一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)數(shù)的順序和比較大小教案-文庫吧資料
2024-11-09 12:56本頁面
【正文】 表一張、例8放大圖兩幅。3．下面各數(shù)中，誰比誰多一些，誰比誰多得多，誰比誰少一些？板書設(shè)計(jì)：第三篇：《數(shù)的順序比較大小》教案數(shù)的順序 比較大小教學(xué)內(nèi)容：數(shù)的順序 教學(xué)目標(biāo)：掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小。小明可能有幾張郵票?小紅可能有幾張郵票?第43頁“做一做”第1題：4人小組根據(jù)題意每人用“多一些、少一些、多得多、少得多”說一句話。小組討論：小小養(yǎng)殖場，誰比誰多一些，誰比誰多的多，誰比誰少一些．學(xué)生分小組討論得出結(jié)論：鵝比鴨少一些，鵝比雞少得多，雞比鴨多的多等等三、鞏固練習(xí)。教師告訴學(xué)生，8比1多得多，象剛才的題目我們就可以說，紅球比藍(lán)球多得多。二、新授。62后面的第五個(gè)數(shù)是（）。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)。2．培養(yǎng)學(xué)生合作的能力。然后打亂次序，再指定一個(gè)學(xué)生把這些卡片按數(shù)的大小，從大到小重新排列。、把下列卡片按數(shù)的大小順序，先從小到大排，再從大到小重新排列。先讓學(xué)生獨(dú)立做題，教師巡視指導(dǎo)，對(duì)有困難學(xué)生可對(duì)照數(shù)目表，做完后集體訂正。讓學(xué)生觀察后問：“左邊的計(jì)數(shù)器表示多少?右邊的計(jì)數(shù)器表示多少?”學(xué)生回答后，老師板書：232．又問：“23和2這兩個(gè)數(shù)相比較，哪個(gè)數(shù)大，哪個(gè)數(shù)小，應(yīng)該怎樣表示?”老師在○里填上“另一幅圖提問個(gè)別學(xué)生誰大于誰?把你的想法說給大家聽一聽。哪個(gè)數(shù)大?”學(xué)生回答，老師再做說明，42和37相比較，42大，37小，我們用“”來表示它們的關(guān)系。出示小棒圖。從豎行看：每一豎行的個(gè)位數(shù)都一樣，十位上的數(shù)是0、9排列。②你從表里發(fā)現(xiàn)哪些有趣的排列?要引導(dǎo)學(xué)生觀察思考，從橫行看、豎行看等來發(fā)現(xiàn)。讓學(xué)生回答例4提出的兩個(gè)問題。教師出示放大的100以內(nèi)數(shù)目表，指定學(xué)生填寫。．教學(xué)例7。一個(gè)數(shù)，百位上是l，十位、個(gè)位都是0，這個(gè)數(shù)寫作。六十九九十三八十三十一百3．口答。．讀出下列各數(shù)。教具準(zhǔn)備0以內(nèi)數(shù)目表一張、例8放大圖兩幅、投影片。47○3788○90 □95□6635○3661○59□75 □□游戲題：找朋友四、布置作業(yè)第二篇：一年級(jí)下冊(cè)《數(shù)的順序和比較大小》教案一年級(jí)下冊(cè)《數(shù)的順序和比較大小》教案教學(xué)目標(biāo)、掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小。然后打亂次序，再指定一個(gè)學(xué)生把這些卡片按數(shù)的大小，從大到小重新排列。把下列卡片按數(shù)的大小順序，先從小到大排，再從大到小重新排列。先讓學(xué)生獨(dú)立做題，教師巡視指導(dǎo)，對(duì)有困難學(xué)生可對(duì)照數(shù)目表，做完后集體訂正。另一幅圖提問個(gè)別學(xué)生誰大于誰？把你的想法說給大家聽一聽。（2）出示計(jì)數(shù)器圖。教師問：左邊有多少根小棒？右邊有多少根小棒？根據(jù)學(xué)生回答，教師板書；42 37教師追問：左右兩邊的小棒，哪邊的多？（左邊多）42和37兩
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