng)__
2024-12-13 06:01
【摘要】平移同步測(cè)試一、填空10-4-1中的正六邊形ABCDEF,線段AB平移后能得到的線段是,EF是線段平移得到的。10-4-2,等邊三角形ABC沿邊AB方向平移到△BDE的位置,則圖中∠CBE=連接CE后,線段CE與AD的關(guān)系式
2024-12-09 04:15
【摘要】安塞腰鼓·能力訓(xùn)練練一練1.給加粗字注音。瞳仁()亢奮()羈絆()山崖()冗雜()燒灼()磅礴()淋漓()戛然()閉塞()束縛()2
2024-11-23 20:23
【摘要】不等式練習(xí)題一、選擇題1.下列式子①3x=5;②a>2;③3m-1≤4;④5x+6y;⑤a+2≠a-2;⑥-1>2中,不等式有()個(gè)A、2B、3C、4D、52.下列不等關(guān)系中,正確的是()A、a不是負(fù)數(shù)表示為a>0;B、x不大于5
2024-11-23 20:19
【摘要】【數(shù)學(xué)】滬科版七年級(jí)下冊(cè):同步測(cè)控(分式方程)同步測(cè)控我夯基,我達(dá)標(biāo)1.下列方程是分式方程的有()①x720=x3412?;②1715x=1335?x;③41(31x-1)=8;④x?21=x35.A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)
【摘要】整式除法基礎(chǔ)訓(xùn)練1.判斷題(對(duì)的打“∨”,錯(cuò)的打“×”)(1)-4ab2÷2ab=2b;()(2)12a2b3c÷6ab2=2ab;()(3)4a5b4÷2a3b=2a2b3;()(4)6a7b8÷2a3b4·3a4b
【摘要】【數(shù)學(xué)】滬科版七年級(jí)下冊(cè):同步測(cè)控(頻數(shù)與頻率)同步測(cè)控我夯基我達(dá)標(biāo)()A.-B.C.D.34答案:C解析:頻率是從0到1之間的數(shù),不能小于0,也不能大于1.60名同學(xué)的一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),如果—18,
【摘要】【數(shù)學(xué)】滬科版七年級(jí)下冊(cè):同步測(cè)控(分式的運(yùn)算)同步測(cè)控我夯基,我達(dá)標(biāo)1.已知0?x,則xxx31211??等于()A.x21B.x61C.x65D.x611解析:異分母分式相加減,先通分為同分母的分式,然后再加減.
2024-11-23 12:52
【摘要】~觀察實(shí)驗(yàn)同步練習(xí)【基礎(chǔ)能力訓(xùn)練】1.觀察下列圖形,你認(rèn)為它們平行嗎?實(shí)際測(cè)一下,并和你觀察得出的結(jié)論進(jìn)行比較.2.觀察下圖,你認(rèn)為哪個(gè)梯形的上底更長(zhǎng)一些?用直尺量量看,并與你觀察得出的結(jié)論進(jìn)行比較.3.觀察圖,一共有多少個(gè)長(zhǎng)方形?4.下面給出了兩個(gè)圖形,你能分別用一筆畫(huà)出來(lái)嗎?(每部分既不能重復(fù),也
2024-11-23 03:00