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人教新課標一年級下冊數(shù)的順序比較大小word教案-文庫吧資料

2024-12-11 04:50本頁面
  

【正文】 ( 4) 引導學生歸納比較兩個兩位數(shù)大小的一般方法:先看十位上的數(shù),十位上的數(shù)大,這個兩位數(shù)就大;如果十位上的數(shù)相同,再看個位上的數(shù),個位上的數(shù)大,則這個兩位數(shù)就大。 ( 2)比較學生的各種比法,引導思考:“如果沒有雞蛋圖,怎樣來比較兩個兩位數(shù)的大???能不能找到一個比較方便的比較方法呢?”由此引入比較用計數(shù)器表示的兩個數(shù)的大小的問題。 比較大小。讓學生 4 人一組,利用手中的其它百數(shù)圖進行。在涂色活動中加深對數(shù)位意義的理解,提高學習數(shù)學的興趣??赡7滦【`聰聰和明明
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