滬教版七下囚綠記學(xué)案-文庫吧資料
2024-12-09 05:29本頁面
【正文】 我把瘦黃的枝葉放在原來的位置上，向它致誠意的祝福，愿它繁茂蒼綠。終于在一天早晨候到了。擔(dān)心我的朋友電催我趕速南歸。在我離開的時候，更是它恢復(fù)自由的時候。那時，是在蘆溝橋事件之后，它隱喻著“永不屈服于黑暗”的民族的熱望，“也讓我們窺見了他 那渴望陽光、渴望生命、渴望歡樂的 三、課內(nèi)探究 ：整體感知，朗讀課文，交流討論下列問題： 根據(jù)作者的思路填寫動詞： （ ）綠（ ）綠（ ）綠（ ）綠 我為什么要“囚綠”？ 我為什么讓“綠”恢復(fù)了自由？ 文章表達(dá)了“我”當(dāng)時怎樣的思想感情？（聯(lián)系歷史背景說） 四、當(dāng)堂訓(xùn)練 我原是打算七月尾就回南去的。 這是一篇托物言志的文字。 尤其可敬的是，陸蠢是一位堅貞的愛國者。經(jīng)常與著名作家巴金等促膝交談到深夜，使其文學(xué)創(chuàng)作邁上了 新的臺階。童年即通時文，有“神童”之稱。 永不屈服 yǒng 2．注音解詞 蔥蘢： 涸轍： 揠苗助長： 猗郁： 幽囚： 淅瀝 背景提示： 陸蠡，不僅是我國現(xiàn)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1